CRONOGRAMA

Maestro

¿Por qué mi cuerpo necesita descansar?

Pregunta Fecha Asignatura Aprendizajes Esperados Productos Evaluación

¿Por qué 2 semana Ciencias Ciencias Naturales: Investigación 1: Se evaluará con una lista
dormimos? Español  Describe las diferentes y principales ¿Qué es el sueño? de cotejo.
características del cerebro y su importancia *Organizador gráfico: Incluye:
durante el sueño. Esquema  Limpieza
 Gramática
 Explica la coordinación del sistema nervioso Investigación 2:  Dibujos
en el funcionamiento del cuerpo. * Ver el video Why do  Layout
we sleep?  Información
*Organizador Grafico:
Español: Mapa conceptual
 Analiza textos informativos.
 Participa en la lectura de investigación Investigación 3:
 Planes y organiza la información * Ver el video How
 Revisa y comprende textos de investigación much sleep do you
 Registra información actually need?
 Intercambia opiniones * Organizador Grafico:
 Lee e investiga acerca de un tema de interés. Cadena de secuencia.

Investigación 4:
*¿Por qué dormimos
mejor de noche que de
día?
* Organizador Grafico:
Esquema de llaves
 Investigación 5:
*¿Qué pasa cuando
dormimos?
* Cuadro de resumen

* Producto Final:
*Brochure.
¿El proceso de 2 semanas Ciencias Ciencias Naturales: Investigación 1:
aprendizaje se Español  Conoce y explica los riesgos de salud al no * Leer el texto “ No Se avaluara con una lista
puede afectar dormir lo suficiente dormir lo suficiente de cojeto.
por no dormir  Describe los órganos que son afectados. afecta el rendimiento
bien?  Explica la coordinación del sistema nervioso académico” Incluyendo los siguientes
en el funcionamiento del cuerpo. *Organizador Grafico: criterios:
 Describe las características, necesidades y Llaves  Title
cuidados en la infancia, adolescencia,  Introduction
madurez y vejez como parte del desarrollo Investigación 2:  Heading
humano. * Leer el texto : “La falta  Illustrations
de sueño perjudica la  Caption
Español: memoria y el  Layout
 Intercambia opiniones. aprendizaje”  Neatness
 Escribe enunciados con descripciones y * Organizador Grafico:
comparaciones. Cuestionario
 Busca información sobre un tema en
diversos textos. Investigación 3:
 Analiza textos informativos. * Ver el siguiente video:
 Registra la información. Sleep Deprivation and
its Weird Effects on the
 Analiza diversos aspectos de como relatar
Mind and Body.
anécdotas de manera oral.
* Organizador Grafico
Llaves

Investigación 4:
Ver el video:
What Happens To Your
Body And Brain If You
Don't Get Sleep
* Organizardor grafico:
Cuestionario
 *Producto Final:
* Report
¿Que provoca los Español Ciencias Naturales: Investigación 1:
trastornos de Ciencia Naturales  Identifica los tipos de trastornos. * Leer el siguiente
sueño?  Clasifica la información. texto: ¿Qué son los
 Explica de qué consta cada trastorno de trastornos del sueño? Se evaluará con una
sueño y con qué está ligado en el ser * Organizador Grafico: rúbrica.
humano. Llaves Incluye:
 Limpieza
Español: Investigación 2:  Gramática
 Identifica anuncios publicitarios en revistas y * Leer el texto:  Dibujos
periódicos, impresos y electrónicos. Trastornos del sueño -  Layout
 Elige una publicación y registra cuántos Síntomas y causas  Information.
anuncios tiene y qué productos o servicios * Organizador Grafico:
se promocionan. Cuadro comparativo
 Analiza en algunos anuncios las
características de las frases publicitarias y su Investigación 3:
función. * Ver el video: 7 Types
 Reflexiona, con ayuda del profesor, sobre el of Sleep Disorders -
lenguaje persuasivo y otros recursos CURE AND CARE.
publicitarios para captar consumidores. * Organizador Grafico:
Mapa conceptual

Investigación 4:
Ver el siguiente video:
Sleep disorders |
Processing the
Environment
* Organizador grafico:
Cuestionario

*Producto final
* Poster
¿Cómo influyen 2 semanas Español Ciencias Naturales: Investigación 1:
los gadgets en Formación Cívica y  Conoce y explica los riesgos de salud al no *Leer el texto: Se evaluará con una lista
mi descanso? Ética dormir lo suficiente. ¿Cómo afectan las de cotejo que contenga:
 Reflexiona sobre la necesidad e importancia nuevas tecnologías a  Observe el
de campañas, como las relacionadas al nuestro cerebro? proceso de
cuidado y prevención. * Organizador Grafico: construcción de
 Reconoce las distintas partes del cuerpo y Brainstorm la historieta
practica hábitos para mejorar el sueño. desde el
Investigación 2: propósito y la
Español: * Leer el texto: definición del
 Identifica el formato de las historietas. El círculo vicioso del tema, hasta la
 Reflexiona sobre la diversidad de textos que estrés y la falta de versión final.
se pueden adaptar a este formato. sueño  Oraciones
 Conoce la función que cumplen la imagen y * Organizador Grafico:  Limpieza.
el texto en la secuencia narrativa. Cuadro comparativo  Layout
 Identifica otro tipo de recursos gráficos para
presentar información o acciones: pensar, Investigación 3:
soñar, hablar. *Ver el siguiente video :
 Busca e interpreta información documental How Your Smartphone
sobre un tema. Affects Your Brain And
Body
Formación Cívica y Ética * Organizador Grafico:
 Reflexiona sobre sus actos y decisiones para Llaves
identificar las consecuencias que pueden
tener en su vida Investigación 4:
* Ver el video: Blue
Light Sleep Effects
* Organizador Grafico:
Brainstorm

Producto final:
* Historieta
 ¿Qué puedo Formación Cívica y Español: Investigación 1:
hacer para que Ética  Lee e investiga acerca de un tema de interés. * Leer el texto: ¿Pr que
el sueño Español  Describe el entorno inmediato como punto es necesario dormir? Se evaluará con una
beneficie mi de referencia. LOS 6 BENEFICIOS DEL rúbrica.
cuerpo?  Explora anécdotas personales divertidas SUEÑO Incluye:
 Analiza diversos aspectos de como relatar * Organizador Grafico:  Limpieza
anécdotas de manera oral. Cuadro  Gramática
 Plantea un problema.  Dibujos
 Elige información para responder preguntas Investigación 2:  Layout
 Registra y organiza información. * Leer el texto : Los  Opening
 Reúne la información para hacer un ensayo beneficios del sueño statement and
reparador: la opinión.
Formación Cívica y Ética importancia de dormir  Second
 Reflexiona sobre sus actos y decisiones para bien paragraph.
identificar las consecuencias que pueden * Organizador Grafico  Conclusion.
tener en su vida y la de otros. * Cuestionario

Investigación 3:
* Ver el siguiente video:
Sleep 1: Importance and
Benefits of Sleep
*Organizador Grafico:
Llaves

Investigación 4:
* Leer el texto : 10
consejos para dormir
bien
*Organizador Grafico
Listado

Producto final
*Essay
 Producto final. Evaluación final.
Realizar una exposición sobre el cómo me afecta si no descanso bien.

* Los alumnos formaran equipos. . Realizar la evaluación por equipo, a partir del trabajo en la planeación y
presentación de la información.
* Los equipos hablaran sobre los trastornos del sueño, las consecuencias y como
evitarlo. Realizar la autoevaluación, a partir de todo el trabajo realizado durante el proyecto.

* Los alumnos mostraran sus trabajos realizados para ilustrar la información

explicada.