PLANEJAMENTO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II
HABILIDADES
EIXOS
COGNITIVAS
COMPETÊNCIA: Compreender os elementos básicos que compõe o
fenômeno religioso a partir de estudos das diferentes manifestações
religiosas e das experiências religiosas em diferentes contextos e épocas.
H1 – Conhecer a forma
com a qual o ser humano
tem dado explicação ao
fenômeno religioso
através de diferentes
contribuições teológicas e
EIXO TEMÁTICO: Cultura e Tradições Religiosas.
culturais.
H2 - Identificar nas
diferentes culturas e contexto
tradições religiosas, os
seus componentes
doutrinais, como:
divindades, ritos, verdades
de fé e vida além da morte
H3 - Compreender os
elementos que constituem
o fenômeno religioso e sua
relação na busca do
homem pela
transcendência e na
formação cultural das
sociedades.
INDICADORES DE
APRENDIZAGEM
1.1 Conhece diferentes mitos
de criação como respostas as
questões existenciais.
 Conhece o sentido da vida e
da morte na visão de diferentes
culturas e tradições religiosas.
 Compreende que a via da
transcendência é um dos
caminhos que o ser humano
desde sempre utilizou para dar
significado a sua existência.
2.1 Compreende o significado
teológico e cultural de mito no
de diferentes
sociedades humanas.
 Identifica nos fundamentos
teológicos das tradições
religiosas diferentes
concepções humanas a de seus traços sociais, econômicos e
respeito do Transcendente.
3.1 Reconhece que o ser
humano é marcado por
diferentes experiências no que
tange ao seu relacionamento
consigo mesmo, com o outro e
com o transcendente.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
CONHECIMENTO PRÉVIO
RECORDAÇÃO dos mitos da criação em sua
tradição religiosa. (Conhecimento)
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
RECONHECIMENTO de que os mitos
pretendem explicar a existência do homem e
do mundo, presentes na história humana
desde as civilizações primitivas até a
contemporaneidade. (Compreensão)
APROFUNDAMENTO DOS CONCEITOS
DESCRIÇÃO da importância dos mitos na
formação das sociedades. (Aplicação)
ESTUDO DO ASSUNTO
EXAME das experiências religiosas vividas e
culturais. (Análise)
PRODUÇÃO FINAL
FORMAÇÃO DE IDEIA sobre a importância
dos mitos para a compreensão do sujeito em
sua sociedade. (Síntese)
AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
AVALIATIVOS
CONHECIMENTO PRÉVIO:
NÚMEROS DOS INDICADORES DE APREDNIZAGEM: 1.1; 2.1; 3.1.
Identificação expositiva do sentido de
diferentes mitos como resposta as diversas
perguntas existenciais, a partir do
NÚMEROS DOS INDICADORES DE APREDNIZAGEM: 4.1.
conhecimento prévio dos educandos.
CONCEITOS FUNDAMENTAIS:
Esclarecimento conceitual, via Power Point,
dos mitos enquanto tentativa de explicar o
surgimento do ser humano e do mundo,
perpassando pelos divresos períodos da
história.
A1 - 10 Avaliação da Aprendizagem
P1 - 90 Avaliação da Aprendizagem
APROFUNDAMENTO DOS CONCEITOS:
Descobrimento da relevância mitológica para
o homem religioso e sua importância no
contexto sócio-histórico da formação das
sociedades.
ESTUDO DO ASSUNTO:
Data: ___________
Data: ___________
Ampliação, a partir de textos sagrados, do
sentido das experiências religiosas e sua
contribuição para uma visão de mundo e de
sociedade.
PRODUÇÃO FINAL:
Percepção da relevância dos mitos para a
construção cultural e compreensão do sujeito
1

H4 – Compreender a
influência das tradições
religiosas na formação
cultural de um povo e sua
importância na vida do ser
humano.
HABILIDADES
EIXOS
COGNITIVAS
COMPETÊNCIA: Compreender a relevância dos valores morais e éticos
estabelecidos por diferentes tradições religiosas, analisando seus potenciais e
H1 – Conhecer os valores
morais e éticos de
tradições religiosas
diversas em seus
limites e aplicando seu conteúdo nas relações intra e interpessoais.
contextos históricos.
H2 – Identificar o aspecto
normativo da tradição
religiosa e de que forma
este regula a relação entre
os indivíduos.
H3 – Reconhecer os
valores morais e éticos
necessários para uma
convivência pacífica entre
os seguidores das
EIXO TEMÁTICO: Ethos.
diversas tradições
religiosas.
H4 – Compreender a
importância da
convivência e do diálogo
com as diferentes
manifestações religiosas
para o desenvolvimento
da tolerância e do respeito
4.1 Forma opinião de que o DEFESA de que os mitos contribuem na dentro de uma sociedade, através da leitura
homem dependendo de sua compreensão da existência de si e no de excerto do livro “Breve história do mito” de
cultura, lugar ou necessidade entendimento do outro. (Avaliação) Karen Armstrong.
cria diferentes formas de
Número de aulas: 05 AVALIAÇÃO:
encontrar-se com o
transcendente. Reconhecimento, através da escrita de um
 Julga que os mitos de texto individual, que através dos mitos os
criação das diversas seres humanos constroem relações sociais e
sociedades são uma busca do adquirem maior perpcepção de si e do outro.
homem por explicações do
significado de sua vida.
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
APRENDIZAGEM AVALIATIVOS
CONHECIMENTO PRÉVIO: CONHECIMENTO PRÉVIO:
1.2 Percebe elementos PERCEPÇÃO do conteúdo teológico na Exposição do sentido moral e ético acerca
formadores de normas éticas e regulação das sociedades. (Conhecimento) dos mitos no que tange aos fundametos de
morais nos mitos de criação de uma sociedade.
NÚMEROS DOS INDICADORES DE APREDNIZAGEM 1.2; 2.2; 3.2.
diferentes culturas e tradições CONCEITOS FUNDAMENTAIS:
religiosas. ESCLARECIMENTO da influência das CONCEITOS FUNDAMENTAIS:
tradições religiosas no comportamento Escalerecimento de que não existe
NÚMEROS DOS INDICADORES DE APREDNIZAGEM: 4.2.
humano. (Compreensão) experiência religiosa que não esteja
2.2 Reconhece nos
ancorada em normas religiosas.
fundamentos das tradições
APROFUNDAMENTO DOS CONCEITOS:
religiosas os elementos
ILUSTRAÇÃO de situações em que os APROFUNDAMENTO DOS CONCEITOS:
formadores da consciência
valores morais são alicerçados nas tradições Descobrimento das concepções morais
ética e moral necessários à
religiosas. (Aplicação) manifestadas por influentes tradições
vivência do fenômeno
religiosas.
religioso.
ESTUDO DO ASSUNTO:
COMPARAÇÃO de diferentes valores morais ESTUDO DO ASSUNTO:
P2 - 90 - Avaliação da Aprendizagem
A2 - 10 Avaliação da Aprendizagem
em suas tradições religiosas. (Análise) Analise expositiva dos diversos conceitos
3.2 Identifica valores morais de normativos presentes em diversas tradições
diferentes tradições religiosas PRODUÇÃO FINAL: religiosas.
para sua formação enquanto JUSTIFICAÇÃO da importância das tradições
ser humano único e que vive religiosas na formação moral do sujeito em PRODUÇÃO FINAL:
em sociedade. sua sociedade. (Síntese) Percepção da força exercida pelas tradições
religiosas no que se refere ao
Data: ___________
Data: ___________
AVALIAÇÃO: comportamento humano dentro de uma
4.2 Estabelece que a religião é ARGUMENTAÇÃO de que o conhecimento sociedade.
um elemento estruturante na da ação humana a partir da aproximação de
formação das leis sociais que diferentes manifestações religiosas promove AVALIAÇÃO:
regulam a interação entre os uma sociedade tolerante e dialógica. Valoração acerca das mais variadas
homens. (Avaliação) contribuições exercidas pelas tradições
 Avalia a importância do religiosas na formação Humana, promovendo
respeito e da tolerância na Número de aulas: 05 uma relação de diálogo e respeito.
2
mútuo entre a comunidade aproximação e contato com as
humana. diferentes religiões.