UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Avenida Antônio Carlos, 6627 – Caixa Postal 253 - Cidade Universitária - Pampulha
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES PÚBLICAS – VERSÃO CURRICULAR 2016/1

PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: Teoria das imagens
CÓDIGO: COM056 OFERTANTE: DEP. COMUNICAÇÃO SOCIAL PERÍODO: 3º GRUPO:
Carga Horária Total: 60 Carga Horária Teórica: 60 Carga Horária Prática: 00 Créditos: 04 Classificação: OP
EMENTA: Estatutos semióticos da imagem: icônico, indicial e simbólico. A fotografia e o cinema:
principais recursos expressivos.
Período Letivo: 2018/1º. Docente: Roberta Veiga
OBJETIVO(S):
Fornecer os fundamentos semióticos para a compreensão das imagens técnicas.
Diferenciar as imagens técnicas quanto ao seu suporte material, ao seu modo de produção e de
recepção.
Caracterizar os procedimentos expressivos próprios da fotografia e do cinema.
Oferecer um repertório conciso de autores da fotografia e do cinema brasileiros, acompanhado de
textos críticos e teóricos fundamentais na história destes domínios.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. O que querem, o que podem as imagens?

2. Como olhamos as imagens?

3. Como elas nos olham?

4. De onde vêm, o que as imagens advinham?

5. O que o enquadramento contém? O que deixa escapar?

6. Por que montar? Por que não montar?

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERA, François. Eisenstein e o construtivismo russo. São Paulo: Cosac Naify, 2002.
ALLOA, Emmanuel (org.). Pensar a imagem. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.
AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas: Papirus, 1993.
___________. O olho interminável (cinema e pintura). São Paulo: Cosac Naify, 2004.
AUMONT, Jacques; MARIE, Michel. Dicionário teórico e crítico de cinema. Campinas: Papirus, 2003.
AUMONT, Jacques; MARIE, Michel; BERGALA, Alain; VERNET, Marc. A estética do filme. Campinas:
Papirus, 1984.
BARTHES, Roland. A câmara clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
BAZIN, André. O que é o cinema. São Paulo: Cosac Naify, 2014.
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política. Obras escolhidas, vol. 1. São Paulo: Brasiliense, 1985.
CHARNEY, Leo, SCHWARTZ, R. Vanessa. (org.). O cinema e a invenção da vida moderna. São Paulo:
Cosac & Naify, 2001.
COMOLLI, Jean-Louis. Ver e poder. A inocência perdida: cinema, televisão, ficção, documentário. Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 2008.
CRARY, Jonhathan. Técnicas do observador: Visão e modernidade no século XIX.
DELEUZE, Gilles. Cinema I: A imagem-movimento. São Paulo: Brasiliense, 1985.
___________. Cinema II: A imagem-tempo. São Paulo: Brasiliense, 1990.
DUBOIS, Philippe. O ato fotográfico. Campinas: São Paulo: Papirus, 2006.
KRAUSS, Rosalind. O fotográfico. Madrid: Editorial Gustavo Gili, 2002.
LISSOVSKY, Maurício. A máquina de esperar: origem e estética da fotografia moderna. Rio de Janeiro:
Mauad X, 2008.
____________. Pausas do destino: teoria, arte e história da fotografia. Rio de Janeiro: Mauad X, 2014.
MONDZAIN, Marie-José. A imagem pode matar? Lisboa: Vega, 2009.
_____________. Homo spectator. Lisboa: Orfeu Negro, 2015.
RANCIÈRE, Jacques. O espectador emancipado. Lisboa: Orfeu Negro, 2010.
ROCHA, Glauber. Revolução do cinema novo. São Paulo: Cosac Naify, 2004.
SAMAIN, Etienne (org.). O fotográfico. São Paulo: Hucitec/Senac, 2005.
SONTAG, Susan. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
__________. Diante da dor dos outros. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.
XAVIER, Ismail. Sertão mar. Glauber Rocha e a estética da fome. São Paulo: Cosac Naify. 2007.
_________. O discurso cinematográfico: opacidade e transparência. 3ª ed. revista e ampliada. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 2005.
_________. O olhar e a cena: melodrama, Hollywood, Cinema Novo, Nelson Rodrigues. São Paulo: Cosac
e Naify, 2003.

METODOLOGIA DE ENSINO: (Descrição até 300 caracteres)

Serão dadas aulas expositivas, exibição de filmes e outros vídeos e imagens, seminário em grupo, trabalho em sala, e debates.

Situações de ensino: Suportes midiáticos: Espaços educativos:

x Expositiva __ Quadro de giz __ Auditório
x Ativa: coletiva x Datashow x Sala de aula
x Ativa: dupla __ Transparência __ Biblioteca
x Ativa: individual __ Slide __ Laboratório
x Mista: coletiva __ Vídeo impresso __ Ambiente virtual
x Mista: dupla __ Áudiográficos __ Extraclasse
_x_ Mista: individual x Vídeográficos __ Outros
__ Outras x Multimidiáticos
__ Outros

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: (Descrição até 200 caracteres)

Exercícios de escrita: 40 pontos

Intervenções (em grupo): 15 pontos
Seminários (em grupo): 15 pontos
 Avaliação final: 30 pontos

Prova: Trabalho acadêmico: Auto avaliação:

__ Questões abertas __ Resumo __ Observação

__ Múltipla escolha __ Resenha __ Portifólio
__ Mistas __ Fichamento __ Diário de campo
__ Outras __ Ensaio __ Relatórios
__ Artigo científico __ Fichas
__ Projetos __ Outros
__ Seminários
__ Relatórios
__ Questionário
__ Outros

Outro(s):

DISTRIBUIÇÃO DE PONTUAÇÃO: (até 200 caracteres)

OBS.: Atentando que na UFMG o valor máximo por avaliação é 40 pontos.

Assinatura do(a) Professor(a) Responsável:

APROVADO PELA CÂMARA DEPARTAMENTAL EM ___/___/____ ____________________________________

Assinatura da Chefia de Departamento
(com carimbo)
____________________________________
Assinatura da Coordenação do Colegiado
(com carimbo)