Iván Pávlov (1849 – 1936)  Fisiólogo Ruso

Condicionamiento Clásico  Trabajos sobre la fisiología de las

glándulas digestivas
 Premio Nobel de Fisiología en 1904

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTOS EXPERIMENTO OBJETIVO

-Coordinar una respuesta -E – R= Conducta “esperada”. Observar, explicar, controlar,

refleja existente a un MOMENTO CONCEPTOS modificar y predecir la conducta
-Condicionamiento.
estímulo anteriormente
S
extraño. -Enseñanza – Aprendizaje (la
adquisición de nuevas conductas o
-Encontrar cómo se comportamientos. -Adquisición: conducta que se aprende,
forman las respuestas
luego del entrenamiento. RC=Salivar.
aprendidas a partir de las -Ambiente: casa, colegio, laboral,
que no lo son. comercio, etc. -Generalización: respuesta a estímulos
parecidos; campana, timbre, bocina, etc.
-Los animales y los seres -Entrenamiento.
humanos pueden -Extinción: desaparece la RC cuando se
aprender a responder a deja de dar el EI. EI=comida.
Antes de Condicionamiento:
determinados estímulos. Comida (EI) --------------------------> Salivación (RI) -Discriminación: reconocer y distinguir
Ruido (EN) --------------------------> “Respuesta (RI, entre el EC y estímulo similar.
-Proceso de aprendizaje. RE, R no A) Campana vs timbre.

-Estudio experimental Durante el Condicionamiento: -Recuperación Espontánea: RC

para casos particulares. Sonido de la campana (EN) + comida (EI)--> extinguida se recupera con un período
salivación (RC) “corto” de estimulación (EI). Dar
Entrenamiento - Aprendizaje = Hábito nuevamente la “comida”.

Después del Condicionamiento:

Sonido de la campana (EC) ------->Salivación (RC)