INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MORELIA

DEPARTAMENTO DE INGENERÍA ELECTRÓNICA

PRÁCTICA 5:
LED’S y Display’s.

PRESENTAN:

FRANCISCO CHÁVEZ VALDOVINOS 13121111

ANTONIO OCHOA GONZÁLEZ 13121126

BEIMAR DANIEL PLASCENCIA SANTILLAN 13120134

MATERIA:

OPTOELECTRÓNICA

EQUIPO: 3A GRUPO: A

PROFESOR:

ING. JULIO JORGE MÁRQUEZ LUNA

FECHAS DE ENTREGA:

Práctica: 28/03/2017

Reporte: 05/04/2017

MORELIA, MICHOACÁN ABRIL 2017

Introducción.

Display 7 segmentos.

El display de 7 segmentos, es un componente que se utiliza para la representación de

números en muchos dispositivos electrónicos.

Ilustración 1 Esquema básico de un display de 7 segmentos.

Cada vez es más frecuente encontrar LCD´s en estos equipos (debido a su bajísima
demanda de energía), todavía hay muchos que utilizan el display de 7 segmentos por su
simplicidad.

Este elemento se ensambla o arma de manera que se pueda activar cada segmento (diodo
LED) por separado logrando de esta manera combinar los elementos y representar todos
los números en el display. El display de 7 segmentos más común es el de color , por su
facilidad de visualización.

Cada elemento del display tiene asignado una letra que identifica su posición en el arreglo
del display.

 El display de ánodo común: En el display ánodo común, todos los ánodos de los
diodos LED unidos y conectados a la fuente de alimentación. En este caso para
activar cualquier elemento hay que poner el cátodo del elemento a tierra a través
de una resistencia para limitar la corriente que pasa por el elemento
 El display de cátodo común: El display cátodo común tiene todos los ánodos de los
diodos LED unidos y conectados a tierra. Para activar un segmento de estos hay
que poner el ánodo del segmento a encender a Vcc (tensión de la fuente) a través
de una resistencia para limitar el paso de la corriente
Display LCD

Los Display LCD son visualizadores pasivos, esto significa que no emiten luz como el
visualizador o display alfanumérico hecho a base de un arreglo de diodos LEDs. Es por esa
razón que, algunas veces, cuando intentamos ver la hora en un reloj que utiliza esta
tecnología, es necesario una fuente de luz adicional.

Ilustración 2: Display LCD.

El Display LCD tiene muy bajo consumo de energía si se lo compara con el display o
visualizador alfanumérico y son compatibles con la tecnología CMOS, característica que
permite que se utilice en equipos portátiles (ejemplo: los relojes de pulsera, calculadoras,
etc.). Tiene una vida aproximada de 50,000 horas. Hay diferentes tipos de presentaciones
y son muy fáciles de configurar. Hay desde visualizadores comunes de 7 segmentos, hasta
una matriz de puntos, todos ellos muy delgados.

El LCD modifica la luz que lo incide. Dependiendo de la polarización que se esté aplicando,
el LCD reflejará o absorberá más o menos luz. Cuando un segmento recibe la tensión de
polarización adecuada no reflejará la luz y aparecerá en la pantalla del dispositivo como
un segmento oscuro. Seguro que más de un lector habrá visto este fenómeno en
calculadoras, relojes, etc.

El líquido de un display LCD está entre dos placas de vidrio paralelas con una separación
de unos micrones. Estas placas de vidrio tienen unos electrodos especiales que definen,
con su forma, los símbolos, caracteres, etc. que se visualizarán. La superficie del vidrio que
hace contacto con el líquido es tratada de manera que induzca la alineación de los
cristales en dirección paralela a las placas. Esta alineación permite el paso de la luz
incidente sin ninguna alteración.

Cuando se aplica la polarización adecuada entre los electrodos, aparece un campo

eléctrico entre estos electrodos (campo que es perpendicular a las placas) y esto causa
que las moléculas del liquido se agrupen en sentido paralelo a este (el campo eléctrico) y
cause que aparezca una zona oscura sobre un fondo claro (contraste positivo). De esta
manera aparece la información que se desea mostrar.

Material y equipo utilizado

Material y componentes:
 3 LED´s visibles normales de distintos colores.
 1 LED blanco ultra brillante.
 1 IRLED.
 1 LED ultra violeta.
 Resistencias de ½W.
 2 Display de siete segmentos con LED, 1 ánodo común y 1 cátodo común.
 7 Resistencias de 120Ω de ½W.
 1 C.I. 7447.
 1 microswitch 4 polos.
 1 microswitch 8 polos.
 1 Display LCD 16x2
 11 Resistencias de 1kΩ de ½W.
 1 Potenciómetro de 1kΩ.
 1 Push butom.

Equipo:
 1 Fuente variable de 0 a 24V.
 1 Fuente de voltaje fija de 5V.
 3 Multímetros digitales con cables.
 1 Osciloscopio digital con puerto USB.
 1 Generador de funciones.
 1 Luxometro.
 Juegos de cables de conexión y de señal.
 1 tablilla de conexiones.
Objetivo: Se caracterizará al diodo emisor de luz (LED) y al display (LED y LCD)

1ra Parte LED´s

Metodología.

La metodología a seguir en esta práctica es hacer varios experimentos para caracterizar

varios LED’s obteniendo su comportamiento en base a un circuito de prueba que aplicará
una polarización externa variable para hacer que el LED emita luz con distintas potencias
ópticas de salida, midiendo sus parámetros de comportamiento para con ellos construir
sus curvas de respuesta característica.

Experimento 1. Caracterización del LED. Se pretende obtener las curvas de respuesta

característica Li vs 𝐼𝐿𝐸𝐷 e 𝐼𝐿𝐸𝐷 vs 𝑉𝐿𝐸𝐷 para varios LED’s (6 en total), en el entendido que la
medición de Ia emisión IR y UV con el luxómetro no es posible hacerla con exactitud
debido a que está diseñado principalmente para medir intensidad luminosa del espectro
visible.

PASO 1. Armar el circuito 1 de la figura usando uno de los LED’s visible normal.

Ilustración 3: Circuito 1.

PASO 2. Poner el interruptor SW1 abierto y ajustar Vcc en 0V.

PASO 3. Cerrar SW1, aumentar gradualmente Vcc hasta que el LED comience a emitir luz
de manera perceptible (*), anotar y reportar los valores medidos de Vcc, 𝑉𝐿𝐸𝐷 , la corriente
𝐼𝐿𝐸𝐷 y la lectura de la intensidad luminosa Li del luxómetro.
 Vcc = 2.2V
VLED = 1.85V
ILED = 1.59mA
Li = 6 lux

PASO 4. Ajustar Vcc para que circulen 5mA de 𝐼𝐿𝐸𝐷 , anotar y reportar este valor, 𝑉𝐿𝐸𝐷 , Vcc
y Li.
Vcc = 3.03V
VLED= 1.88V
Li = 9 lux

PASO 5. Repetir el paso 4 para una 𝐼𝐿𝐸𝐷 de: 10, 20, 30, 40 y 50 mA. Anotar y reportar los
valores de 𝐼𝐿𝐸𝐷 , 𝑉𝐿𝐸𝐷 , Vcc y Li para cada valor de corriente del LED. Con estos datos
construir una tabla.

ILED = 10mA ILED = 20mA ILED = 30mA ILED = 40mA ILED = 50mA
Vcc (V) 4.27 6.48 8.78 10.95 13.14
VLED (V) 1.93 2 2.03 2.06 2.07
Li (lux) 157 318 487 514 813

PASO 6. Construir las curvas de respuesta característica: 𝑉𝐿𝐸𝐷 vs 𝐼𝐿𝐸𝐷 y Li vs 𝐼𝐿𝐸𝐷

Curva del LED Li

60 60

50 50

40 40
ILED (mA)
ILED (mA)

30 30

20 20

10 10

0 0
1.85 1.9 1.95 2 2.05 2.1 0 200 400 600 800 1000
VLED (V) Li (lux)
PASO 7. Invertir la polaridad del LED, poner Vcc = 10V, cerrar SW1 y anotar 𝑉𝐿𝐸𝐷 e 𝐼𝐿𝐸𝐷 .
Comente y explique lo que sucede.

Vcc= 10.04V
VLED = 10.03V
ILED = 0mA
El LED dejó de emitir luz, ya que se encuentra polarizado inversamente, y la corriente que
pasa a través de él es imperceptible por el multímetro.

PASO 8. Repetir los pasos 1 a 7 con el resto de los LED’s (2 visibles normales, 1 LED blanco
ultra brillante, 1 IRLED y 1 LED UV).
VCC (V) VLED (V) ILED (mA) Li
3.28 1.94 5 76
4.42 1.97 10 78
6.68 2.02 20 126
8.79 2.04 30 157
10.98 2.06 40 175
13.04 2.07 50 175
3.1 1.97 5 4
4.28 2.06 10 6
6.74 2.22 20 8
9.1 2.36 30 17
11.33 2.49 40 24
13.69 2.64 50 30
3.02 1.87 5 27
4.27 1.93 10 157
6.48 2 20 318
8.78 2.03 30 487
10.95 2.06 40 514
13.14 2.07 50 813
4.05 2.88 5 1552
5.52 3.03 10 2380
7.65 3.18 20 4840
10.01 3.29 30 7230
12.27 3.41 40 8340
14.52 3.5 50 9850
2.24 1.13 5 2
3.41 1.16 10 4
 5.74 1.2 20 6
8.06 1.23 30 18
10.24 1.25 40 56
12.49 1.27 50 75
4.22 3.08 5 736
5.47 3.16 10 1614
7.86 3.24 20 2430
10.16 3.31 30 3200
12.32 3.37 40 4100
14.48 3.39 50 4560
VCC VLED (V) ILED(mA)
9.99 9.97 0 LED AMARILLO
10.03 10.02 0 LED VERDE
10.04 10.03 0 LED ROJO
10.03 10.02 0 LED BLANCO
10 9.98 0 IRLED
10.04 10.03 0 UVLED

La corriente a través del LED es un valor muy pequeño (que tiende a cero) debido a que
está polarizado inversamente y se comporta como un circuito abierto. El valor de
corriente es tan pequeño que la resolución del multímetro no es suficiente para
detectarla.

Construir una tabla y un par de curvas de repuesta característica para cada LED.
(*) Para saber cuándo comienza a emitir luz el IRLED se puede utilizar el detector de IR
utilizado en las prácticas anteriores de fototransistores o una cámara de celular que sea
sensible a la luz infrarroja. Para el LED UV, no hay problema ya que emite en el espectro
violeta del visible y en el UVLED.

1a Parte Display de 7 segmentos con LED´s

Metodología.

La metodología a seguir en esta práctica es la de hacer varios experimentos para

caracterizar el display de 7 segmentos con LED’s para que el alumno se familiarice con su
uso y lo conozca desde el punto de vista de su principio básico y sus aplicaciones.
EXPERIMENTO 2. Identificación de los display’s de 7 segmentos con LED’s de ánodo y de
cátodo común. El alumno identificará cual display es de ánodo común y cual es de cátodo
común. Deberá identificar las terminales de cada uno de ellos, para que conozca que
terminal corresponde a que segmento del display. Esto deberá hacerse y reportarse
aunque el alumno ya conozca con anticipación las terminales de ambos display’s.

PASO 1. Con el multímetro en modo de identificación de diodo, tomar uno de los display’s
y con las puntas del multímetro identificar el punto común (ánodo o cátodo, según sea el
caso) mediante la detección de continuidad y observando la polaridad de las puntas del
multímetro; una vez identificada dicha terminal común, ir pasando por las demás
terminales hasta identificar todos los segmentos y hacer un esquema del display con sus
terminales ya identificadas. Observe que al pasar por cada segmento, éste se enciende. En
su reporte el alumno deberá explicar porqué sucede esto.

PASO 2. Tomar el otro display y repetir lo anterior. Incluir en su reporte los esquemas de
los display’s ya identificados.
EXPERIMENTO 3. Caracterización del display de 7 segmentos con LED’s. En este
experimento se pretende conocer el consumo de corriente de cada segmento del display y
el consumo total de corriente del mismo cuando están encendidos todos los segmentos.
Esto es muy importante ya que se debe planificar el uso de estos display’s desde el punto
de vista de la fuente de alimentación que es la que va a suministrar la corriente necesaria
para el encendido de los segmentos del display, sobre todo cuando todos éstos están
encendidos el consumo de corriente puede llegar a ser significativo para un solo display, y
si se están utilizando varios display’s pues con mayor razón es importante conocer el
consumo total de corriente que tendría todo el conjunto de display’s y que la fuente de
alimentación deberá ser capaz de suministrar.

PASO 1. Armar el circuito 3 de la figura utilizando uno de los display’s (en el diagrama se
muestran las conexiones para un display de ánodo común modelo RT-DA3O2PR, si el
alumno decide usar algún otro display, deberá hacer los cambios necesarios para las
conexiones del circuito de prueba).

Ilustración 4 Circuito 3

PASO 2. Cerrar los interruptores del micro switch DS 1 de 8 polos , uno a uno, para ir
encendiendo cada segmento en orden del “A” al “G” en referencia a la tabla 1 que se
muestra en la figura siguiente. Primero se cierra el interruptor correspondiente al
segmento “A” llenando la tabla 1 con una “X” debajo del segmento que se va
encendiendo, dejando el anterior encendido.

PASO 3. Así mismo, dibujar en la tabla 1 en donde aparece “Display” el segmento que se
va encendiendo, dejando el anterior encendido.
PASO 4. Medir la corriente con el amperímetro al encender cada segmento y anotarlo en
la tabla 1 donde aparece I (mA) en el segmento correspondiente, sin olvidar que se debe
dejar encendido el anterior hasta completar todos los segmentos del display. Así mismo,
medir con el luxómetro la intensidad luminosa que emite el display al ir encendiendo cada
segmento y reportarlo en la tabla 1.
Segmento A B C D E F G
I (mA) 22.7 44.8 66.2 87 107 127 148
Li (lux) 1 1 7 9 9 12 14

PASO 5. Ei alumno deberá comentar en su reporte que sucede al ir cerrando cada uno de
los interruptores del micro switch de 8 polos. Además deberá calcular la corriente teórica
del segmento, suponiendo que todos los segmentos son idénticos y que su caída de
voltaje es e 2V. Si el alumno identificó la hoja de datos del display y se conoce la caída de
voltaje teórica, utilizar este dato en lugar del 2V que se propone.
d) Experimento 4. “Control del display de 7 segmentos con LEDs mediante el
decodificador BCD a 7 segmentos 7447.

Se pretende utilizar el decodificador BCD a 7 segmentos C.I. 7447 para controlar el

encendido del display de 7 segmentos con un código binario decimal (BCD) y se tenga en
el display de 7 segmentos con LEDs los números correspondientes a los dígitos del 0 al 9
esto es con la final de que un código binario, que puede provenir del circuito digital, se
pueda presentar en un display de 7 segmentos el correspondiente digito decimal y que se
podrá utilizar para desplegar , por ejemplo, la lectura de algún sensor o trasductor que
esté midiendo alguna variable física.

PASO 1. Armar el circuito 4 del experimento 4 mostrado en la figura 4 utilizando el display

de 7 segmentos con LEDs del experimento anterior y el C.I. 7447 decodificador BCD a 7
segmentos. En la figura 4 se muestra el display de ánodo común (RT-DA302PR); si el
alumno decide utilizar otro display, deberá hacer los cambios para que el circuito funcione
adecuadamente.

PASO 2. Con el micro switch DS2 de 4 polos se simulará la entrada binaria del 0 al 9 al
decodificador 7447 para que éste le entregue al display de 7 segmentos la combinación
para representar el número binario en el display de forma decimal.

PASO 3. Llenar la tabla 2 al ir generando el código binario de forma manual con el

mencionado interruptor DS2. Colocar en la tabla el código binario BCD (DCBA), marcar con
una “X” en que segmentos se van encendiendo para cada número binario a representar en
decimal y en la última columna (DISPLAY) dibujar el número en decimal que aparece en el
display y que se está colocando en binario en la entrada del decodificador 7447.
NO. Código BCD Segmentos que se encienden en DISPLAY
DCBA el “Display” (Decimal)
ABCDEFG
0 0000 0000000

1 0001 0110000

2 0010 1101101

3 0011 1111001

4 0100 0110011

5 0101 1011011

6 0110 0011111
 7 0111 1110000

8 1000 1111111

9 1001 1110011

TERCERA PARTE: Display LCD.

MATERIAL Y COMPONENTES EQUIPO

1 Display LCD de 16x2(QC1602A, JHD162 o 1 Fuente de voltaje fija de 5V.
similar).
11 Resistencia de 1 KΩ de 1/2W. 3 Multímetro digital con cables.
1 Potenciómetro de 1KΩ. 1 tablilla de conexiones (protoboard).
1 microswitch de 4 polos y 1 de 8 polos. Juego de cables de conexión.
1 push button
e) EXPERIMENTO 5. Caracterización del display LCD. Se propone utilizar un display
LCD 16x2 (puede ser también 16 x 1) que obtengan disponible los alumnos en el
mercado electrónico local y la finalidad es la de caracterizarlo conociendo sus terminales,
conexiones, voltajes de alimentación, consumo de corriente, etc. Al igual que el display de
siete segmentos con LED's. Para esta práctica se sugiere usar el display LCD modelo
QC1602A que es un display de dos líneas por 16 caracteres (16 x 2).

PASO 1. Con el display LCD a la mano y su manual o la hoja de datos que el alumno haya
obtenido en el mercado electrónico local, deberá primero identificar sus terminales de
conexiones, los voltajes de alimentación y determinar si el display a utilizar se ilumina con
foco incandescente o de neón, o con LED (retroiluminación). Reportar esto.

El display utilizado en la presente práctica, cuanta con iluminación LED

(retroiluminación), se utilizó el display LCD QC1602A.
PASO 2. En la figura 5 se muestra el esquema del display QC1602A o el JHD162A, algunas
de sus especificaciones y las terminales de conexión.

PASO 3. El alumno deberá medir el voltaje de la terminal Vo (Contraste), el voltaje del LED
(Directamente en el LED de retroiluminación), la corriente que consume el display la
corriente que consume el LED de retroiluminación (ILED) para caracterizar el display,
cuando se varié el potenciómetro del contraste. Refiérase a la figura 6.

PASO 4. Variar el potenciómetro del contraste verificando que se puede este parámetro.
Construir una tabla con las lecturas de V0, VLED, IDISPLAY e ILED para 5 ajustes diferentes del
contraste, capturando y reportando imágenes tomadas para cada ajuste.
FIG 5. 1 “Contraste al 100%” FIG 5. 2 “Contraste al 85%”

FIG 5. 3 “Contraste al 70%” FIG 5. 4 “Contraste al 55%”

FIG 5. 5 “Contraste al 40%” FIG 5. 6 “Contraste al 25%”

FIG 5. 7 “Contraste al 0%”

 # Vo (V) IDISPLAY (A) ILED (A) Porcentaje de contraste
1 0.01 0.00129 0.01727 100%
2 0.01 0.00129 0.01727 85%
3 0.97 0.00211 0.01726 70%
4 1.1 0.00119 0.01725 55%
5 1.27 0.0018 0.01725 40%
6 1.5 0.00116 0.01728 25%
7 4.91 0.000862 0.01728 0%
Tabla 5. 1 “Medición de corrientes y voltajes (PASO 4)”

PASO 5. El alumno también hará las conexiones que indica el manual del display y que
muestran en la figura 6 (consultar las hojas de datos del display utilizado) con la finalidad
de poder hacer algunas pruebas mínimas que indiquen que el display está funcionando
adecuadamente, antes de usarlo en alguna aplicación práctica junto con un
microcontrolador, lo cual se hará más adelante.

NOTA 1: El alumno deberá mover los interruptores del Dip Switch DS2 (se usan 2 polos del
Dip switch de 4 polos) y del DS8 y usar el push butom PB según se requiera, para
comprobar el funcionamiento del display al modificar las entradas: RS, R/W, E y de datos
D0 a D7. En la tabla 3 muestran las instrucciones básicas del LCD QC1602A:

La instrucción 1 "limpia" el display, borrando su memoria interna. La instrucción 2

inicializa el cursor en "home", es decir que lo coloca al extremo izquierdo del display. La
instrucción 3 habilita al display para que esté en espera del dato de entrada; el bit DB0
indica si parapdea o no el cursor (0=no parpadea y 1=parpadea). La instrucción 4 escribe
un dato (D0 a D7) en la memoria y lo despliega en el display.

NOTA 2: Este display posee dos líneas, de 16 caracteres cada una, sin embargo y solo para
efectos de esta práctica, solo se utilizó una sola linea; además, es importante señalar que
después de ajustar los interruptores de los dos Dip Switch (DS8 y DS2) se debe pulsar
rápidamente el push butom PB para activar (ENABLE) la instrucción; es decir, que después
de colocar cada instrucción en los Dip Switch se deberá pulsar rápidamente PB para que el
display haga lo que se le indica en cada instrucción.
PASO 6. En la tabla 4 se tienen las instrucciones de muestra que se deben colocar para
desplegar las letras A, B, C y D (refiérase al manual de especificaciones del display
QC1602A) tomar foto de cada letra que se va desplegando en el display y reportar.

FIG 5. 8 “Resultado con la combinación #1 de la tabla 4”

FIG 5. 9 “Resultado con la combinación #2 de la tabla 4”

FIG 5. 10 “Resultado con la combinación #3 de la tabla 4”

FIG 5. 11 “Resultado con la combinación #4 de la tabla 4”

Conclusiones:

Beimar Daniel Plascencia Santillan 13120134

En esta práctica, se tuvo la oportunidad de trabajar con diferentes tipos de display, tales
como el BCD de 7 segmentos y el LCD. Concluyo que los ya mencionados tipos de display,
tienen en común, que es necesario para su funcionamiento el uso de los leds. Considero
que fue una buena práctica, ya que se identificaron las ventajas y desventajas de cada uno
de ellos.

El BCD de 7 segmentos, necesita un circuito de implementación más sencillo que el del

LCD, pero tiene una cantidad limitada de caracteres, sin contar que cada BCD, que se
decida agregar, aumentará el número de componentes necesarios. En cambio, el LCD con
un mismo arreglo, se pueden tener 16x2 caracteres.

La implementación de leds en el LCD es para la iluminación del mismo, tanto que, en el

BCD, se tiene un LED que corresponde a cada segmento.

Observaciones:

 Se observó que la corriente consumida por el BCD, es proporcional a la cantidad de

segmentos que se encuentran encendidos.
 Observé que, con el multímetro, se puede corroborar el modo de funcionamiento
del BCD (ánodo o cátodo común).
 Para lograr la correcta visibilidad del puntero, el contraste debe encontrarse en
aproximadamente entre el 40% al 60%.
 En el display, se tiene la oportunidad de poner los caracteres consecutivos.

Antonio Ochoa González 13121126

Los display son componentes muy utilizados en la electrónica debido a la importancia de
transmitir información de manera numérica al usuario, y siendo así el display de siete segmentos
es un elemento que combina sencillez con el ser práctico, y como su esquema lo indica está
formado por siete leds ubicados de tal manera que puede arrojar todos los números del 0 al 9 y
algunas letras. En el caso del display lcd, su importancia en el desarrollo depende de su bajo
consumo energético, que básicamente puede arroja s la misma cantidad de información pero con
menos consumo.
Francisco Chávez Valdovinos 13121111
Los display tanto de 7 segmentos como LCD son de suma importancia en la vida diaria, pues éstos
se encuentran en termómetros, relojes, teléfonos fijos, electrodomésticos, controles para
máquinas, entre otros. Dependiendo de la complejidad del aparato donde se instalarán se tomará
la decisión de instalar un display de siete segmentos o un LCD 16x2. La principal diferencia entre
ellos es que el de 7 segmentos puede funcionar únicamente alimentando su terminal común y sus
segmentos, sin embargo el LCD requiere de una serie de pulsos en las terminales de control para
comenzar la recepción de datos, la cual también se debe enviar de acuerdo a un código interno
para cada carácter. Estos display son de bajo consumo, ya que por lo general van conectados a
etapas digitales como microcontroladores, pero si se requiere una mayor iluminación como en el
caso del display de 7 segmentos, puede utilizarse una fuente externa de mayor potencia.

Observaciones:
 La corriente que consume cada segmento del diplay de 7 segmentos es de
aproximadamente 25mA, lo cual significa que al estar todos los segmentos encendidos
junto con el punto la corriente total sería de 200mA.

 Para tener una iluminación adecuada en el display de 7 segmentos es recomendable

colocar una resistencia en serie a cada uno de los segmentos, en vez de utilizar una única
resistencia en la terminal común.

 El consumo del LCD 16x2 es muy bajo, sin embargo para utilizarlo en una aplicación se
necesita un microcontrolador con un programa que permita la comunicación entre éstos.

 El brillo y contraste del LCD 16x2 son ajustables, y pueden utilizarse potenciómetros para
realizar esta variación.