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ÁREA DE INVESTIGACIÓN
4. Resultado de la relación sujeto – objeto: aquello que se Control de los fenómenos y procesos naturales y la producción de
produce con base en la relación del investigador con el bienes y de condiciones que permitan la reproducción del hombre
objeto de estudio. biológico.
7. Características de la construcción del conocimiento de El proceso que conduce a la explicación tiene como características:
acuerdo con: - excluir la subjetividad del sujeto.
La subjetividad - apoyar en un referente teórico previo.
Relación entre la teoría y la práctica - ocultar las condiciones en las cuales se produce el conocimiento.
- se remite al conocimiento específico en razón de teorías
Condiciones
generales.
Producción de la teoría.
Intención
Conocimiento que se obtenga
VERA RUA CABARCAS
DOCENTE INVESTIGADORA MAGISTER EN EDUCACIÓN – ESPECIALISTA EN GESTION EDUCATIVA GERENCIA Y COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL
8. Concepto de objetividad. Forma de determinar que el Se fundamenta en el rigor metodológico, en la validez y
conocimiento corresponde a la realidad exterior. confiabilidad de los instrumentos, así como del control que se haga
de las variables; es decir, la objetividad la determina la forma de
hacer la mediciòn
9. Concepto de verdad Se considera que la aplicación rigurosa del método, los instrumentos
y el control de las variables garantiza la credibilidad, es decir, que la
obtención de un buen grado de objetividad asegura la verdad del
conocimiento que se construye.
10. Supuestos teóricos y/o metodológicos: criterios sobre el - Tomar distancia entre el investigador y los hechos, para excluir
manejo de la teoría y los procedimientos en los diferentes la subjetividad.
enfoques. - Se debe ser riguroso en la aplicación del método, los
instrumentos y el control de las variables.
- Las hipótesis buscan establecer la regularidad en cuanto a la
presencia o ausencia de los fenómenos.
- Ser preciso en el manejo del lenguaje.
- Controlar el diseño de la investigación.
- Hay posibilidades de explicar y de replicar los fenómenos.
- Sistematizaciones rigurosas.
- La explicación requiere teoría previa.
11. Proceso metodológico: momentos que se llevan a cabo en - Teórico a: referente conceptual y teórico de la investigación.
la investigación. - metodológico: operacionalizaciòn, recolección y procesamiento de
información.
- Teórico b: análisis e interpretación.
12. momento en que se desarrolla la teoría dentro de la Es inicial, se considera casi como ocasionado de la teoría se derivan
investigación. las hipótesis y de ésta el proceso metològico, es decir, se conduce
desde la teoría general hasta lo empírico y desde lo teórico,
buscando validarla o falsearla. El aporte teórico se obtiene a partir
del contenido de las hipótesis.
13. La lógica de la construcción teórica: el estudio que se le Se basa en lo posible elaboración de un conocimiento de validez
da a la producción. universal.
Identificando regularidades o formulando leyes (naturales o
sociales).
articulación de leyes en un sistema de explicación o teoría científica,
la cual se hace en dos momentos:
- Inducción: formulación de leyes.
- Deducción: búsqueda de los fenómenos específicos.
15. punto de partida de la investigación: cómo y donde se La definición de un área problemática y la formulación de un
inicia la acción investigación. problema. Éste problema surge de la práctica y/o de los
planteamientos teóricos sobre el tema de estudio.
16. diseño de la investigación: procedimiento general que Es rígido, se orienta a expresar la forma en que se va a dar solución
indica lo que se va a hacer en la investigación: se establece al problema de investigación y plantea la manera como se
como es lo que se va a hacer para mirar en lo empírico la relacionarán las variables implicadas en el proceso.
información que se requiere en la investigación.
17. Unidad de trabajo: conjunto de elementos de donde se Trabajo básicamente con muestras, es decir, partes del conjunto
obtiene la información. total de elementos susceptibles de estudiar.
18. Población: unidad de análisis, es decir, la referencia que Si se pueden estudiar todos los elementos componentes de la
se establece para determinar la posibilidad de generalizar los realidad, la generalización es evidente. Si es imposible estudiarlos a
resultados. todos, se hace necesario seleccionar una parte para hacerlo, lo cual
se denomina muestra.
La generalización a partir de la muestra de la representatividad, es
decir, que reproduzca las características que tenga la población.
19. Supuestos teórico: conceptos en los cuales se apoya la Son los puntos más pertinentes de la teoría respecto al problema de
teoría. investigación.
20. Contenido de la hipótesis: lo que tienen las hipótesis en Lo que hace falta a la teoría para resolver el problema de
cada enfoque metodológico. investigación implican relaciones entre variables y tienden a ser
cuantitativas.