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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Humanidades
Escuela de Educación

“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32

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Facultad de Humanidades
P.E.M. Con Especialidad en Tecnología Educativa
Programación II
Ingeniera Thelma Roxana Bollat Barrientos

Tema: Actividad Semana 3

Tipos de Datos en C++

Carlos Emilio López Cojon

Carné No. 9829-16-20581
Escuintla 16 de marzo de 2019

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AUTOEVALUACIÓN
Escala de Likert para evaluar el trabajo de la semana

Instrucciones: Coloque una “X” en la casilla que, de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por
usted.

No. Trabajo Semanal Excelente Muy bueno Bueno Regular Necesita mejorar
1. Lecturas de los temas para el curso x
2. Realizó la hoja de trabajo x
3. Trabajo individual x x
4. Trabajo colaborativamente
5. Fue responsable con el trabajo asignado x

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Preguntas de reflexión

1. ¿Qué tipos de datos existen en C++?

Los tipos de Datos en C++ son; int números enteros, float números reales, doublé números mas grandes que float,
valores lógicos, Caracteres, Nada, sirve para indicar que una función no devuelve valores

2. ¿Según la forma de trabajo los programas pueden ser?

Lineales, Alternativos, Ciclos.

3. ¿Qué es un programa? De un ejemplo.

Es un conjunto de instrucciones que sigue la computadora para alcanzar un resultado especifico

Ejemplos

4. ¿Qué es una instrucción? De un ejemplo.

Es una combinación de palabras, variables, constantes y símbolos que obedeciendo a la sintaxis propia del lenguaje,
son utilizados por la computadora para realizar una determinada acción

5. ¿Qué diferencia existe entre un compilador y un intérprete? Explique

Un intérprete permite ejecutar el programa aun habiendo errores, ejecuta línea a línea, y el compilador, traduce
primero el programa y luego muestra los errores.

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Hoja de trabajo # 2

Resolver los siguientes planteamientos, codificándolos en C++.

1. Ingresar N número de días, calcule el número de segundos que hay en los días ingresados.

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2. Escribir un programa en C++ en el que se ingrese un número y muestre lo siguiente: (3 puntos)

a. El cuadrado del número
b. El triple del número
c. La raíz cuadrada del número

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3. Escriba un programa en C++ que pida al usuario que ingrese el radio y la altura del cono, calcule y
despliegue el área y volumen del cono.

Área = π radio radio2 + altura2

Volumen = 1 π radio2 altura

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4. Convertir temperatura en grados Fahrenheit a Celsius.

Celsius = 5.0/9.0(Fahrenheit – 32.0)

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5. Calcule la distancia entre dos puntos, ingrese las coordenadas de los puntos P1 y P2.

D= ( x2 – x1 )2 + ( y2 – y1 )2

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COEVALUACIÓN
Escala de Likert para evaluar el trabajo colaborativo

Instrucciones: A continuación, se le presenta una serie de criterios que debe evaluar a sus compañeros
de grupo, según la siguiente escala; 0.05 excelente, muy bueno 0.04, 0.025 bueno, 0.01 regular, 0.005
necesita mejorar y colocar una “X” donde corresponda.

Nombre del alumno: _______________________________________________________________________.

Muy Necesita
No. Criterios Excelente Bueno Regular
Bueno mejorar

Se selecciona la pareja para

1. realizar el trabajo de programación
lineal o secuencial

2. Asignan las tareas a realizar

Se realizan los programas, se

3. presenta carátula, programas,
ejecución de estos.

4. Trabaja en forma colaborativa

5. Es responsable con lo asignado

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