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COLEGIO MARTA BRUNET – LOS ÁNGELES

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

TRABAJO EN PAREJAS: GENERO LIRICO

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Nota

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obtenido____

Puntaje

Puntaje total:

24.10.2018
realización:
Fecha de
Segundo B
Curso:
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Nombre :
alumna(o):
 Identificación
:

76
Objetivos a Evaluar: INTRUCCIONES:
- Reconocer elementos del género lírico - Lea atentamente antes de responder.
- Interpretar figuras literarias - No se aceptan correcciones ni borrones.
- Tiempo estimado 60 minutos
- Esta evaluación tiene un nivel de exigencia de 60%
- Utilizar lápiz pasta.

ÍTEM I. VERDADERO Y FALSO. Señale la veracidad o falsedad de los siguientes enunciados. Regístrela
con una V o F según corresponda. Fundamenta las falsas. (2 puntos cada uno).

1. El género lírico se caracteriza por la representación de acciones y por el


constante diálogo de personajes.

2. Las actitudes líricas son: enunciativa, carmínica y apostrófica.

3. El poeta es quien expresa sus sentimientos y emociones más intensas.

4. El hablante lírico es una voz de ficción creada por el poeta.

5. En la figura retórica del Hipérbaton se produce la exageración poética.

6. La actitud enunciativa solo se utiliza la primera persona

7. La rima asonante es aquella donde se produce coincidencia de los sonidos


vocálicos.

8. La actitud carmínica también se conoce como actitud de la canción

9. La actitud enunciativa tiene que ver con el contar algo, como si se estuviese
narrando.

10. La metáfora es una comparación explícita.


Ítem II. Señale la figura retórica predominante en los siguientes enunciados (2 puntos cada
uno).

1. “Sus brazos eran tan largos que salían por la ventana”.


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2. “Empieza el llanto de la guitarra”.


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3. “La tierra está llorando, / vamos cantando”.


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4. “Dientes de marfil”.
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5. “Las mujeres y las flores/ son parecidas: / mucha gala a los ojos/ y al tacto, espinas”.
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6. “Tu caballera se parece a un manojo de espigas de trigo”.


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7. “La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada mañana con su dulce melodía”.
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8. “La niña no ríe/ la niña no llora”.


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9. “Mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías;


Mientras haya en el mundo primavera ¡Habrá poesía!”
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10. “Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje”.


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ÍTEM III. SELECCIÓN ÚNICA. Ennegrezca la alternativa correcta según los contenidos analizados en
clases (dos puntos cada uno).

1. Son características del género lírico:


I. La expresión de sentimientos.
II. La presencia de un narrador.
III. El verso y las estrofas.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III

2. La actitud apostrófica se evidencia cuando:


a) El hablante lírico expresa sus sentimientos más profundos.
b) El hablante lírico hace uso de las figuras retóricas.
c) El poeta crea un seudónimo para no ser identificados.
d) El hablante lírico dirige su discurso hacia un tú.

Actitud que se hace presente cuando el hablante está casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos
verbales en 1° y 3° persona. Observa más objetivamente aquello de lo que habla.

3. El texto anterior es una definición de:


a) Actitud carmínica
b) Actitud enunciativa
c) Actitud apostrófica
d) Actitud de la canción
4. Cuál es la utilidad de las figuras retóricas:
I. Darle belleza a las expresiones lingüísticas.
II. Transfigurar el lenguaje cotidiano en lenguaje poético.
III. Enseñar al lector qué es la poesía.

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III

5. La figura retórica conocida con el nombre de hipérbaton consiste en:


a) Comparar implícitamente diversos elementos poéticos.
b) Establecer una relación de igualdad entre varios elementos.
c) Realizar una exageración de una idea u objeto poético.
d) Alterar el orden lógico de la estructura oracional.

6. ¿Cuál de las siguientes opciones evidencia la actitud apostrófica?


a) “Puedo escribir los versos más tristes esta noche” (Neruda).
b) “Me gustas cuando callas /porque estás como ausente” (Neruda).
c) “Yo no quiero que a mi niña/ golondrina me la vuelvan”
d) “Mil panderos de cristal herían la madrugada”

7. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una metáfora?


a) “Cual hieráticos bardos prisioneros, / los álamos de sangre se han dormido”
b) “Más acá, más acá. Yo estoy muy bien”
c) “Llueve. Y hoy pasará otra nave/ cargada de crespón”
d) “Mil panderos de cristal herían la madrugada”

8. ¿Cuál de las siguientes opciones evidencia una personificación?


a) “Esta tarde llueve, como nunca; y no/ tengo ganas de vivir, corazón”.
b) ¿Qué se ama cuándo se ama?
c) “Se calzó las botas el seños reloj, / se calzó las botas para andar mejor”
d) “trescientas rosas morenas / lleva tu pechera blanca”.

“Volverán las oscuras golondrinas


En tu balcón sus nidos a colgar” (Gustavo Adolfo Bécquer).

9. Es ejemplo de:
a) Comparación
b) Metáfora
c) Personificación
d) Hipérbaton

Por una mirada, un mundo;


por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!

10. El motivo lírico presente en los versos anteriores es:


a) La muerte
b) El viaje
c) Los celos
d) El amor
Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcán que sordo
anuncia que va a arder...
11. En el texto anterior predomina la figura llamada:
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Repetición o anáfora
d) Comparación

Lee el siguiente texto y responda (dos puntos cada uno):


Esta tarde llueve, como nunca; y no
tengo ganas de vivir, corazón.

Esta tarde es dulce. Por qué no ha de ser?


Viste de gracia y pena; viste de mujer.

Esta tarde en Lima llueve. Y yo recuerdo


las cavernas crueles de mi ingratitud;
mi bloque de hielo sobre su amapola,
más fuerte que su "No seas así!"

Mis violentas flores negras; y la bárbara


y enorme pedrada; y el trecho glacial.
Y pondrá el silencio de su dignidad
con óleos quemantes el punto final.

Por eso esta tarde, como nunca, voy


con este búho, con este corazón.

Y otras pasan; y viéndome tan triste,


toman un poquito de ti
en la abrupta arruga de mi hondo dolor.

Esta tarde llueve, llueve mucho. ¡Y no


tengo ganas de vivir, corazón!

1. ¿Quién es el hablante lírico?

2. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante?

3. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el poema?

4. ¿Cuál es el objeto lírico del hablante?

5. Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifícalos.

6. ¿Cuál es el tema principal de este poema?

7. Identifica 4 figuras líricas presentes en este poema.

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