COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE : ______________________
CURSO : 4º Básico
ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación

FECHA : _______________________

TEXTOS NARRATIVOS: Son relatos en los que intervienen

personajes y que se desarrollan en un espacio y en un tiempo
determinado. Los hechos son contados por un narrador.

Un buen corazón

  Apoyada sobre un bastón, caminaba un día por las calles de

una aldea una pobre mujer enferma; la gente la miraba apenas y
pasaba sin darle nada.

        Al llegar al fin de la aldea, encontró a un niño vestido con

una chaqueta sencilla, pero  que ocultaba bajo ella un buen
corazón. Al ver a la mujer, el niño se dirigió a ella lleno de cariño,
metió la mano en el bolsillo, sacó una moneda, se la dio y se alejó
corriendo.

      Un caballero que había visto todo, llamó al niño, pero éste
miró hacia otra parte, haciéndose el desentendido.

     “¿Por qué ocultas la cara?” le preguntó el caballero. “Tengo

vergüenza”, contestó el niño, “de haber dado tan poco a la pobre
mujer”. _”Cuánto le diste?” – “Sólo una moneda, pues era todo lo
que tenía”.

El caballero, conmovido por el buen corazón del niño, dijo a éste:

“No debes avergonzarte, mi buen niño porque tú has dado lo que
podías; lo que tú no has podido dar, voy a darlo yo”. Y diciendo
esto llamó a  la mujer y le dio una moneda de plata.

I.- Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta.

1.- Este texto corresponde al Género:
a) Lírico
b) Dramático
c) Narrativo
d) b y c
2.- Corresponde a un hecho de la historia:
a) Es importante ser bondadoso con las ancianas.
b) El niño brindó una gran ayuda a la mujer.
c) El actuar del niño impactó la vida de un hombre.
d) En un momento el niño se hizo el desentendido.

3.- El caballero:
a) Hizo saber al niño que su acción tenía un gran valor.
b) Juzgó al niño como alguien egoísta.
c) Pensó que el niño podía dar más ayuda a la anciana.
d) Ignoró al niño y a la anciana.

4.-De la historia se infiere que tanto el niño como el hombre eran:

a) Tacaños.
b) Generosos.
c) Insensibles.
d) Simpáticos.

5.- Otro título del texto podría ser:

a) La triste vida de los ancianos.
b) La indiferencia de algunas personas.
c) La vergüenza de un niño.
d) Un gesto de generosidad.

6.- Corresponde a una opinión de la historia leída:

a) La anciana tenía problemas de salud.
b) El niño tenía una compleja situación económica.
c) El gesto del niño hacia a la anciana fue realizado con amor.
d) Un hombre fue testigo de la acción realizada por el niño.

7.- Es un sinónimo de la palabra destacada: “El caballero estaba conmovido

por el corazón del niño”
a) tranquilo
b) impresionado
c) decepcionado
d) desconcertado

8.- Una enseñanza de la historia podría ser que:

a) Es importante comprender a los demás.
b) Los niños tienen un corazón más sencillo.
c) Es importante practicar la generosidad.
d) Es mejor ahorrar para no ser pobre.

II.- Ordena los acontecimientos de la historia escribiendo los números del 1 al 4.

___ Un hombre conversó con el niño y decidió ayudar a la anciana.

___ Una anciana caminaba por un pueblo.
___ El niño dio lo que tenía a la anciana.
___ La gente pasaba indiferente frente a la anciana.
III.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa.
Justifica las falsas.

1.- __ La mujer de la historia era pobre pero contaba con buena salud.
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2.- __ El niño de la historia estaba avergonzado porque fue egoísta con

la señora.
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3.- __ Tanto el niño como el hombre de la historia nos dan una lección
con su forma de actuar.
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4.- __ Un sinónimo de la palabra aldea podría ser pueblo.

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