“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN INICIAL

INFORME CUANTI-CUALITATIVO DE LAS ACTIVIDADES DEL:

“INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE LA ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC (ENOSU) Y

LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO (ENSOG)”

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN ORGANIZADORA DEL EVENTO:

ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC

LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN DEL INTERCAMBIO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO, GTO, MEX., 6 y 7 DE DICIEMBRE
DE 2018
OBJETIVO 3
Establecer vínculos y redes de colaboración con otras IES nacionales e internacionales, orientadas a la
capacitación y actualización de la planta docente, la certificación de estudiantes, docentes y
directivos de la EN el uso de las TIC y el dominio de una segunda lengua, que propicien la movilidad e
intercambio académico; para la mejora de la calidad de los procesos académicos .
META 3.2

Establecer dos acuerdos de colaboración con otras IES nacionales e internacionales, para desarrollar
proyectos de movilidad e intercambio académico entre estudiantes, docentes y directivos; que fortalezcan la
calidad de los procesos académicos en la formación docente.

Acción 3.2.1
Establecer un acuerdo de colaboración con la Escuela Normal de Guanajuato y asistir al Festival Cervantino
para fortalecer los procesos académicos a través del intercambio de experiencias y el desarrollo de una
práctica de observación con una escuela secundaria de la ciudad que se visite.

RESPONSABLE DEL PROYECTO ACADÉMICO “INTERCAMBIO ACADÉMICO” EN LA

ESCUELA NORMAL

Profr. Oracio Campuzano González

SULTEPEC, MÉXICO; DICIEMBRE DE 2018.

 A) APARTADO CUANTITATIVO

1.- Nombre de la Escuela Normal.

NP NOMBRE DE LA ESCUELA NORMAL

1.1. Escuela Normal de Sultepec

2.-Número de Oficio de Autorización Académica de la Opción de Capacitación, Actualización

y Superación Profesional.
NP NÚMERO DE OFICIO DE LA SEN

2.1. 205120100/2389/2018

3.-Tipo de evento
NP TIPO DE EVENTO

3.1. INTERCAMBIO ACADÉMICO

4.-Nombre del evento

NP NOMBRE DEL EVENTO

4.1. “INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE LA ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC (ENOSU) Y LA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO (ENSOG)”

5.-Duración del evento

NP CANTIDAD DE HORAS DEL EVENTO

5.1. 2 Días (10 HRS)

6.-Cantidad de Docentes y alumnos de la Escuela Normal que se asistieron al intercambio

NP DOCENTES DE LA ESCUELA NORMAL INSCRITOS TOTAL

DIRECTIVOS INVESTIGADORES DTC DHC

6.1. 0 2 3 2 7

DOCENTES EN FORMACION QUE ASISTIERON

6.2 HOMBRES 5 MUJERES 11 16

7.-Tipo de financiamiento y cantidad.

NP TIPO DE FINANCIAMIENTO TOTAL

ProFEN AUTOFINANCIABLE AUTOGENERADO HONORÍFICO

7.1. $30,000.00 $ 25,000.00 $ 500.00 $55,500.00

B) APARTADO CUALITATIVO

1.- Problemática que se ataca con la participación de los docentes en eventos nacionales e
internacionales.
Las IES como los cuerpos académicos de las mismas, requieren de la firma de
convenios de colaboración y estos eventos son una oportunidad para celebrarlos, en
particular, el intercambio y la firma de la Carta de Intención brindó la oportunidad de dejar
las bases para la firma del convenio de colaboración con otra institución que ofrece el
mismo programa educativo la ENSOG; además, dio la oportunidad a los docentes en
formación de enriquecer su experiencia docente en contextos diferentes.

2.- Principal obstáculo que limitó la ejecución de la participación de los docentes en eventos
nacionales e internacionales.
La liberación del recurso económico del PROFEN en tiempo y forma obligó a hacer ajustes
al proyecto original del intercambio, el cual estaba programado para el mes de noviembre
y se desarrolló en diciembre, en cumplimiento a la autorización correspondiente. También
por falta de autorización no participaron el total de docentes que se tenían considerados y
en consecuencia algunos desempeñaron diferentes roles.

3.- Juicio emitido por los participantes en el evento

Tanto las autoridades educativas de la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato,
como los docentes y alumnos de la ENOSU que asistieron al intercambio, por los resultados
obtenidos manifestaron el deseo de que no fuera ésta la última vez que se les visitara e
incluso ellos verán la posibilidad, por su parte, de asistir al Estado de México y en particular
a la ENOSU. Otros juicios emitidos por los alumnos. es que creían que sus prácticas se
desarrollaban en contestos difíciles, reconocieron que hay contextos aún más complicados
y que a pesar de las diferencias, hay retos y satisfacciones comunes.

4.-Logro de propósito y desarrollo de competencia

4.1 Propósito planteado: Establecer vínculos y redes de colaboración con otras IES
nacionales e internacionales
El propósito específico considerado en la acción 3.2.1 Establecer un acuerdo de
colaboración con la Escuela Normal de Guanajuato y asistir al Festival Cervantino para
fortalecer los procesos académicos a través del intercambio de experiencias y el desarrollo
de una práctica de observación con una escuela secundaria de la ciudad que se visite. Se
cubrió en un 90 % porque en la fecha que se asistió, no se tuvo la oportunidad de participar
en el Festival Cervantino, sin embargo se visitaron museos y lugares turísticos del centro
histórico de Guanajuato como se estableció en el proyecto autorizado. El desarrollo de la
práctica de observación como el intercambio de experiencias entre docentes en formación
se logró al 100 % de manera satisfactoria, tanto por las facilidades recibidas, como por el
resultado del proceso de análisis y reflexión de la práctica.
4.2 Logro en el desarrollo de la competencia específica planteada al propiciar la
participación de los docentes en el intercambio.
Las competencias consideradas en el proyecto se desarrollaron desde el momento mismo
en que los docentes colegiaron elementos que retroalimentan los procesos de formación
de los estudiantes normalistas (tutoría, inglés, investigación, etc.) gracias al intercambio de
información, procesos y resultados de los proyectos académicos básicos de las IES
participantes.
De manera similar, la competencia específica para los alumnos, se desarrolló por el
intercambio de elementos de tipo formativo entre los alumnos de segundo grado de la
ENOSU, con los alumnos de 3er. grado de ENSOG; al observar, comparar y socializar
estrategias de enseñanza-aprendizaje y formas de trabajo para el logro de los propósitos
educativos; cabe señalar que ahora los alumnos cuentan con referentes diferentes para su
planeación, desarrollo y evaluación de la práctica.

5.- Fotografías que ilustren el desarrollo del evento. (Anexo 1)

6.- Evidencias de la participación de los docentes en el Intercambio: oficio de comisión,

copia de Carta de Intención y constancia de participación. (Anexos)
LAS FIRMAS QUE APARECEN EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES ACREDITAN LA
ASISTENCIA AL INTERCAMBIO COMO ALTERNATIVA DE CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN
Y SUPERACIÓN PROFESIONAL PARA EL PERSONAL DE ESTA ESCUELA NORMAL.
ELABORÓ

COORDINADORA DEL PROYECTO DE

INTERCAMBIO

____________________________
MTRO. JULIO CÉSAR TOVAR HERNÁNDEZ

REVISÓ

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN

INICAL

__________________________
MTRO. ORACIO CAMPUZANO GONZÁLEZ

Vo.BO

SUBDIRECTORA ACADÉMICA DE LA ESCUELA

NORMAL

________________________________
MTRA. MINERVA FLORES BARÓN

AUTORIZÓ

DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL

________________________
MTRO. ELMAR SOLANO OLASCOAGA
A N E X O S
 Anexo 1

Alumnos y maestros en un cálido recibimiento por parte de la Escuela Normal Superior Oficial de
Guanajuato, Gto. México.

Alumnos de la ENSOG y ENOSU participando, en mesas de trabajo (planeación, desarrollo y evaluación)

en el análisis y reflexión de la práctica docente
Presentación de avances del Cuerpo Académico de la ENSOG e informe de la visita a España por parte de un
alumno de la misma escuela

Maestros y alumnos reciben de las autoridades educativas de la ENSOG la constancia

de participación en el intercambio académico
Anexos: Oficio de Comisión, Carta de Intención y Constancia de Participación (ejemplar)