UNIDAD DE APRENDIZAJE I

DATOS INFORMATIVOS
Área : Educaión para el Trabajo
Grado y : 4to
Sección : Prof. Jan Gerber Pulluyqueri Ito
Docente

TÍTULO DE LA UNIDAD
Redactamos documentos en Microsoft Word para la constitución de una empresa.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Muchos emprendedores en nuestro país y en el mundo convirtieron su hobby o pasatiempo en su
empresa. Como fue el caso de Rosita Pacheco quien elaboraba tortas personalizadas para los
cumpleaños de los hijos de sus vecinas y amigas. Mezclaba colores, esencias y harina entre otros
productos en la cocina de su casa. Luego de cuatro meses el ingreso por la venta de tortas era
significativo. Entonces decidió gestionar los trámites para la constitución de su pastelería.
¿Cuáles son los pasos o trámites para la constitución de una empresa?
¿Qué herramientas de Microsoft Word necesito aprender para redactar documentos sobre la
constitución de una empresa?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Diseña documentos  Aplica formatos de párrafos, temas e inserta
aplicación de haciendo uso del videos al documento.
tecnologías procesador de textos.  Realiza actualizaciones de contenido y navega
por el documento.
 Emplea comandos para administrar los bloques
de creación.

CAMPOS TEMÁTICOS
 Formato de párrafo e interlineado: opciones avanzadas.
 Trabajar con temas.
 Trabajo con video:
 Crear vínculos internos
 Vincular contenido interno y externo.
 Crear listas:
 Modificar listas.
 Navegación de documento.
 Actualizar contenido en forma automática.
 Insertar bloques de creación:
 Administrar los bloques de creación.

PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)
 Minuta de constitución.
 Escritura pública.
 Licencia de funcionamiento.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 horas)
Título: Formato al párrafo, temas y videos. Título: Listas y navegación de documento.
Indicador: Indicador:
 Aplica formatos de párrafos, temas e  Realiza actualizaciones de contenido y
inserta videos al documento. navega por el documento.
Campo temático: Campo temático:
 Formato de párrafo e interlineado:  Crear listas:
opciones avanzadas.  Modificar listas.
 Trabajar con temas.  Navegación de documento.
 Trabajo con video: Actividad:
 Crear vínculos internos  Elabora la Escritura Pública.
 Vincular contenido interno y
externo.
Actividad:
 Elabora la Minuta de Constitución
empresarial
Sesión 3 (2 horas)
Título: Administrar bloque, actualización de
contenidos.

Indicador:
 Emplea comandos para administrar los
bloques de creación.
Campo temático:
 Insertar bloques de creación:
 Administrar los bloques de
creación.
 Navegación de documento.
Actividad:
 Elabora la Licencia de funcionamiento.
EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
Comprensión y Diseña documentos  Aplica formatos de párrafos, temas e inserta
aplicación de haciendo uso del videos al documento.
tecnologías procesador de  Realiza actualizaciones de contenido y
textos. navega por el documento.
 Emplea comandos para administrar los
bloques de creación.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
 Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de
Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
 Páginas web de Internet
 Proyector multimedia.
 Computadora.