PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Elemento Cualidad Humor Tipo Rasgo

Aire Caliente/Húmedo Sangre Saguíneo Alegre
Fuego Caliente/Seco Bilis amarilla Colérico Irascible
Tierra Frío/Húmedo Bilis negra Melancólico Triste
Hipócrates Agua Frío/Seco Flema Flemático Plácido

OBSERVABLES

Implica Implica Implica

Franz Joseph Gall Conducta Órgano Prominencia

(1758‐1828) Destacada Facultad Craneal
cortical

Causa Causa Causa

INFERENCIAS

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales
Electroencefalograma Potenciales evocados

Tomografía por 
Magnetoencefalografía Resonancia magnética
emisión de positrones

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

1
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia

Head size: r ≈ 0.20 
Bigger is better?
Intracranial volume: r ≈ 0.40

MRI
Total brain volume: r ≈ 0.30‐0.40
Overall grey matter: r ≈ 0.31
Overall white matter: r ≈ 0.27

Deary, I.J., Penke, .L., & Johnson, W. (2010). The neuroscience of human intelligence differences. Nature Review Neuroscience, 11, 201‐211.

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
P‐FIT: Parieto‐Frontal Integration Theory (Jung & Haier, 2007)

Voxel‐based morphometry

Cortical thickness

Cortical surface

The figure shows Brodmann Areas (BAs) involved in intelligence, as well as the arcuate fasciculus (shown in yellow) as a promising candidate 
for a white matter tract that connects the involved brain regions. BAs shown in green indicate predominantly left‐hemispheric correlations 
and BAs shown in pink indicate predominantly right‐hemispheric correlations with intelligence. ‐ From Deary, Penke & Johnson, 2010.

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2
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
P‐FIT: Parieto‐Frontal Integration Theory (Jung & Haier, 2007)

Diffusion Tensor 
Tractography

Finn, E.S., et al. (2015). Functional connectome fingerprinting: identifying individuals using patterns of brain connectivity.  
Nature Neuroscience (advance online publication).

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
P‐FIT: Parieto‐Frontal Integration Theory (Jung & Haier, 2007)

Finn, E.S., et al. (2015). Functional connectome fingerprinting: identifying individuals using patterns of brain connectivity.  
Nature Neuroscience (advance online publication).

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3
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
P‐FIT: Parieto‐Frontal Integration Theory (Jung & Haier, 2007)

1. Los resultados estructurales incluyen regiones frontales, temporales y occipitales, pero no parietales.
2. Los resultados funcionales incluyen regiones frontales y parietales, pero no temporales y occipitales.
3. No hay solapamiento entre resultados estructurales y funcionales.
Basten, U., Hilger, K., & Fiebach, C. J. (2015). Where smart brains are different: a quantitative meta‐analysis of functional and structural brain 
imaging studies on intelligence. Intelligence, 51, 10‐27.

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Actividad electroquímica del cerebro e inteligencia

Adaptabilidad neural

Eficiencia neural

Velocidad de conducción nerviosa

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Actividad electroquímica del cerebro e inteligencia

Estímulo

N3
N5

N4 Zero‐crossing Longitud
N2
actividad espontánea
N1

P1
Amplitud
P3 P5

P4
P2

Event‐related potential (ERP)

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Actividad electroquímica del cerebro e inteligencia

Estímulo Aleatorios 
vs.
N3 Auto‐administrados
N5

N4
N2
actividad espontánea Periódicos 
N1
vs.
Auto‐administrados

P1
Amplitud
P3 P5
Aleatorios 
P2
P4 vs.
Periódicos

Event‐related potential (ERP)

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y adaptabilidad neural

r (CI, NA) = 0.82

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y adaptabilidad neural

Supuestos (Schafer, 1982, 1985)

1. Energía neural: Cantidad de neuronas activadas ante un estímulo.
→ Es mulos inesperados: Ac van más neuronas
→ Es mulos conocidos (naturaleza y  empo): Ac van menos neuronas

2. Un cerebro funcionalmente eficaz (CI alto) activará un mayor número de 
neuronas para procesar un estímulo desconocido y un número menor para un 
estímulo conocido. Es decir, una regulación más eficientemente sus recursos 
neuronales.

3. La adaptabilidad se mide a través de diferencia de la amplitud de la onda entre 
estímulos inesperados y conocidos.

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Complejidad  Variabilidad 
(calidad) (error)

Canal limpio Canal ruidoso
Alta integridad de la señal Baja integridad de la señal

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y eficiencia neural

Correlaciones entre la Varianza y Complejidad de Onda con el CI Total, Verbal y 
Manipulativo medido con el WAIS
1

0,8

0,6

0,4

0,2 WAIS Verbal
0 WAIS Manipulativo
‐0,2 WAIS Total
‐0,4

‐0,6

‐0,8

‐1
Varianza Complejidad

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y eficiencia neural

Supuestos (Hendrickson, 1982)

1. Relación isomórfica entre la información procesada y la complejidad de la 
actividad eléctrica cerebral.

2. Complejidad de la Actividad Cerebral evaluada por la Longitud de cuerda en los 
PE. Procesamiento mejor y más limpio = Onda más compleja (más longitud), 
más picos y valles.

3. Errores de transmisión neural, responsables del mayor o menor "ruido" del 
canal de transmisión. (= Variabilidad en PEP).

4. Un cerebro funcionalmente eficiente (CI alto) preserva la información con la 
menor cantidad de errores.

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y eficiencia neural

Idea clave:
La actividad neural depende del balance metabólico de diversos 
combustibles (glucosa)
Hipótesis:
Si la inteligencia depende de la actividad cerebral, y esta de la 
gestión metabólica, entonces la inteligencia (g) estará asociada a 
la gestión metabólica.
A más inteligencia, menor consumo cerebral (cerebro más 
eficiente).

Técnica: TEP (Tomografía por emisión de positrones).
Resultados: Correlaciones negativas entre consumo de glucosa y CI.

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y velocidad de conducción nerviosa 

Reed, 1984; Reed et al., 1992, 2004

124 123
r = 0.37
122 121

120

CI 118 117
116
116

114 113

112

110
I II III IV V

Grupos de velocidad

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y eficiencia neural

Haier et al., 1988, 1992

‐0.75

Pre Post

Tetris Consumo

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Inteligencia y velocidad de conducción nerviosa 

Reed, 1984; Reed et al., 1992, 2004

124 123
r = 0.37
122 121

120

CI 118 117
116
116

114 113

112

110
I II III IV V

Grupos de velocidad

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la inteligencia
Efecto de la práctica

CAMBIOS ESTRUCTURALES CAMBIOS FUNCIONALES

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PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la personalidad
Hans Jurgen Eysenck (1916‐1997)

Bases biológicas de la extraversión Bases biológicas del neuroticismo
REACTIVACIÓN INHIBICIÓN

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la personalidad
Bases biológicas de la extraversión
REACTIVACIÓN

Extroversión y Vigilancia Extroversión y Rendimiento
6 95

90
5
85

80
4
75

3 70
1 4 8 12 16 20 Aislado Grupo
Introvertido Extrovertido Introvertido Extrovertido

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

11
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la personalidad
Bases biológicas de la extraversión
REACTIVACIÓN

Rendimiento por la mañana Rendimiento por la tarde

13 13
12 12
11 11
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
Introvertido Extrovertido Introvertido Extrovertido

Cafeína Placebo Cafeína Placebo

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Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Teorías biológicas de la personalidad
N y ANSIEDAD
Excitación e 
Cortex
Inhibición

Sistema 
límbico

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

12
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales
N
E E

Predomina el sistema BIS Predomina el sistema BAS
 Control emocional evitativo (Ansiedad)  Control emocional apetitivo (Impulsividad)
 Vías serotoninérgicas  Vías dopaminérgicas

RST: Reinforcement Sensitivity Theory (Gray, 1970, 1982)

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales

Psicopatía Primaria vs. Psicopatía Secundaria
4

1
RDG‐NP
RDG‐P
0
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
‐1

‐2

‐3

Respuesta dermo‐galvánica de Psicópatas y No‐Psicópatas
ante el paradigma de la cuenta atrás

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

13
PSI‐DIFIND (170)

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales
Psicobiología de la Personalidad
(Zuckerman, 2005)

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

Unidad 3: Biología de las Diferencias Individuales
Psicobiología de la Personalidad
(Zuckerman, 2005)

MAO
Monoamino Oxidasa

Dopamina

BAS
Sistema de activación 
conductual

Búsqueda de
sensaciones

Introducción a la Psicología II – Bloque 1: Psicología de las Diferencias Individuales

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