Plan de trabajo anual 2018-2019

Laboratorio
ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL 3016
C.C.T.08EES0151N
Justificación. –
En el presente año lectivo se planea ejecutar acciones y actividades, con la finalidad de mejorar
el trabajo pedagógico y administrativo brindando un servicio educativo con calidez, calidad,
equidad e inclusión, considerando a cada estudiante como el centro del procesos de
aprendizaje y enseñanza y de acuerdo a los requerimientos del nuevo enfoque educativo en el
área de Ciencias, que comprende la indagación científica y alfabetización científica, que
favorece el desarrollo de una cultura científica.
Teniendo en cuenta esta perspectiva pretendemos desarrollar actividades vivenciales,
proyectos de investigación a nivel escolar y proyecto de implementación, que permitan a
nuestros estudiantes el desarrollo de competencias y habilidades científicas que los
encaminen a la construcción y comprensión de conocimientos científicos, a partir de la
interacción con su mundo natural y ser capaces de plantear alternativas de solución a los
problemas y a situaciones reales, en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

Fundamento teórico. –
Hodson (1994), plantea que la enseñanza de la ciencia debe integrar aspectos conceptuales,
procedimentales, epistemológicos y debe ir más allá del simple desarrollo de destrezas
manipulativas, que, si bien son importantes y necesarias, son insuficientes, pues se deben
incorporar trabajos prácticos como investigaciones, de modo que el estudiante se involucre en
la resolución de problemas como lo hace un científico. Asimismo, la aplicación del diagrama V
heurística (Gowin y Alvarez2005) es una herramienta que facilita el trabajo en laboratorio
porque nos permite conjugar lo teórico y lo metodológico para resolver problemas en el
contexto del laboratorio, lo que lleva implícito tanto el desarrollo de habilidades, hábitos y
manejo de instrumentos, así como el aprendizaje de conceptos, leyes, relaciones y principios en
correspondencia con el quehacer científico. Tiene, además, la ventaja de integrar los mapas
conceptuales dentro del proceso constructivo, los cuales son útiles en el aprendizaje
significativo.
En tal sentido el equipo de docentes del área de ciencias para el presente año hemos
planificado ejecutar actividades y acciones en nuestro trabajo teniendo en cuenta las
consideraciones expuestas.
Objetivos. –
a) Diversificar la programación curricular incorporando la problemática ambiental y de salud,
teniendo en cuenta la indagación y alfabetización científica, acorde al nuevo enfoque.
b) Utilizar las herramientas pedagógicas y hacer uso de los recursos, materiales educativos en
las prácticas experimentales, para el logro de los aprendizajes significativo de los educandos.
c) Fomentar en los educandos el desarrollo de proyectos de investigación de gestión ambiental
haciendo uso adecuado de los recursos naturales de su región.
d) Implementar el laboratorio de ciencia. Con un equipo multimedia que permita aplicar la
tecnología de la información y comunicación en las sesiones de aprendizaje y mejorar el
servicio educativo.

Metas. –
1. Ejecutar al 100 % las capacidades y conocimientos planificados en la programación
Curricular en función del logro del aprendizajes de los estudiantes.
2. Lograr utilizar en un 90 % los recursos y materiales educativos a través del
desarrollo de las prácticas experimentales en el laboratorio.
3. Lograr ejecutar con éxito los proyectos de investigación a nivel escolar en los tres
grados educativos.
4. Implementar el laboratorio con un equipo multimedia para brindar un mejor servicio
educativo a los estudiantes.
 MES ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS OBSERVACIONES
Habilitación del
Dirección
AGOSTO espacio
Comisión
correspondiente
Inventariar el
equipo y
Comisión
material del
laboratorio
Publicar a la
Se le entregará a cada
comunidad
docente y a la dirección
escolar el Comisión
el inventario
inventario para
el uso de estos.
Se le proporcionará a
Calendarizar el
cada docente su
uso del Comisión Horario de uso
horario de uso
laboratorio

Revisar el
reglamento
Cada docente informará a sus
existente de uso
SEPTIEMBRE Comisión alumnos del reglamento del
del laboratorio
laboratorio escolar
escolar

Elaboración de
vales para el
manejo del Comisión
préstamo de
equipo y
materiales

Facilitar
instalación de
Comisión
un equipo
Dirección
multimedia para
laboratorio.
De acuerdo al tema de la
 Comisión semana de ciencia y
Semana de
 Docentes tecnología se realizarán
OCTUBRE Ciencia y
con sus experimentos demostrativos
Tecnología
grupos. por grado escolar. Debiendo
organizarse los docentes por
 grado escolar para llevarlos a
cabo con sus grupos.

Uso
permanente del Cada docente trabajará según
Laboratorio  Comisión su horario respectivo las
TODO EL
escolar y  Docentes actividades que tengan
CICLO
entrega de con sus planeadas de acuerdo a lo
ESCOLAR
reporte de uso grupos establecido en el reglamento
bimestral del Laboratorio escolar.

Evaluación. -
1. - Las actividades y acciones programadas serán monitoreados por la comisión del

laboratorio utilizando lista de cotejo y fichas de monitoreo

2. - Al finalizar el año escolar la comisión del laboratorio presentará el informe final de

logros, dificultades y sugerencias de las diversas acciones y actividades programadas en

el presente Plan Operativo anual de trabajo en el laboratorio escolar.

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REPORTE DE ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DEL LABORATORIO ESCOLAR

TITULO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: _______________________________________

BLOQUE: ________________ TEMA: __________ SECUENCIA: _________________________
PROPÓSITO: _____________________________________________________________________

GRADO: ____________________ GRUPO: ______________________

QUÉ DEMOSTRÓ
LOGRO DE LA UTILIZÓ EL CON LA
MATERIAL OBSERVACIONES
ACTIVIDAD % LABORATORIO PRACTICA
REALIZADA

Prof. Vo. Bo.

Responsable de la comisión ________________________
DIRECTORA
 Atentamente
Comité del laboratorio escolar.

Profra. Karla Gómez ______________________ Prof. Luis A. Samaniego____________________

Profra. Alejandra Gutiérrez_________________ Prof. Ismael Cabanillas____________________

Profra. Elvia Villegas ______________________ Prof. Fernando Carbajal ___________________