Sustentado por:

Yenifer Mena Santos

Matricula

16-10930

Asignatura

Metodologia de la investigacion I

Recinto Nagua, 30-11-2016

1.- ¿En qué consiste el esquema o guión?

Consiste en la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos

que se han de destacar en un informe.

El esquema representa la estructura que tendrá el trabajo a realizar. Tiene como

fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del
documento.
2.- ¿Cuál es la importancia del esquema o guión para elinvestigador?

Es muy importante porque ayuda a la organización lógica del material y sirve de

recordatorio a los puntos que se han de destacar en un informe.
Para la elaboración del esquema lofundamental es el dominio que se tenga del
tema en cuestión. Por ello es necesario realizar ciertos trabajos exploratorios del
problema, consistentes por ejemplo en: leer varios libros básicos y
recopilarinformaciones estadísticas y bibliográficas.
3.- Establezca diferencia entre esquema mixto y decimal.

El esquema mixto es una modalidad de esquema que emplea números y letras

para designar losnomencladores correspondientes a los capítulos y sus sub-
divisiones. En este se emplean números romanos para designar los capítulos y
numero arábigos para las subdivisiones correspondientes.
Entonces en elesquema decimal se sigue un orden decimal en la formulación
jerárquica de las parte del trabajo. Los números enteros se aplican a los capítulos,
los decimos a los sub-capítulos, los centésimos a losincisos, los milésimos a los
sub-incisos, párrafos, etc.
4.- Seleccione un tema y elabore un esquema decimal compuesto.
La drogadicción.
1.2 Tipos de drogadicción.
2.3 Causas.
2. Consecuencias.
2.1Efectos.
2.2 Dependencia.
3. Desnutrición.
3.1 Adicción.
5.- Seleccione un tema y elabore un esquema mixto compuesto.
A. La reforma fiscal.
1. Causas.
a. Consecuencias.
b. Efectos.2. protestas sobre las causas de la reforma fiscal.
B. Huelgas.
1. marchas.
2. vigilias.

6.- Establezca la diferencia entre esquema e índice.

El esquema es la organización lógica de un material y sirve para recordar los
puntos que se han de destacar en un informe. Mientras que Un índice es una lista
de palabras o frases ('encabezados') e indicadores asociados que permite la
ubicación de material al interior de un libro o una publicación. En un índice
tradicional, los encabezados incluirán nombres de personas, lugares y eventos y
conceptos seleccionados como relevantes y de interés para el lector. Los
indicadores suelen ser números de páginas.
7.- Explique la diferencia entre esquema simple y compuesto.
El esquema simple enuncia los capítulos y sus aspectos más generales y el
número de sus subdivisiones no es mayor que tres. Es decir se enuncia el capitulo
y se representan tressubdivisiones y sus correspondientes correlativos. Entonces
el esquema compuesto para de tres subdivisiones y sus correspondientes
correlativos.
8.- Establezca la diferencia entre: La Claridad. Y Concisión de la redacción en la
investigación
Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que su lectura
sea de fácil e inmediata compresión. Y concisión Consiste en expresar con el
menor número de palabras nuestros pensamientos, ideas y conceptos.
9.- Investigue en otras fuentes dos conceptos de sencillez de la redacción y luego
compárele con la que aparece en su libro de texto y elabore su propia definición.

Esta cualidad de la redacción estriba en redactar las ideas, los conceptos, hechos
y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje,
utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos inútiles, ni
con frases o palabras Presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura se
puede entender como el uso de un lenguaje coloquial en la escritura, como si el
autor lo estuviera dictando una conferencia, con un lenguaje simple, sin adornos ni
rebuscamientos inútiles y estériles que sólo entorpecen el entendimiento del texto.

10.- Explique la importancia de la revisión final de la investigación

Todo trabajo, antes de ser publicado o entregado a quien corresponda, debe ser
revisa-
do minuciosamente. La mala ortografía, expresiones confusas y errores
mecánicos no
podrán ser excusados como errores de mecanografía o de digitación. La función
del autor
es asegurarse de que todos los errores han sido corregidos, ya que toda idea
emitida en el
escrito es de su responsabilidad.

La revisión final del trabajo implica varias lecturas del mismo. En cada lectura se
debe
revisar un solo aspecto. Por ejemplo, se lee una vez para corregir errores de
vocabulario;
otra para corregir errores lógicos; otra para confirmar que no se haya omitido
ninguna
referencia bibliográfica; otra para asegurarse que en la bibliografía general se
incluyeron
todos los documentos consultados durante la elaboración del trabajo; otra para
corregir
las gráficas y cuadros y otra para revisar los errores ortográficos y
mecanográficos.