INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO JULIACA

SEMINARIO
 LA ENSEÑANSA Y EL APRENDIZAJE:

Para conocer a un niño tenemos que conocer su comportamiento

tenemos que conocer su identidad pero más pedagógicamente y
psicológicamente y también tenemos que llegar a conocer sus
pensamientos.

Que nos ayuda a comprender sus pensamientos del niño es JEAN

PIAGET –VIGOSQUI

 EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO:

Para conocer los sentidos de los niños tiene que ser con
estimulación lo que se utilizó para poder adaptar los símbolos

Por ejemplo: si le enseñamos una silla al niño para que pueda

conocer bien tenemos que ver tocarlo la silla por eso en el jardín
tiene que ver por sectores.

1: MUSICA 4: AREA MATEMATICA

2: HOGAR 5: AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

3: COMUNICACIÓN 6: AREA DE PSICOMOTRZIDAD

 QUE ES EL PENSAMIENTO INTIITIVO

Para ayudar al niño es intuitivo porque los niños no tienen el

desarrollo completo esta es la representación concreta los niños
vienen con pensamiento previo.

 PENSAMIENTO EGOCENTRICO:

Jean Piaget dice que todos los niños a esta edad son egocéntricos

Por ejemplo: que los niños no quieren compartir sus juguetes por
eso los padres tienen que compartir al lado de su niño para que él
pueda compartir o imitar.

 EL PENSAMIENTO IRREVERSIBLE:

Es cuando por ejemplo: el padre le dio al hijo mayor 1 sol pero en 2

cincuentas sentimos y a la menor de 3 años le da un sol pero en una

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sola moneda y la niña le pregunta al papa porque me daste solo 1

moneda y a mi hermano le diste dos monedas eso es el
pensamiento irreversible.

Para que es importante el multi base:

Sirve para poder contar y desarrollar que el niño tiene que saber el
número 1 y 2 y 3 y 4……... que el numero 1 tiene que ir con el 2 con
el 3 porque si el 3 es antes del 4.

 LA TEORIA DE SIGMUD FREUD

Su teoría es psicosexual y psicoanalítico en su desarrollo su primera

fálica es cuando el niño desde el balbuceo siente el sexo oral y
luego es cuando el niño defeca también siente placer y luego se
traslada a la fálica que es el pene.

¿Cuándo el niño empieza a conocer su sexo?

El niño empieza a reconocer su sexo de 4 a 6 años es cuando el niño

empieza a tocarse y debemos dejar a que explore su sexualidad su
moral y su pensamiento

¿Qué es la moral?

Son conductas aprendidas por Piaget en la sociedad, en la casa en

una construcción social.

¿La etapa pre moral?

La pre moral es de 0 a 1 año no sabe que es bueno y que es malo

¿La etapa pre operacional?

Son heterónomos de dos a 6 años y la moral está en el adulto

porque el adulto representa la moral por ejemplo: si le preguntas
porque no tendiste la cama nose pero si le dices maría tiende tu
cama sino no vamos al cine hay si lo hace entonces es moral
condicionado

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