Proyecto De Aula
“Conozco Cuido Y Respeto Mi Cuerpo “
DE DONDE SURGE?
Del gran interés que mostraron
los niños y niñas cuando en las
actividades de observación se
hablo acerca del cuerpo y sus
partes además la motivación
al explorar varios de sus
sentidos.
Fue entonces cuando
comenzaron a hablar y a
querer aprender mucho más
acerca de su cuerpo y las
características principales de
una forma agradable a través
de la exploración y el arte.
JUSTIFICACION
Observando el gran interés que nuestros niños
y niñas manifestaron por iniciarse los procesos
artísticos y el conocimiento de todo lo que les
rodea.
Es así como observando las fichas de
caracterización y teniendo en cuenta la
opinión de los niños y niñas acerca del tema
del cuerpo se pretende desarrollar este
proyecto llamado “Conozco Cuido Y Respeto
Mi Cuerpo “ para acercar a nuestros niños y
niñas a un mundo de exploración a través del
arte.
PROPOSITO GENERAL
Acercar a nuestros niños y
niñas al proceso artístico, con
el fin de explorar su medio a
través del arte.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
 Contribuir a la apropiación del arte
como medio de aprendizaje.
 Utilizar el entorno para agregarle
sentido al conocimiento del mundo
que los rodea.
 Generar espacios que incrementen
el interés por la lectura, el arte a
través de diversas expresiones.
 Vincular a las familias en el proceso
de sus hijos compartiendo con ellos
experiencias, anécdotas que
contribuyan a enriquecer el
aprendizaje.
 SELECCIÓN DE TEMAS PLAN DE ACCION

Tiempo: 3 meses dividido los temas en tres fases

En vista del gran interés de nuestros niños y

MES 1 (MARZO) MES 2(ABRIL)
niñas por conocer y aprender acerca de MES 3 (MAYO)
EL CUERPO Y SUS PARTES  QUE SUCEDE EN NUESTRO
nuestro cuerpo se desarrollan los siguientes CUERPO CUANDO COMEMOS  LAVADO DE MANOS
 ¿Cómo RESPIRO?  HABITOS ALIMENTICIOS  LOS SENTIDOS
temas como hilos conductores.  “MI CUERPO EN  HABITOS DE HIGIENE  NIÑO O NIÑA?
MOVIMIENTO”  FRUTAS Y VERDURAS  MI FAMILIA
 El cuerpo humano y sus partes.  “MI CORAZON LATE
QUE LATE”

ACTIVIDAD DE CIERRE: FRISO A SI
 Alimentación y cuidados  ACTIVIDAD DE CIERRE: ACTIVIDAD DE CIERRE: nuestro mini SOY YO
mercado
 Sentidos y emociones Realizar en familia un
rompecabezas con fichas
grandes relacionado con el
tema visto durante el mes.

Cabe mencionar que los temas se pueden adecuar a cualquier eventualidad, teniendo siempre presente el interés de
los niños.

EVALUACION

La evaluación será de carácter cualitativo para determinar los aprendizajes que construyeron los niños y niñas a lo lardo
del desarrollo del proyecto. De igual manera esta tendrá un enfoque formativo que le permite a al niño o niña aprender
de cada una de sus experiencias vividas y así obtener aprendizajes significativos para que luego los pueda emplear.