Nombre/Name Edad/Age Sexo/Gender En cada parte, conforme el examinando vaya respon- diendo a una fila, compuesta de 5 elementos, recorra la fila hacia la derecha para ir comprobando si las respuestas que da el sujeto son correctas, haciendo una seal junto al uinto elemento de cada grupo para no perderse. Cuando el examinando dé una respuesta incorrecta rodee el ele mento con un circulo. En la parte derecha de la primera fila debera anotar el tiempo transcurrido y continuar sin detener el cronémetro, anotando el tiempo total empleado en la parte derecha de la segunda fila, ee Maes eI Diga en el idioma del examinando: "Quiero que lea un niimero en cada cuadro: uno, dos...” (...tres, cuatro, cinco). Fecha/Date ES 3 As the examinee reads across, 5 “cards” in each row, follow each row right and make a tick mark beside the 5° {tem in each group. Circle errors as they occur. At the right of the row record the elapsed time and continue with the stopwatch running, recording the total time for the two rows at the right of the second row for each part. Lica POUL ane Say in the language or dialect of the subject: ‘1row: “Iwant you to read one number in each box: one, two...” (... three, four, five). Pfila: "Continue" (Repita la tarea hasta que el 2 row: "Go on” (Repeat the task one or more times ‘examinando no cometa ningiin error). until no mistakes are made). 12345] $23 14 (Pase la pagina). (Turn the page). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje “Ok, now begin up here and read this page as quick lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el _ly as you can” (Begin timing). tiempo). Te Er MaZs> D> Mk> aia hes Os a> HeE> HiE> Se gee poe Pe Mee eo) Diga en el idioma del examinando: 1*fila: “Quiero que cuente cudntos asteriscos hay en cada cuadro: uno, dos...” (...tres, cuatro, cinco). 2 fila: “Continue” (Repita la tarea hasta que el examinando no cometa ningiin error), 123 323 (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo més deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el tiempo). ia Fis see PAG! saa TEse> ane bg PART 2. REACTIONS: COUNTING Say in the language or dialect of the subject: +*row: "I want you to count the stars in each box: one, wo..” (..three, four, five). 2 row: "Go on” (Repeat the task one or more times Until no mistakes are made). 5 | 4 an (Turn the page). “Ok, now begin up here and read this page as quick- ly as you can” (Begin timing). Ti ‘ERRORES, 143 Paws Tae ‘Errors hi Emons > wb ie EnosSMe Renae ND Diga en el idioma del examinando: 1Pfila: “Ahora quiero que cuente cudntos nimeros hay ‘en cada cuadro. Recuerde que debe contar los niimeros en lugar de leerlos: uno, dos, tres.. (cuatro, cinco). 2 fila: “Continde” (Repita la tarea hasta que el ‘examinando no cometa ningun error). on (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el tiempo). ifbb> E> sei 245: Tanz cea > «= AS SZ 7 ee Ree SU Re EU OSE EDO Diga en el idioma del examinan: 4 fila: "Ahora debe contar los nimeros como ha hecho antes, pero cuando llegue a un cuadro con el borde mas grueso (sefialar), debe cambiar la regla yleer el nimero: uno, dos, tres..” (cuatro, cinco)”. 2 fila: "Contindie” (Repita la tarea hasta que el ‘examinando no cometa ningun error). us NN ww (Pase la pagina). "De acuerdo, ahora comience aqui arriba y trabaje lo mas deprisa que pueda” (Empiece a cronometrar el tiempo). man Hb bat 25 35412 i> BSE Biz oe PART 3. INTENTIONS: CHOOSING Say in the language or dialect of the subject: 4*row: "Now| want you to count the numbers are in each box. Remember to count the numbers instead of reading them: one, two, three...” (four, five) 2™ row: “Go on” (Repeat the task one or more times Until no mistakes are made) 45) 14 (Turn the page). “Ok, now begin up here and read this page as quickly as you can” (Begin timing). te m> mags rc Gee 143) 25314 pd Say in the language or dialect of the subject: 4#row: "Now you must count the numbers like you did before: but when you come to a box with darler frame (point), you must change the rule and read the number: one, two, three...” (four, five). 2 row: "Go on” (Repeat the task one or more times until no mistakes are made). 45] 14 (Turn the page). Ok, now begin up here and read this page as quick- ly as you can” (Begin timing). Teo Emones > ieee © ae “> asp mo Eanes Time EnRoRs: RESUMEN DE PUNTUACIONES / SCORE SUMMARY i |__LECTURA / READING ELECCION / CHOOSING | [INHIBICION / INHIBITION | |FLEXIBILIDAD / FLEXIBILITY SS [Taw 5 Pe Torry BE Tera oe Eicon % Tino ve Arremancin ¥ 3 ol TH PS | THe PS Tw oF Crcoane Te oF Semcres | ee Ge | Bees fe Tiewo oe Lec 0" Trove Lemma Seco ee ee eS eee a Fee oe ae 3 3 __CONTEO / COUNTING 1g | ALTERNANGIA/ SWITCHING — Tero p PC 2 Tow py PC ee z | °s |e vis Exnoxes Pc Enoms py PC Pc Enmore PS, Ennons PS PS ‘Copyright ©2004, 201 by TEA Ecos, 5... sta: TEA Eines, 5... Todas os derechos resevades.Pohibids a reproducn toto pazll -Inpeso en Espa Copyright© 2004, 201 y TE ciciores, SAU. Pulser: TEA Elion, 5... vl rights reseved,ncdig tention, No pert ofthis bordet may be photocopied rctense