Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia

Asignatura: Lenguaje y Sociedad

Año 2018
ÓRGANOS DE
FONACIÓN
3º Medio
Nombre: Ptje. Ptje. Real DESCUENTO NOTA
Ideal ORTOGRÁFICO
Curso: 108
Fecha: Ptos.
ANTES DE CONTESTAR LEE CORRECTAMENTE CADA INSTRUCCIÓN, SIN COMETER ERRORES YA QUE LOS
BORRONES NO SERÁN CORREGIDOS. CONTESTA CON LÁPIZ PASTA.
CADA TRES ERRORES ORTOGRÁFICOS SE DESCUENTA UNA DÉCIMA.
Aprendizaje esperado: Reconocen los conceptos claves relacionados con la fonología
ITEM I: Fonología y fonética
Selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones. (2 Pts. Cada una) 20 Pts.
1.- Los órganos de fonación activos son aquellos: 5.- Los elementos que se representan entre comillas
a) que no tienen mayor movimiento son:
b) los dientes y paladar duro a) Fonemas
c) que tienen mayor movimiento b) Letras
d) cuando el aire sale por la nariz c) Sonidos
2.- En los órganos articulatorios finalmente se define d) Vocales
si el sonido emitido será: 6.- La abertura triangular entre las cuerdas vocales
a) activo o pasivo se denomina:
b) fonético o fonológicos a) alveolos
c) vibrantes o pasivos b) diafragma
d) orales o nasales c) glotis
3.- Los pulmones inspiran el aire y lo: d) velo del paladar
a) espiran por los bronquios 7.- Los órganos de fonación pasivos son aquellos:
b) espiran por la tráquea a) que no tienen mayor movimiento
c) expiran por los bronquios b) los dientes y paladar duro
d) espiran por la glotis c) que tienen mayor movimiento
4.- Músculos gemelos, que hacen elásticos, y hacen d) cuando el aire sale por la nariz
vibrar el aire espirado y producen el sonido: 8.- La ortografía es la ciencia encargada de:
a) faringe a) Estudiar los fonemas y sus funciones
b) laringe b) Regular las normas para escribir las palabras
c) tráquea c) Estudiar los sonidos del lenguaje
d) cuerdas vocales d) Estudiar las normas de habla
9. -/b/, /z/, /d/ son: 10. El fonema se representa mediante:
a) órganos nasales a) barras oblicuas
b) sonoros b) comillas
c) sordos c) corchetes d) ninguna de las anteriores
d) orales
 Aprendizaje esperado: reconocer órganos de fonación
ÍTEM II. Observa la siguiente imagen y anota al menos nueve órganos presentes. (18 Pts.)

Paladar- cavidad nasal- cavidad bucal- laringe- nariz- labios- dientes- úvula- glotis- cuerpo de la lengua-
alvéolo- dorso de la lengua- velo- cuerdas vocales- ápice de la lengua- cavidad faríngea- epiglotis

Aprendizaje esperado: reconocen funciones de los órganos

ÍTEM III: Completa los espacios en blanco. (16 pts.)

En los órganos respiratorios los pulmones _________________el aire y lo _________________________

por los _____________________ hacia ______________________.

Con respecto a los órganos fonadores, de la tráquea el aire pasa a la___________________________. En su interior
están___________________________, cuya función es ________________________________________.

Finalmente en los órganos articulatorios, de la laringe, el aire pasa a la ______________________. Luego, el aire
sale por la _________________________ y origina sonidos______________________________________________.
Aprendizaje Esperado: Cuentan correctamente fonemas y grafemas.
ÍTEM IV: Cuenta los grafemas y fonemas según corresponda ( 20 pts.)

FONEMAS:
1. Viajaré a Isla de Pascua en el mes de enero
_________________________________________________________________________

2. No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy

_________________________________________________________________________

3. Los niños juegan en la acera

_________________________________________________________________________

4. Un grafema es la unidad mínima dentro de la escritura de un idioma

_________________________________________________________________________

5. Bohemian Rhapsody ha sido todo un éxito

_________________________________________________________________________

6. Mi madre me ha invitado a cenar

_________________________________________________________________________

7. Los lunes me cuesta levantarme

_________________________________________________________________________

8. Albert Einstein fue un físico alemán de origen judío

_________________________________________________________________________

9. Helena, personaje de la mitología griega.

_________________________________________________________________________

10. Hoy, haré las tareas pendientes.

_________________________________________________________________________

GRAFEMAS:

1. HIATO: ________________________________________________________________

2. EXPRESIÓN: ___________________________________________________________

3. SONÁMBULO: _________________________________________________________

4. LUMINOSIDAD: ________________________________________________________

5. EFÍMERO: _____________________________________________________________

6. QUIERO COMER RAVIOLES: ____________________________________________

_________________________________________________________________________

7. LA VIDA ES BELLA:___________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. ESTE FIN DE SEMANA IRÉ AL CONCIERTO: ______________________________
_________________________________________________________________________

9. IRÉ A VER A MI HERMANA EL MES ENTRANTE: __________________________

_________________________________________________________________________

10. NO ME GUSTA CORRER: ______________________________________________

_________________________________________________________________________

AE: Reconocen conceptos de la unidad.

ÍTEM V: marca la alternativa correcta, son borrones ni enmendaduras. ( 18 pts.)

1.Postura que adoptan los órganos que 2. Cierre total y momentáneo

producen los sonidos: del paso del aire ej. p/, /b/ :
a) punto de articulación a) rasgo fricativo
b) modo de articulación b) rasgo africado
c) actividad nasal c) rasgo oclusivo
d) actividad de cuerdas vocales d) rasgo lateral
3. El aire pasa rozando los lados de la 4. Velo del paladar, labios,
cavidad bucal: y dientes inferiores son:
a) rasgo vibrante a) órganos activos
b) rasgo fricativo b) órganos orales
c) rasgo africado c) órganos nasales
d) rasgo lateral d) órganos pasivos
5. Localización posterior y abertura mínima 6. El sonido se representa
Corresponde a: mediante:
a) /e/ a) comillas
b) /i/ b) corchetes
c) /u/ c) barras oblicuas
d) /o/ d) paréntesis
7. Es la pérdida total de voz: 8. Lugar donde toman contacto los
a) Afonía órganos que intervienen en la producción
b) disfonía del sonido:
c) disgrafía a) actividad en la cavidad nasal
d) fonología b) modo de articulación
c) zona de articulación
d) ninguna es correcta
9. Alteración de la voz más frecuente que dificulta
la comunicación:
a) disgrafía
b) disfonía
c) afonía
d) ninguna de las anteriores
 Aprendizaje esperado: reconocen y asocian órganos del sistema respiratorio.
ÍTEM VI: Observa la siguiente imagen y anota al menos ocho conceptos correctos. (16 Pts.)

Fosas nasales- diafragma- orificios nasales- centro respiratorio- tráquea- pulmón derecho-
músculos intercostales- vasos sanguíneos- pulmón izquierdo- esófago- epiglotis- corazón-
pleura- costillas- faringe- bronquio derecho-músculos fijados al diafragma- senos
paranasales