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verdad o no.
Que gracias a las tics podemos realizar investigación útil para realización de
Que podemos conocer más sobre algún tema y que es más fácil de entender,
pesar de la pobreza.
investigación.
Que a lo mejor nos quedamos con una dudita y el tic nos puede quitar pero no
complicada.
Que para buscar la información sería más difícil y el nivel de aprendizaje seria bajo.
NOTA IMPORTANTE: En la fecha que se realizo esta investigacion no existia y/o estaba en vias de integracion el Whats-App.
d) ¿Cuántas veces por semana usas la tecnología en internet para comunicarte con tus compañeros?
e) ¿Cuántas veces por semana usas la tecnología en internet para investigar?
f) ¿Cuál es el buscador que más utilizar en internet para investigar o para apoyarte con tus tareas?
g) ¿Cómo calificas la preparación en el uso de las tics que ha recibido en tu escuela?
h) Cual él es software o programa de computadora que más usas como apoyo para tus clases:
i) ¿Cuáles son los aparatos o dispositivos electrónicos que más usas?
j) ¿Cuántas horas por semana utilizas en el uso de las tic’s para tus tareas escolares?
k) ¿Sabes dónde y cómo buscar información sobre un tema en particular?
Las personas que no usen se sentirán inferiores ante los demás respecto a su
conocimiento.
que más me interesa Escribiendo especificando bien lo que estoy buscando en muchas
páginas.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Telmex esta ofreciendo cursos de Microsoft Office nivel básico al publico en general
El Gobierno de España a través de su página Web:
www.parapnte.educacion.navarra.es esta ofreciendo 15 cursos diferentes sobre
educación y las tics.
La biblioteca publica del H. Ayuntamiento de lagos de Moreno, Jal. esta impartiendo
cursos sin costo alguno de internet Básico.
El personal Académico del área de informática del Tecnológico de Lagos de Moreno,
Jal. están dispuestos a capacitar a los alumnos en Tics en sus instalaciones.
Hay instituciones educativas interesadas en este proyecto.
La administración educativa apuesta e invierte en ello.
DEBILIDADES
Dedican muy poco tiempo a investigar en la Internet.
Falta de compromiso por parte de los docentes, dejando la responsabilidad en la
Dirección.
No poseen destrezas informáticas
No saben como investigar en la Internet.
No saben utilizar todos los programas de Microsoft office
No se cuentan con los recursos para instalar nuevos sistemas y software.
No utilizan todas las herramientas de comunicación.
Tienen escaza preparación en las tics.
AMENAZAS
Cambios en la legislación del uso y aplicación de las Tics
Inestabilidad política y económica en el país.
Cambios en la curricular educativa.
restricción y mal servicio de internet por parte de las compañías locales.
Que a la nueva administración de la escuela no tenga interés en este proyecto.
restricción de los Estándares internacionales en el uso e implementación de
Tecnologías de Información y Comunicación.
Circunstancias o hechos externos desfavorables que provoquen efectos inesperados
FACTIBILIDAD
Este proyecto está basado en el uso y aplicación de las Tics, y es muy importante,
para mejorar el nivel académico de alumnado de la escuela, es posible realizarlo
porque:
Se cuenta con el personal capacitado dentro de la institución.
Costo total de operación está a cargo de la dirección del plantel y la sociedad de
padres de familia.
Los alumnos y docentes apoyarán en el uso, cuidado y mantenimiento del equipo de
computación.
La sociedad de padres de familia realizará actividades ayudar a solventar los gastos
de insumos.
El Proyecto posibilitará el acceso gratuito a internet, así como permitirá utilizar su
plataforma para el trabajo pedagógico.
El responsable del proyecto trabajara en coordinación con la Dirección del Plantel y
con el Responsable del Laboratorio de Computo.
PERTINENCIA
El presente proyecto, es pertinente ya las tics permitirán a los alumnos a interactuar,
procesar, crear y usar creativamente la información y la comunicación, siendo un
medio facilitador de nuevos aprendizajes y descubrimientos, facilitando y mejorando
las competencias tecnológicas para mejorar su nivel académico.
OBJETIVOS
Diseñar un curso de manera que, al final del mismo el alumno puedan desarrollar
acciones de aprendizaje autónomo, con ayuda de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
Promover el desarrollo de competencias en el uso de las TIC.
Mejorar el rendimiento académico con el uso de las tics.
Mejorar los indicadores de calidad.
ANÁLISIS DE LOS RECURSOS
Configuración de equipos
Configuración de dispositivos
Dar soporte al personal docente y alumnos para el buen funcionamiento del curso.
RECURSOS FINANCIEROS
Costo de este curso es de $ 3,500.00 pesos.
El H. Ayuntamiento aportara un 35% del costo de este curso a los alumnos.
La sociedad de Padres de Familia del Colegio Pedro Moreno, aportara un 25% del
costo de este curso.
La Dirección del plantel absorberá el 20% del costo de este curso, solo los padres de
familia pagaran el 20% del total del curso.
Además la sociedad de padres de familia ha organizado eventos para recabar fondos
y seguir con este proyecto educativo.
El costo por el Servicio del Coordinador del Curso será de $ 5,000.00 por el total del
curso.
Se contratara a 1 profesor con un costo total de $ 15,000.00 por el total del curso
Se contara con el apoyo de 3 prestadores del servicio social de la universidad
católica de la UNIVA como responsables del laboratorio de cómputo en tiempos
diferidos.
Se contara con el apoyo de 2 prestadores del servicio social de la universidad
católica de la UNIVER como asistentes del laboratorio de cómputo.
Los servicios de internet, computadoras, proyector o pizarrón electrónico, no tendrán
consto ya que la escuela prestara las instalaciones para el desarrollo del curso.
La escuela obsequiara plumones para pintarron, las memorias USB, CD. para los
alumnos, y demás recursos materiales, ya que se cuenta con un fondo para el
mantenimiento del laboratorio de cómputo, además de las fotocopias para la
evaluación del curso.
respecto como buscar información los alumnos utilizan el buscador de Google, escribiendo
el tema o pregunta de investigación, en esta parte un grupo muy reducido de alumnos
manifiestan ser analíticos de la información recibida, si no están conformes vuelven a buscar
la información e inclusive la cotejan para tener certeza Reviso las paginas principales leo y
comparo la información que necesito busco en varias fuentes de información para ver si a la
información es verídica, otra parte expresa que no sabe buscar información esto si es muy
preocupante.