UNIT PLAN Session 2

UNIT: 1 PAPER PLANE ENGLISH FOR KIDS Number I

Purpose (s) Scheduled Didactic resources
Goal (s) Thematic contents dates
- Alphabet, cardinal and ordinal numbers, DEL 08 AL 13 Colores, lápiz, borrador, hojas de papel
- Identifica las letras del professions DE bond, guías de trabajo, plastilina.
alfabeto a partir de su SEPTIEMBRE
fonema en la lengua inglesa.
- utiliza de forma correcta los
números cardinales y
ordinales.
- Reconoce diferentes
profesiones en inglés.

introduction / motivation Gramma/ reading writing Special activity /product

- Take students list (here i am)
- Sing the song: Alphabet from chu -
chu tv
(https://www.youtube.com/watc
h?v=N7zmPIoaYZs )
Game: I have/ who has?
-Letters in uppercase an lowecase,
some gramatical rules for use
uppercase.
-spelling game: los estudiantes -
deben deletrear algunas palabras
que son extraídas de una urna.
- Cardinal and ordinal numbers
Game: make groups (el profesor
pide a los estudiantes organizar
grupos de determinada
cantidad de estudiantes dando
el comando en inglés “make
groups of…”, el participante que
quede fuera del grupo debe
pagar una penitencia).
Practice the ordinal numbers:
(guide 2).
-Professions
-song: what do you want to be? (part 1:
https://www.youtube.com/watch?v=wKfrbn
RRD-k part 2:
https://www.youtube.com/watch?v=DA8DF
6VdX3E )
-Game: choose the occupation. En una urna
se depositan flashcards sobre imagines de
algunas ocupaciones. En una mesa se
ubican otras fichas con el nombre de las
-Activity: color the pics (guide 1) diferentes profesiones, cada estudiante
selecciona una ficha de la urna y debe
seleccionar de la mesa la ocupación que
corresponda con su imagen.
-Game: Mime, Cada estudiante selecciona
una profesión de la urna y debe
representarla de tal manera que el grupo
logre deducir el nombre de la ocupación
que le fue asignada.
-Activity: what do you want to be? Con
ayuda de la plastilina cada estudiante
construirá una representación de lo qué
quiere ser cuando crezca escribiendo el
nombre de la profesión seleccionada.
Finalmente se comparten los trabajos de los
niños.
ORDINAL NUMBERS