Escuela Interamericana

El Efecto de la tecnología sobre los alumnos de Décimo

Primero

El Efecto que ha causado la tecnología sobre los alumnos de

décimo primer grado de la escuela interamericana en el lapso de
tiempo del mes de agosto hasta el mes de octubre del ano 2010.

Materia:

Estudios Sociales

Maestra:

Marta de Aragón

Alumno:

Hugo Maldonado Madrid

Curso:

Décimo Primer Año Bachillerato

Fecha:

Octubre 07 del 2010

 El Efecto de La Tecnología

Los Efectos de la tecnología sobre los alumnos de décimo primer

año bachillerato de la escuela interamericana de Santa Ana, El
Salvador en los meses de Agosto, Septiembre y Octubre del
presente año.

Objetivos

• Identificar las causas por la cual los alumnos de tal curso

necesitan o por la cual usan de esta.

• Identificar los efectos de la explotación y el abuso de la

tecnología .

• Identificar y demostrar al curso como podemos aprovechar

de una manera positiva sin mal gastar la tecnología.

Justificación

La razón de esta investigación es crear conciencia en los

alumnos del curso como se puede utilizar la tecnología que
poseen en una forma positiva y de provecho, y demostrar las
formas las cuales produzca se puede sacar el máximo de
está. Esta creara conciencia en los alumnos el mal uso que le
han proporcionado a la tecnología en este lapso y las
consecuencias que ha creado en sus vidas cotidianas.
 Marco Teórico

El uso de la tecnología solía ser un privilegio en el siglo veinte,

debido al proceso y cambio de la sociedad junto a la tecnología
está se ha transformado en una necesidad cotidiana para poder
subsistir en la sociedad.

En el siglo veinte y uno se ha llegado a un punto en el que la

tecnología suele ser una necesidad tanto en lo social como en lo
laboral. Esto crea que los ciudadanos busquen la mejor y mayor
desarrollada tecnología en el mercado actual.

Los alumnos actuales también se ven involucrados en tal, ya que

pertenecen a una generación en desarrollo, por lo cual ellos se
deben preparar y adaptar con los cambios que la sociedad le
brinde.

El uso de la tecnología varia depende el usuaria de tal, esta puede

ser tanto positiva, productiva como negativa. Está puede crear
distracción, puede servir como un medio de entretenimiento vacío
(se le llama vacío ya que no produce nada productivo para la
persona) o puede ser una manera de llegar a un conocimiento de
una manera mas fácil por lo cual no crea interés en el usuario en
este caso el alumno de sobrepasarse al investigar.

También se ve como una manera en la cual el alumno puede llegar

a adquirir un mayor conocimiento ya que se le conoce que por el
medio de la tecnología el conocimiento cambia y se actualiza
constantemente por lo cual este no deja de aumentar.

El abuso de la tecnología puede llevar al alumno a una perdida de

concentración por lo cual este puede bajar sus calificaciones y su
rendimiento escolar. También se considera que crea un cambio en
la mentalidad del alumno ya que el no siente la necesidad del
estudio por medio de libros creando distracción en el alumno.
 Tipo de Investigación

El tipo de investigación aplicada es la Explicativa utilizando la

técnica de observación siendo esta indirecta, individual, no
participante, de laboratorio y no estructurada.

Hipótesis

La causante del abuso de la tecnología es la presión que el alumno

recibe por encajar en el grupo social adquiriendo lo mas
desarrollado y nuevo.

Diseño

El diseño utilizado en esta investigación es no experimental

longitudinal ya que el investigador realiza sin manipular o
intervenir en los sucesos o hechos y estos se llevan en varios
puntos a través del tiempo.

Muestra

La muestra utilizada fue el curso décimo primer año bachillerato de

la Escuela Interamericana, de el departamento de Santa Ana, El
Salvador en el lapso de los meses de Agosto, Septiembre, Octubre
del actual año.
 Análisis de Datos

La Mayoría de alumnos ha disminuido su progreso escolar tanto

como académico como de interés en el, debido a la preocupación
que estos mantienen al querer estar usando la tecnología en lugar
de recibir esta clase.

Se toma que un setenta y cinco por ciento de los alumnos ha

disminuido su progreso académico desde que estos han adquirido
mayor enfoque en la tecnología que en sus estudios. Por medio de
la técnica de la observación se puede concluir que estos prefieren
gastar su tiempo usando videojuegos, navegando en Internet o
escuchando música que pasar aprendiendo nuevos temas,
participando en concursos, o adquiriendo nuevos conocimientos
que lleven a algo productivo.

El aumento de la tecnología también ha tenido aspectos positivos,

los cuales podemos recalcar como:

• Aumento de información para los alumnos.

• El uso constante que lleva al progreso en ellos.

• Mejoramiento de vocabulario técnico.

• Entre otros…

También hay que concluir que existen formas de mejorar el uso de

esta, tal como:

• Crear conciencia a los alumnos de sus respectivos usos

productivos.

• Resaltar como estos pueden llegar a hacer el mal uso de la

tecnología.

• Dar una lista de ejemplos como podemos usar de una forma

productiva la tecnología y sus conocimientos.
 Conclusión

Podemos concluir al final de la investigación que los alumnos de

décimo primer grado de la escuela interamericana han tenido
tanto como progresos debido a la exigencia de la tecnología en
la época actual, como deficiencia en ponerla en un uso
productivo ya que no la usan como se debería si no que esta
siendo usada como un medio de entretenimiento ya que ellos no
poseen conciencia que les enseñe la manera adecuada de su
uso original.

Llegamos a la conclusión que los alumnos de décimo primer

grado necesitan obtener mayor conocimiento en el área
tecnológica y dedicar mas tiempo a sus estudios para poder
nivelar su progreso académico.