COMUNICACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comunicación

2º Medio

Relación entre los hablantes y registros de habla

Muchas veces nos cuestionamos por qué estudiar lenguaje, si comunicarnos
es algo que hacemos naturalmente y que aprendemos en la práctica. Esta duda
surge porque no nos damos cuenta de que hay situaciones que no nos son tan
naturales, y que no sabríamos desenvolvernos en ellas sin pasar por un proceso de
aprendizaje. ¿Qué pasaría si siempre te comunicaras tal y como lo haces en tu
casa?

Observa las siguientes imágenes y reflexiona sobre ellas:

a) b)

¿En qué se parecen y diferencian?

 Hablantes y registros de habla

¿Qué relación tienen estas imágenes con situaciones de tu vida?

A continuación encontrarás una red conceptual donde encontrarás una

síntesis sobre los registros de habla y la relación entre los hablantes:

LA COMUNICACIÓN

tiene

Niveles o registros de habla

son

Culto Inculto Formal Informal Marginal

Determinan Combinados forman

Relación entre Normas

los hablantes

Simétrica Asimétrica Culta Culta Inculta Inculta

formal informal formal informal
 Hablantes y registros de habla

¿Qué ideas importantes crees que faltan en esta red, o consideras que el fenómeno
comunicacional está completamente explicado?

La comunicación como un hecho social

1. Niveles de habla

En la comunicación, la lengua se manifiesta de distintas formas, que

dependen de una serie de factores que no forman parte de abstracciones o teoría,
sino que los encontramos en la realidad de la sociedad en la que vivimos. Estos
factores son la formación socio-cultural del hablante, las costumbres de la
comunidad y la situación comunicativa. Estas manifestaciones de la lengua se
conocen como niveles o registros de habla:

- Nivel culto: Se utiliza en situaciones comunicativas formales y depende de la

formación cultural y educacional del hablante, que debe ser alta. Se caracteriza
por un vocabulario amplio, preciso y por una adecuada pronunciación y
construcción de las frases.

- Nivel Inculto: Se refiere al uso de la lengua de hablantes de escaso o nulo nivel

educacional. El manejo del vocabulario es restringido y no hay un conocimiento
suficiente de las reglas gramaticales, por lo que el hablante cae en constantes
errores.

- Nivel Informal: Se utiliza en situaciones de cercanía, en la comunicación

coloquial. Es el registro que utilizamos comúnmente, ya que se da en entornos
familiares y de amigos. Esta cercanía permite que se utilicen modismos propios de
una comunidad.
 Hablantes y registros de habla

- Nivel Formal: Es el que corresponde a situaciones de mayor protocolo, no

cercanas. Se debe respetar la gramática y usar un vocabulario amplio que sea
manejado por todos. Las expresiones de confianza, como los sobrenombres, no se
utilizan en este nivel.

- Nivel Marginal: Es el de las personas sin ningún acceso a la educación y que

tampoco han aprendido del intercambio lingüístico con personas que se manejen en
los otros niveles. El uso de gestos es importante, dado el escaso dominio del
vocabulario, que en su mayoría pertenece a una jerga. Hay alteración morfológica
y fonológica de las palabras, como en expresiones como ¿Qui ti páh?, en lugar de
¿Qué te pasa?. Los errores gramaticales son numerosos.

2. Normas de habla

Si consideramos los registros o niveles de habla según el criterio de

situaciones formales o informales y los mezclamos, se configuran cuatro situaciones
básicas de comunicación, que corresponden a las diversas normas a las que se
someten espontáneamente los hablantes.

- Norma culta formal: situaciones formales donde emisor y receptor son igualmente
cultos. Aquí destaca el uso de un vocabulario específico acerca de los temas que
manejan los hablantes.

- Norma culta informal: emisor culto en una situación no formal (entorno familiar),
donde no necesita hacer uso de su manejo de vocabulario específico, pudiendo
relajarse y usar expresiones más coloquiales, como sobrenombres y diminutivos.

- Norma inculta formal: hablante inculto en situaciones formales con receptores

cultos, que intenta adaptarse al nivel de la situación, cayendo en hipercorrecciones
lingüísticas (un intento forzado de hablar bien, que deriva en errores, como decir
toballa en lugar de toalla, pensando que la primera es una buena pronunciación).
 Hablantes y registros de habla

- Norma inculta informal: hablante inculto en situación no formal (entorno

familiar).

3. Relaciones simétricas y asimétricas

Al describir las distintas formas o situaciones de comunicación, podemos

distinguir dos tipos de relaciones entre los hablantes: simétricas y asimétricas.

- Relación simétrica: se produce entre dos o más hablantes que cumplen el mismo
rol o manejan un mismo registro o nivel de habla. Se da, por ejemplo, entre
amigos, colegas, etc.

- Relación asimétrica: se produce entre dos o más hablantes que cumplen distinto
rol en la situación comunicativa o manejan distintos registros de habla. Esta es la
relación que se da entre un jefe y su empleado, un profesor y un alumno, etc.
 Hablantes y registros de habla

Red conceptual de síntesis

LA COMUNICACIÓN

Puede darse por medio de

Culta
formal
La lengua
Culta
Se manifiesta en informal

Combinados Inculta
Niveles o registros de habla forman
Normas formal

Inculta
informal
Culto Inculto Formal Informal Marginal

Determinan Dependen de

Relación entre Factores sociales

los hablantes

Simétrica Asimétrica Formación Costum- Situación

sociocultu- bres de la comunica-
ral del comunidad tiva
hablante
 Hablantes y registros de habla

1. Señala cuál de estos fragmentos pertenece al registro culto formal, culto

informal, inculto formal e inculto informal. Subraya lo que te ayude a
identificarlos:

a. ÑICO: Me parece… mi había quedao ormío, me parece…

LA VIUDA: ¡Parece! ¿Que no habís sentío cómo ti han llamao…? Buscándote por
toos laos y ni luces… los aperos guardaos y el rey urmiendo en la paja, enrollao
com’un quiltro… Ahora vamos a hablar los dos…”
(Germán Luco Cruchaga. La viuda de Apablaza.)

b. ELLA: ¿No te importa que encienda sólo esta lámpara?

EL: Claro que no.
ELLA: La luz directa me molesta. Prefiero una cierta penumbra.
EL: Como la que había en el pub.
ELLA: Sí. Me gusta ese pub por eso: no hay focos brutales ni rock heavy. (ELLA
pulsa un botón de un equipo stereo y se empieza a escuchar una música muy
suave.)
(Jorge Díaz. Nadie es profeta en su espejo.)

c. “Debido a los altos índices de polución registrados en Temuco el año pasado, la

Municipalidad decretó una ordenanza en la cual se regula el uso y distribución de la
leña”.

d. “Buenas tardes damas y caballeros, no les vengo a venderles sino a regalarles.

Como ustedes pueden ver les tengo un pack de tres lápices pasta de la mejor
calidad, están terrible de baratitos los tres en doscientos pesitos nada más. Que le
tengan un buen día”.

Registro culto formal: ___

Registro culto informal: ___
Registro inculto formal: ___
Registro inculto informal: ___
 Hablantes y registros de habla

2. Señala si estos gestos demuestran simetría o asimetría:

a. Saludarse de beso:
b. Hablar desde un púlpito:
c. Dar la mano al saludar:
d. Sentarse muy derecha y con las piernas cruzadas:
e. Hablarle a otra persona al oído:

3. A partir de las siguientes situaciones, pueden producirse diversas situaciones

comunicativas. Clasifícalas según sean formales o informales:

Situación: En un partido de fútbol dos jugadores de equipos contrarios se tropiezan.

Situaciones posibles Formal Informal

Ambos jugadores discuten sobre quién tuvo la culpa
Los hinchas gritan exigiéndole al árbitro tarjeta roja
Un comentarista relata lo sucedido por la televisión

Situación: Un alumno presenta una disertación en clases.

Situaciones posibles Formal Informal

Algunos compañeros le hacen preguntas
El profesor le hace críticas constructivas
El alumno le comenta a sus amigos que estaba muy nervioso

4.
- Cabo Manríquez, acérquese a la oficina de mi General.
- Espérate un poco, que ya voy.
- ¿Cómo dice, insolente?
- Ya pues, está bien que seas el Capitán, pero no me apures tanto, ¿no ves que
tengo sueño?
- ¡Venga acá inmediatamente!
- Pucha, Capi, que te ponís pesado
 Hablantes y registros de habla

¿Qué particularidades tiene esta conversación? ¿Cuál es la relación que se da entre

los hablantes?

5. El registro culto formal facilita la comunicación entre personas de distintos

países de habla española, ¿por qué crees que eso sucede?

6. Reescribe las siguientes oraciones utilizando el registro culto informal:

a) ¡Córtala de hacer ataos!:

b) Ando puro metiendo la pata:

c) Te veo terrible ’e achacao:

d) ¡Pucha que soy metío voh!:

e) ¡A’onde la viste!:
 Hablantes y registros de habla

7. Para expresar cada sentimiento o acción, inventa un ejemplo en registro culto

informal y otro en registro inculto informal.

a) Tristeza:

b) Dar condolencias:

c) Alegría:

d) Rabia:

e) Indiferencia:

f) Dar las gracias:

8. Reflexiona sobre la incidencia de la educación en el uso de los registros de habla

y los problemas a nivel social que pueden tener los hablantes de los registros
incultos.