Firmado digitalmente por XINIA XINIA ESCALANTE ESCALANTE GONZALEZ (FIRMA) Fecha: 2018.02.06 09:33:28 -06'00' GONZALEZ (EIRMA) a Ad GOSTARICA Diarlo Oficial mmorepgiicctoet ALCANCE N° 26 PODER EJECUTIVO DECRETOS Reglamento de Evaluacién de los Aprendizajes 2018 N° 40862 - MEP‘N° 40862 - MEP EI PRESIDENTE DE LA REPUBLICA Y LA MINISTRA DE EDUCACION PUBLICA Con fundamento en las facultades y atribuciones conferidas por los articulos 77, 81, 140 incisos 8), y 18), 146 de la Constitucién Politica, en la Ley Fundamental de Educacién, Ley N° 2160 del 25 de setiembre de 1957, el articulo 346 de la Ley N° 181, del 18 de agosto de 1944, Cédigo de Educacién, el articulo 2 de la Ley Organica de! Ministerio de Educacién Publica, Ley N’ 3481 del 13 de enero de 1965, y los articulos 25 inciso 1), 27 inciso 1), 28 inciso 2) acapite b, de la Ley N° 6727 del 2 de mayo de 1978, Ley General de la Administracién Publica y; Considerando Que el actual Reglamento de Evaluacién de los Aprendizajes, Decreto Ejecutivo N° 35355 del 02 de junio de 2009, amerita la revision total de su contenido y actualizacién, esto con el fin de adaptar la norma rectora de la evaluacién de los aprendizajes en el sistema educativo costarricense, tanto a las necesidades propias de contexto educativo nacional como a las nuevas tendencias académicas en el campo de la evaluacién de los aprendizajes. Que la adaptacion del Reglamento de Evaluacion de los Aprendizajes en el contexto de las recientes transformaciones curriculares y aprobacién de nuevos programas de estudios, en conjunto con la necesidad de fortalecer la evaluacién formativa, tornan imperativa la modificacién integral del actual reglamento. Que la inclusién del nuevo Sistema de Convivencia Estudiantil y su integracin al area de conducta, se presenta como una herramienta para lograr la correcta coordinacién entre la labor de la persona docente de formar y el derecho de la persona estudiante de desarrollar todo su potencial y lavi vil. consecuente conclusion de sus estudios, en un ambiente de sana convivencia y respeto. Que dentro de las principales reformas que motivan la promulgacién del presente decreto, deben incluirse las experiencias internacionales exitosas e innovadoras, entre estas las del sistema de Bachillerato internacional, las cuales establecen una evaluacién formativa, que permite hacer reajustes a la planificacién del proceso educativo, de acuerdo al nivel de desemperio de la persona estudiante. Que el Consejo Superior de Educacién mediante acuerdo N° 02-64-2017 de la sesi6n ordinaria N° 64-2017 celebrada el 13 de noviembre de 2017, acogié y aprobé en forma unanime y en firme la Politica Educativa: ‘La persona centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad’, instrumento que define el rumbo del sistema educativo costarricense y por lo tanto amerita la adaptacién del Reglamento de Evaluacién de los Aprendizajes a esta Politica. Que el Consejo Superior de Educacién mediante acuerdo N° 06-72-2017 de la sesién ordinaria N° 72-2017 celebrada el 18 de diciembre de 2017, acogié y aprobé en forma unanime y en firme la reforma integral de! Reglamento de Evaluacién de los Aprendizajes, autorizando la misma para su publicacién implementacién en el sistema educativo costarricense. Que de conformidad con el articulo 12 del Decreto Ejecutivo N° 37045-MP- MEIC, ‘Reglamento a la Ley de Proteccién al Ciudadano del Exceso de Requisitos y Trdmites Administrativos’, adicionado por el Decreto Ejecutivo N° 38898-MP-MEIC, articulo 12 bis y, en virtud de que este instrumento juridico no contiene trémites, requisitos ni obligaciones que perjudiquen al administrado, se exonera este reglamento del tramite de la evaluacién costo- beneficio de la Direccién de Mejora Regulatoria del Mi Industria y Comercio. terio de Economia,