SITUACIÓN DE CONTEXTO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TRIMESTRE

(descripción y situación retadora)

1.Escasa comprensión lectora Los estudiantes de la I.E.E. “Toribio Casanova” de la ciudad de Cutervo muestran escasa
comprensión lectora evidenciándose en los bajos resultados en la ECE, bajos rendimientos
académicos según actas de evaluación, desinterés, bajo índice de uso de los servicios de
biblioteca, desconocimiento de estrategias de comprensión lectora en sus diferentes niveles
(literal, inferencial, crítico y metacognitivo), material de lectura poco pertinente a sus intereses y
expectativas. En este contexto es necesario generar…
2.Escaso hábito de cultura investigativa Los estudiantes de la I.E.E. “Toribio Casanova” de la ciudad de
Cutervo muestran escaso hábito de cultura investigativa
evidenciándose en el desconocimiento y práctica de estrategias
de investigación e indagación, poca capacidad para discernir,
organizar información y construir conocimientos, limitada
capacidad de resolución de problemas y pensamiento crítico,
inadecuado uso de las TIC, poco compromiso de complementar
la información recibida en el aula, limitaciones en el
planteamiento de preguntas, problemas y formulación de
hipótesis. Por lo tanto, en este contexto nos preguntamos en el I
área…
3.Escasa identidad cultural Los estudiantes de la I.E.E. “Toribio Casanova” de la ciudad de
Cutervo muestran escasa identidad cultural evidenciándose en
la poca práctica de costumbres y tradiciones propias de nuestra
comunidad, limitada participación en actividades
socioculturales propias, además alienación de estereotipos
foráneos. Por lo tanto, en este contexto nos preguntamos en el
área…
4.Limitada práctica de estilos de vida saludable Los estudiantes de la I.E.E. “Toribio Casanova” de la ciudad de
Cutervo muestran limitada práctica de estilos de vida saludable
evidenciándose en el consumo excesivo de comida chatarra,
sedentarismo, descuido en la higiene personal, consumo de
sustancias psicoactivas. Por lo tanto, en este contexto nos
preguntamos en el área… II

5.Escasa cultura ambiental para el desarrollo
sostenible
En la ciudad de Cutervo se ha observado la escasa cultura
ambiental para el desarrollo sostenible evidenciándose en la
generación excesiva de residuos sólidos y arrojo en lugares no
establecidos, la poca práctica de las 4R (reducir, reciclar, reusar
y recuperar), deforestación e incendios forestales, uso
inadecuado del agua y la energía, no existe disposición y
tratamiento final adecuado de la basura, presencia de aguas
servidas no tratadas, uso indiscriminado del plástico,
descartables, insecticidas y otros productos altamente
contaminantes, el incremento del parque automotor. Por lo
tanto, en este contexto nos preguntamos en el área…

6.Poco interés de la familia en la educación
En la I.E.E. “Toribio Casanova” se ha observado poco interés de
la familia en la educación evidenciándose en la inasistencia
mayoritaria de los padres de familia a las reuniones generales y
de aula, indiferencia por el desarrollo académico,
incumplimiento de deberes y obligaciones educativas,
sobreprotección. Por lo tanto, en este contexto nos
preguntamos en el área… III