ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHARALA

CONDICION DE CALIDAD: SEGUIMIENTO A EGRESADOS

CUADRO DE ACTUALIZACIONES DE EGRESADOS AÑO 1999 HASTA 2017

La escuela normal superior de Charalá, como una institución formadora de maestros (as)
tienen la misión de realizar un seguimiento cercano y continúo a todos los egresados(as) del
Programa de Formación Complementaria con el fin de fortalecer nuestras prácticas
pedagógicas los que nos permite valorar los aciertos e implementar las estrategias para
superar las dificultades y de esta forma entregar a la sociedad maestras y maestros; idóneos
y comprometidos (as) para que respondan con eficacia a las exigencias del mundo actual.

Dentro de este objetivo la Escuela Normal Superior de Charalá se dedicó a mantener

actualizada la base de datos de egresados, la cual nos permitió identificar la ubicación,
desempeño educativo y/o laborar y estudio realizado de los egresados del Programa de
Formación Complementaria una herramienta para esta tarea fue la elaboración del cuadro de
actualizaciones de datos diligenciado por un egresado de cada promoción desde el 99 hasta
el 2016, también se recogió información a través de internet. De igual forma se aplico un test
de desempeño laboral en los establecimientos educativos donde laboran maestros egresados
para ser diligenciado por el rector de cada institución.

Para la Escuela Normal Superior de Charalá es muy satisfactorio conocer el impacto positivo
de los egresados en sus contextos laborales, gracias a la formación recibida en la institución,
ya que en este momento podemos destacar como grandes logros 10 egresados nombrados
desde hace 5 años como tutores del programa “Todos a aprender 2.0 del MEN” a nivel de
Santander para fortalecer los procesos y competencias en las áreas de matemáticas y
lenguaje, con el fin de mejorar los resultados de las pruebas saber. Dos egresados de este
programa anterior recibieron como estímulo una beca a la excelencia educativa para hacer
una maestría en pedagogía en la Universidad Industrial de Santander.

Otros egresados se vincularon en la actividad académica de los estudiantes del Programa de

Formación Complementaria dictando talleres y asesorías sobre modelos pedagógicos,
orientación profesional, prepararlos para el concurso docente y como jurados de los
proyectos de los graduados entre otros.
También se vincularon en eventos culturales a nivel institucional con los docentes de la región
en el programa “maestros para maestros”.

Igualmente este año dieron capacitación a los maestros de la Escuela Normal Superior sobre
fortalecimiento curricular y comunidades de aprendizaje.

La formación integral del nuevo maestro(a) es para nuestra institución un reto que afrontamos
con responsabilidad, es por ello, que nos sentimos comprometidos a seguir liderando
acciones que nos identifique como una institución polo de desarrollo en la región.