Dominantes secundarios.

Armonía Principiante

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| Preguntas y respuestas
A la hora de hablar de Dominantes secundariosserá bueno revisar previamente algunos
conceptos básicos de armonía que deberemos tener en cuenta:

 El conocimiento de las funciones de los acordes dentro de la escala mayor (y

en la música en general).
 Los tipos de tríadas y/o acordes de séptima que conforman dicha escala.
 El círculo de 5tas diatónico descendente.

Teniendo esto en consideración despejaremos los distinos puntos de uno en uno…

SOBRE LAS FUNCIONES DE LOS ACORDES

En este punto intentaré NO dar una definición demasiado teórica de las diferentes
funciones armónicas sino darles el concepto general de las mismas sin entrar en
detalles como las estructuras de los acordes o los movimientos de voces (que
explicaremos más adelante).
Las diferentes funciones armónicas están definidas por la tensión que generan cada
uno de los diferentes acordes de la escala dentro de un contexto (una progressión de
acordes, una rueda armónica etc…)
Ahora bien, de qué forma podremos escuchar esta tensión?Intenten hacer este ejercicio:

1. Toquen el acorde de G mayor un par de veces; ahora la sensación de tocar ese

acorde será la de relajación ya que al no colocar ningún otro acorde nuestro
oído lo reconocerá como la tónica de la escala (el grado número I de la escala
mayor de G). Por otro lado al estar solo no genera ninguna sensación de querer
progresar hacia otro acorde distinto (naturalmente podremos colocar otros
acordes después, pero si no lo hacemos ¡no pasa nada!)
2. Ahora toquen el G un compás y coloquen luego un compás de C… detenganse
en el C. En este punto es bueno sentir qué opciones genera este acorde de C (es
el IV grado de la escala mayor de G). ¿Podría regresar el acorde de G? ¿Podría
progresar al D? ¿Podría ir a otro acorde perteneciente a la escala. Digamos que
el IV grado genera algo de tensión ya que al aparecer en la progresión tiende a
generar movimiento.
Es decir que, en este caso, el acorde de G (I) no tiene tensión ya que al tocarlo
no nos condiciona a colocar otro acorde luego; sin embrago al colocar el C (IV)
la cosa cambia ya que nuestro oído tiende a pedirnos, o bien regresar al G, o
bien tocar otro acorde…
3. ¡Ok! Ahora toquemos un compás de G, uno de C y uno de D (V)… detengamos
en el D… lo que nuestro oído escucha luego del D es otra vez el acorde de G .
Es decir que el D (V) genera la tensión necesaria para que nosotros escuchemos
el acorde siguiente antes de que aparezca!
Teniendo estas referencias auditivas podremos definir las funciones armónicas en tres
tipos:

 TONICA: Son acordes estables, es decir, que no generan movimiento; por lo

general se utilizan para dar por terminada una rueda (por ej. el último acorde de
una canción). Al ser estables no nos obligan a progresionar. Dentro de la escala
mayor son:

con respecto al III grado les diré que es un tónica un poco particular (ya hablaremos de
él)

Nótese que el I grado es un acorde de mayor y el VI y III son menores, es decir que las
funciones de los acordes nada tienen que ver con la cualidad del acorde utilizado (da
igual que sean mayores o menores, lo importante será el grado de la escala que es)

 SUBDOMINANTE: son acordes que tienen algo de tensión, es decir que

generan algo de movimiento y por lo tanto son más inestables que los tónica.
No llegan a tener toda la tensión posible pero nos sugieren progresionar.
Dentro de la escala son:

 DOMINANTES: son acordes que tienen toda la tensión posible, es decir que
son generadores de movimiento y por lo tanto son más inestables. Este tipo de
acordes nos obligan a progresionar. Dentro de la escala son:

digamos que el VII grado es un caso particular ya que en algunos casos lo

terminaremos utilizando como SUBDOMINANTE (en tonalidades menor por ejemplo)

Debemos hacer notar que el término DOMINANTE tiene una acepción más aparte de
definir los acordes que generan el mayor movimiento posible; el término
DOMINANTE también lo utilizamos para nombrar al acorde de 7ma; esto ocurre
debido a que la propia estructura del acorde (1 3 5 b7) (ver formación de acordes)
contiene un intervalo de 5ta disminuida (b5) entre la tercera mayor del acorde (3) y la
séptima menor (b7), a este intervalo de b5 se lo denomina tritóno = tres tonos = 5ta
disminuida que es el intervalo generador de tensión.
En resumen, es importante recordar que tendremos un acorde generador de tensión
más allá del grado de la escala sobre el que trabajamos (los dominantes que se dan
naturalmente en la escala son el V y VII), es decir que cuando necesitemos generar
tensión podremos recurrir a un acorde de 7ma para que cumpla esta función.

SOBRE LOS TIPOS DE TRIADAS Y ACORDES DE SÉPTIMA

Con respecto a este tema les dejo un cuadro que se explica por si solo (el cómo
obtenemos este resultado será parte de una clase posterior que se llamará armonización
de la escala)

SOBRE EL CIRCULO DE 5tas.

El tercer y último paso será relacionar la información anterior con el círculo de 5tas
diatónico descendente (para los que no lo han estudiado es vital entenderlo previamente
para poder seguir adelante con la explicación)
Para relacionar esta información debemos tener en cuenta que los acordes dominantes
tienden a resolver una 5ta justa por debajo (o una 4ta justa por arriba), de hecho
tienden a moverse exactamente IGUAL que el círculo de 5tas!
Sabiendo que los dominantes tienden a moverse de esta manera podemos empezar a
sospechar algunas cosas interesantes…

RESUMEN: todo acorde de la escala mayor podrá transformarse en dominante

(acorde de 7ma) si:

*Queda bien (sí, aunque no lo crean funciona!)

*Si el acorde al que precede es el siguiente en el círculo de 5tas de la tonalidad.

Este último punto suele generar muchas dudas porque la definición es algo abstracta
cuando no se manejan algunos códigos, para esto ejemplifiquemos la situación. Los
ejemplos serán dados sobre la escala de C mayor..

Como se ve en el ejemplo en el primer compás tenemos el I grado de la escala que ya

definimos como una acorde TÓNICA, pero en los pulsos 3 y 4 del compás este I grado
se transforma en I7 es decir que lo estamos transformando en un acorde dominante,
ergo, que genera tensión… ¿pero por qué?
Básicamente el acorde que le sigue queda una 5ta por debajo y de hecho es el que le
seguiría naturalmente en el círculo de 5tas diatónico, esto significa que al transformar el
I grado en un acorde de 7ma estaremos generando la sensación momentanea de que el I
grado es un dominante que genera tensión sobre el IV (recordemos que el unico acorde
dominante que existe naturalmente en la escala es el V). Es por eso que la manera de
definir el dominante secundario será la de V del IV

V/IV en este caso.

Teniendo en cuenta que todos los acordes de la escala podrán transformarse en

dominantes podemos armar el siguiente cuadro:

Como se ve en dicho cuadro no tendremos ningún dominante secundario que apunte al

VII ya que si siguieramos el camino inverso nos dariamos cuenta que el dominante que
nos conduciría al VII (Bm7b5 en el caso de C mayor) sería el acorde de F#7 y como
bien sabemos el F# no pertenece a la escala de C, es decir que por lo tanto no existe un
dominante secundario llamado V/VII.

RESUMEN GENERAL

*La caracteristica principal de los acordes de tipo dominante (acordes de 7ma) es

la tendencia a resolver una quinta justa hacia abajo (o una 4ta justa hacia arriba)
*Las resoluciones de los acordes dominantes nos conducirán a cualquier acorde
(m7, maj7, 7, m7b5) cuya tónica se encuentre una 5justa por debajo excepto al
acorde disminuido 7ma.
*Cuando un dominante secundario resuelve de la forma esperada (es decir,
resuelve en el grado sobre el que está generando la tensión) se le colocará una
flecha para indicar ese tipo de resolución. Si no resuelve de la forma esperada se lo
pondrá entre parentesis. (para todos aquellos que quieran aprender a analizar
temas)
Ahora bien, teniendo en cuenta los dominantes secundarios podremos explicar una gran
cantidad de situaciones armónicas bastante frecuentes que serían imposibles de
analizar sin contar con estos datos…
He intentano buscar dos canciones de música popular, (no jazzistica que es donde más
encontramos estos recursos), un tema de Andres Calamaro llamado Flaca (del disco
Honestidad brutal) y uno de George Harrison (solo es la parte A de la canción)
llamado Something (del disco Abbey Road de The Beatles)

A pensar!

Por cierto les deseo a todos una feliz navidad del 2008 y mis mejores deseos para el año
que entra, gracias por estar ahi, y a darle duro!

Felicidades!!

30 preguntas sobre Dominantes secundarios.

1. Pablo

Estimado Gustavo, acabo de descubrir tu sitio y creo que es de lo mejor que he

visto por internet, realmente útil, didáctico y muy inspirador, gracias por las
lecciones, son de gran ayuda…

Saludos desde Chile

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2. hector l. ordonez

Hola ,Gustavo,te deseo una feliz navidad,para ti

y familia,te deseo lo mejor ya que gracias a ti,
hemos aprendido bastante,gracias a tu generosidad de dar siempre lo mejor de
ti,para mi tu curso ha sido maravilloso,yo vivo,en Estados
unidos en Geogia y aqui los libros son en ingles,
la internet explica algo pero no todo.por eso gracias a ti ,
sin mas,un amigo de siempre.
Hector L. Ordonez.

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3. eligor

me gustaria me expliques que funcion tiene la relativa menor en una escala o k

funcion tiene ya k se habla mucho de ella..

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4. Jose

Feliz Año a ti maestro :)

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5. Aldo

hola!!!
me llamo aldo garcia
tengo poco de estar tocando
guitarra y tu pagina me a servido de mucho
apenas estoy practicando las cejillas
lo cual se me complica
si serias tan amable de mostrar la posición
correcta y algún ejercicio para dominar bien la técnica
te lo agradecería mucho
Bey

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6. Gustavo Fantino

Hola!
Antes que nada felices fiestas para todos!!!!
Eligor,
date una vuelta por esta clase y tu dudas estarán resueltas: ¿Qué escala uso?
Feliz año nuevo para todos!!!!

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7. Gustavo Fantino

Hola Aldo,
date una vuelta por la sección de armonía y encontrarás material que pueda
serte de utilidad.
Saludos!

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8. Julián

Hola gustavo! t felicito por tus esfuerzos, esta pagina es excelente…es la

segunda vez que recurro al curso y me ha vuelto a servir!

estoy aprendiendo nuevas cosas y reforzando viejas! muchas gracias gustavo

…Si no es mucho pedir, por favor enseñame algun ejemplo de algun V/IV que
no haya resuelto como debe..osea que vaya en parentesis, con el nombre del
tema me alcanza y me sobra, muchas gracias

saludos desde argentina!

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9. daniel

hola, tengo dudas sobre la parte que dice I mayor VI mnor, quiere decir que por
ejemplo si estoy en DO las tonicas serian DO mayor , La menor y Re menor o
como seria?

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10. daniel
 hola tengo otra pregunta T_T no entiendo a que te refieres con “las funciones del
acorde no tienen q ver con su funcion”, si yo estoy en Do podria usar LA mayo o
menor y no habria problema no entiendo bien esa parte agradeceria mucho tu
ayuda =D , y de verdad este sitio esta ESTUPENDO!!!

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11. Olivier

Estimado Gustavo:
Sin duda la mejor y más clara página de aprendizaje de guitarra que he visto, te
felicito por ese detalle de regalar tu conocimiento. De momento estoy dándole
vuelta a tu página y no se por donde empezar (todo esta excelente!!!). Sigue
adelante, este mundo necesita más personas como tu, humildes y deseosos de
compartir. Que Dios te bendiga!!!

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12. Gustavo Fantino

Hola Julián,
lo que ocurre con el V/IV cuando no resuelve es que la denominación a la hora
del análisis cambia, ya que al no resolver se lo trata como un “dominante de
función especial”, en pocas palabras estos dominantes (I7 y IV7) provienen del
blues (I7 IV7 y V7) y tienen la cualidad de mantener su función original (el I7
conserva su función de tónica y el IV7 su función de subdominante). Es decir
que al tener un V/IV sin resolución se tratará de un I7 o un I blues.
Saludos!

Hola Daniel,
Efectivamete si estamos trabajando en C mayor los acordes de función tónica
serán el C mayor el A menor y el E menor (este último se considera una tónica
secundaria ya que es el III grado).
Con respecto a la parte que aparece entre comillas no logro encontrar esa frase
en la clase, (es decir que no puedo contestarte porque no se bien a que se refiere,
intenta revisarlo a ver si está colocado de otra manera).
Dentro de la escala de C mayor podrías utilizar la escala de A menor natural o A
menor pentatónica…
Saludos!

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13. Gustavo Fantino

 Hola Olivier,
muchas gracias por tus palabras!
Saludos!

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14. daniel

Hola Gustavo, tengo aqui tengo la frase tal como esta , la cual no logro
comprender del todo no se si pudieras darme un poko de detalles o un ejemplo
seria genial.
gracias y sigue adelante con este proyecto!

Nótese que el I grado es un acorde de mayor y el VI y III son menores, es decir

que las funciones de los acordes nada tienen que ver con la cualidad del acorde
utilizado (da igual que sean mayores o menores, lo importante será el grado de la
escala que es)

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15. Gustavo Fantino

Hola Daniel,
lo que significa esa frase es que de lo que dependen los acordes para cumplir una
función de tónica, subdominante o dominante no está relacionado con su
cualidad (que sean mayores, menores, etc..) si no con el grado de la escala que
sean (el I grado , que es mayor, cumple la función de Tónica, lo mismo que el VI
que es un acorde menor). Es decir que la función está relacionada a la posición
dentro de la escala, (al grado de la escala).
Saludos!

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16. fernando muzante

La mejor explicacion que jamas habia visto, te lo agradezco mucho!!!!!

Podrias explicar algo de sustituciones de acordes en armonias de jazz?
Infinitamente agradecido!!!!!

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17. Hector L. Ordonez.

 Hello! Gustavo de verdad no habia leido con
detalles esta pagina,y ahora me doy cuenta de lo que me habia perdido si no la
hubiera leido,ahora
entiendo cuando tu hablas de generar tension,
De verdad todo esta bien detallado y bien
explicado,si pusiera una escuela de musica seria
la mejor te lo aseguro!.
Usted es y sera siempre un excelente profesor.
Hector L. Ordonez.

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18. Tito

Es la mejor explicación de este tema que he visto nunca, enhorabuena y gracias

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19. Julio Jauregui

Hola gustavo aqui nuevamente pero ahora no es pregunta, es para pedirte tu

opinion acerca de lo que he observado en muchas canciones y es acerca de usar
un bajo diferente al de la fundamental por ejemplo usar G/A – D. te digo mi
teoria en base a lo que he observado es muy sencilla: en una progresion de
acordes en la tonalidad de A: elijo el grado IV y el grado V(voy de D a E)
simplemente ubico las notas que se encuentran antes y despues del E en el
circulo de quintas el resultado son las notas de A y B, estas notas las uso como
bajo del acorde que esta justo antes del E en nuestra progresion de ejemplo. El
resultado es D/B-E o D/A-E lo he visto ya en varias canciones no se si es
coincidencia pero casi siempre doy en el clavo con esto, cuando no pues es una
inversion del acorde o simplemente le ponen el bajo del acorde del acorde al que
vas ejemplo Am/G – G. bueno espero tu opinion y si tienes un truco asi rapido
que me puedas pasar relacionado con lo comentando. Saludos pd. me gusto
mucho la clase de los bloques yo lo usaba muy empiricamente ya me quedo mas
claro Dtb eres de bendicion

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20. seba

Maestro!! he buscado por internet clases de armonia… he visitado 100 paginas,

pero lejos la mejor que he visitado es la tuya, y tengo la tremenda suerte que esta
en español. De verdad no se me ocurre como agradecerte, solo mandarte mis
felicitaciones por tu tremendo trabajo.
tambien te qeria comentar que tengo una duda… por ejemplo… en una cancion
 de Guns, Patience… esta cancion esta en C, si analizamos el coro la cancion va
asi: C – G – C – Em – C – G – D .
Como vemos, el ultimo acorde es un D mayor… y viendo la escala deberia ser
un D menor… trate de analizarlo como si fuera un dominante sustituto (V/V en
este caso) pero este D mayor resuelve en C y no en G. Estoi analizando mal el
tema? tengo que saberme otra leccion para poder entender esto?. Agradeceria
muchisimo tu respuesta , desde ya muchas gracias

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21. Gustavo Fantino

Hola Julio!
Yo para utilizar inversiones pienso más en cómo quiero que se mueva el bajo
más que en otra cosa, es decir si quiero que el bajo se mueva de forma lineal
siempre (o casi) podremos encontrar la manera. Por ejemplo:

C G Am G F C G C

puede transformarse en

C G/B Am G F C/E G/D C

haciendo que el bajo descienda a traves de la escala de forma continua.

Piensa que la relación que hay con el círculo de quintas se debe más a que estas
colocando el bajo en la 5ta justa del acorde (por eso se arma la inversión) pero si
lo piensas solo de esta manera te puedes perder las inversiones con bajo en la
3era (en tu ejemplo D/F# y E/G#)
Investiga un poco con las inversiones en 3era y descubrirás nuevos caminos!
Saludos!

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22. Gustavo Fantino

Hola Seba!
Efectivamente falta información para poder entenderlo, la clase que falta se
llamará “Intercambio modal” e irá precedida por una clase llamada “La escala
menor natural” (te lo digo por si quieres indagar por otro lado). En poquito
tiempo estarán ambas clases subidas… gracias por la paciencia y saludos!

Responder»

23. N. Armando
 Simplemente sin palabras…solo una duda maestro Cuando esta invertido un
acorde es decir esta Asi:
D7m que es o como se forma y en el audio si se oye diferente desde ya muchas
gracias su pag me sirve demaciado

Su Amigo
N. Armando

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24. Gustavo Fantino

Hola Armando!
Un acorde invertido es todo aquel que tiene su bajo no en la tónica del acorde
sino en cualquiera de las notas que componen ese acorde. La forma de cifrarlo
sería Dm7/A (Dm7 con bajo en A)
Saludos!

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25. Juan Carlos

hola gustavo. de nuevo te felicito, es impresionante lo que he progresado gracias

a ti.
mi duda es textual:

“Las resoluciones de los acordes dominantes nos conducirán a cualquier acorde

(m7, maj7, 7, m7b5) cuya tónica se encuentre una 5justa por debajo excepto al
acorde disminuido 7ma.”
me parece ve una paradoja, ya que en el parentesis se incluye el
m7b5=disminuido de 7ma o es septima mayor, la que exeptua, y no la 7 menor?
quizas no comprendo bien. de antemano muchas gracias.

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26. Gustavo Fantino

Hola Juan Carlos!

El acorde m7b5 no es un disminuido 7ma, sino un semidisminuido. La
estructura del disminuido 7 es la de 1 b3 b5 bb7, es decir que tiene una
estructura simétrica de sumatoria de 3eras menores; los nombres se parecen pero
son diferentes de ahi la confusión.
Saludos!

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27. Joel

hola Gustavo me gustaria agradecerte por esta pagina ya que es la mas completa
que e visto y por compartir todos tus conocimientos con nosotros gracias!
Tengo una duda gustabo! Que es quiero hacer una progresion de acordes en la
cual me gustaria agregar de muchos acordes como de 7ma, con alteraciones,
disminuidos, aumentados, 9na etc! Por ejemplo de la escala de C mayor! Como
se cuales acordes puedo meter o mas bien como puedo hacer esto?, espero haber
dicho clara mi duda!
Gracias de antemano!

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o Gustavo Fantino

Date una vuelta por las clases de armonía en el nivel principiante, ahi
quedarán respondidas tus preguntas…
Saludos!

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28. Hector L.ordonez.

Gustavo,en el 2008,te mande una feliz navidad y ahora en el 2011,te deso lo

mismo,
Parece que nos estamos poniendo viejo!
Chao y un fuerte abrazo.
Hector