“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año de la Lucha contra la corrupción y la impunidad”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 011: “-----------------------------------------------------------”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Colegio de Alto Rendimiento : Colegio mayor Secundario Presidente del Perú – COAR Lima
1.2 Área curricular :
1.3 Horas pedagógicas de la sesión :
1.4 Fecha :
1.5 Grado y sección :
1.6 Profesor(es) :

II. VÍNCULO CON LOS COMPONENTES DEL PROGRAMA DEL DIPLOMA Y EL PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO

Competencias transversales Proyecto interdisciplinario

Principios pedagógicos X Vínculo con TDC
x Mentalidad Internacional X Monografía
x Creatividad, actividad y servicio Interculturalidad
Para estimular el pensamiento crítico y/o reflexivo en el estudiante, se plantean preguntas (TdC) como
por ejemplo referente a: “¿Es aplicable a la vida real el comportamiento infinitesimal?”. Asimismo se
promueve las habilidades investigativas (Monografía) cuando investigan respecto al origen de la
derivada. Durante el trabajo en equipo los estudiantes se organizan para completar la tarea
programada (CAS) y reflexionan sobre el producto logrado. Se discute “… las matemáticas, no
respetan las fronteras nacionales. Ni siquiera respetan los límites lingüísticos. No hay absolutamente
ninguna razón para suponer que cualquier idea se restringe a…” 2 cualquier país. (Mentalidad
Internacional).

III. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Desempeños Campo temático Evidencias

capacidades del área
curricular

Competencias transversales Desempeños

- -

- -

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE:

1
El número de horas de una sesión de aprendizaje es de 90 a 180 minutos. El título debe estar vinculado a la
situación significativa.
2
Bustany, Alan (2015): extraído el 17 de mayo del 2017, de la dirección web: https://www.quora.com/Who-
invented-Algebra-first-Aryabhata-or-al-Khwarizmi-when-Aryabhata-was-born-on-499CE-and-al-Khwarizmi-was-
born-780-AD
1
www.colegiomayor.edu.pe Av. Carretera Central Km 24.5
Lurigancho Chosica, Lima 15, Perú
TD: 511 358 2148
Carretera Central: 511 4971278 Anexo 2030
 “Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año de la Lucha contra la corrupción y la impunidad”
DIA3 Actividades de la enseñanza-aprendizaje4 Recursos y Tiempo
materiales
01 Procesos presentes en toda sesión de aprendizaje:
- Motivación
- Mediación
- Evaluación
- Metacognición

02 Procesos presentes en toda sesión de aprendizaje:

- Motivación
- Mediación
- Evaluación
- Metacognición

V. VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Competencia de área Instrumentos e

Criterios(desempeños) Evidencia
evaluación
-
-

I. BIBLIOGRAFÍA y/o RECURSOS DE SOPORTE PARA EL DOCENTE Y ESTUDIANTE (LIBROS,

PLATAFORMAS, PÁGINAS WEB, ETC)

_____________________
Firma del docente

___________________________ ______________________
V°B° Acompañante Especializado V°B° Dirección Académica

4Fases de la modelación matemática Tomado de: Ministerio de Educación (2015). Rutas del aprendizaje. Versión 2015. ¿Qué y
cómo aprenden nuestros estudiantes? VII ciclo. p. 75. Lima Perú.
2
www.colegiomayor.edu.pe Av. Carretera Central Km 24.5
Lurigancho Chosica, Lima 15, Perú
TD: 511 358 2148
Carretera Central: 511 4971278 Anexo 2030