GESTIÓN EDITORIAL DE LA REVISTA CIMEL, DIFICULTADES E

IMPLEMENTACIÓN DE MEJORAS.

Sonnia Lizbeth Villegas Paredes 1,2

1. Escuela de Medicina, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador

2. Presidenta de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador (SOCEM-ESPOCH)

Sr. Editor

La revista Ciencia e Investigación Médica Estudiantil Latinoamérica (CIMEL) es una revista en la

que los estudiantes de América Latina pueden como autores, ya que en otras revistas de alto y bajo
impacto el autor necesariamente debe ser un profesional(1). Esto constituye una limitante que
condiciona el trabajo desempeñado por los estudiantes, ya que por experiencia personal he
evidenciado casos donde los alumnos realizan el trabajo fuerte y el asesor se lleva el logro en la
publicación. Claro está que años atrás la idea de que estudiantes publiquen en alguna revista era
muy lejana, sin embargo en estos 14 años se puede ver que la situación ha cambiado y para
bien, aunque falta mucho por hacer (2). Con esto nos referimos a trabajar en la enseñanza sobre
metodología de la investigación, redacción científica y búsqueda de información, ya que la
producción científica de los estudiantes es muy baja, por el desconocimiento en estos temas(3).

De esta manera, la creación de la revista CIMEL y su crecimiento a lo largo del tiempo en cuanto a
su forma de trabajo para lograr publicar ediciones con gran calidad en todos sus ámbitos, además de
la utilización del flujograma creado para la recepción de trabajos en cualquier modalidad así como
la cuenta en la página en donde la comunicación con el autor es mucho más rápida y pertinente, ha
ayudado a que los estudiantes aprendan desde la redacción de un artículo hasta su envío a la revista,
siguiendo paso a paso el proceso. Y quizás las pequeñas dificultades que presenta dentro de este
gran avance sea la demora en enviar respuesta a los trabajos enviados, tanto como correcciones o
aviso de publicación.

Por lo tanto cabe destacar que la producción científica ha aumentado con la creación de un mayor
número de Sociedades Científicas, y a su vez el interés por investigar por parte de los estudiantes y
aun más sabiendo que pueden publicar sin tener que esperar a ser profesionales por medio de esta
revista que tiene varias indexaciones y a su vez está al alcance de todos desde su dirección web. Y a
la vez destacar

Conflicto de Intereses

Ninguno

Fuentes de financiamiento

Autofinanciamiento
Referencias Bibliográficas

1. Asociación Costarricense de Salud Pública. Revista costarricense de salud pública.

[Internet]. Vol. 23, Revista Costarricense de Salud Pública. Asociación Costarricense de
Salud Pública; 1997 [cited 2019 Jan 10]. 154-163 p. Available from:
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-14292014000200009

2. Mayta-Tristán P. Enseñando a publicar desde el pregrado. Rev Médica Risaralda.

2013;19(1):2–3.

3. Castro Rodríguez Y, Sihuay-Torres K, Perez-Jiménez V. Producción científica y percepción

de la investigación por estudiantes de odontología. Educ Médica [Internet]. 2017 Jan 4 [cited
2018 Jan 5]; Available from:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181316301504