ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9

EVIDENCIA 4: MARCO CONCEPTUAL PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

PRESENTADO POR:

LUCERO DEL CARMEN SOTO TRUJILLO

INSTRUCTORA:

VICKY BERENA GOMEZ SAUDA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

NEGOCIACION INTERNACIONAL

FICHA (1565321)
 Introducción

El Trabajo en Equipo es un concepto que encierra en sí mismo la cohesión, la unión y la

transformación de una organización, es sinónimo de productividad, competitividad y
logro de objetivos, basándose fundamentalmente en la necesidad de mejoramiento
continuo y cambios que se dan dentro de las estructuras organizacionales para dar
cumplimiento a la misión y visión establecida y que permita orientar el comportamiento
de los individuos con el fin de alcanzar la máxima calidad y productividad

Basados en las definiciones de los materiales de apoyo sobre el Trabajo en Equipo, Las
personas tienen necesidades sociales y objetivos que necesitan de la concurrencia de
otras personas para ser satisfechos y/o logrados. Esta es la razón de ser de los grupos
humanos. Esto mismo ocurre en las organizaciones, que están formadas por personas
con sus necesidades sociales y sus metas. Por ello, en las organizaciones también existen
grupos, bien sean formales (aquellos cuya estructura está determinada por la dirección
de la empresa y que agrupan a personas en función de su posición en la estructura
jerárquica), o grupos informales, basados en la atracción entre las personas que los
forman, independientemente de la posición que ocupan en el organigrama de la
empresa. Ambos tipos de grupos son necesarios para que tanto las organizaciones,
como las personas que las integran, puedan lograr sus metas y objetivos.
 Actividad de aprendizaje 9

Evidencia 4: Marco conceptual para el trabajo en equipo

La filosofía del trabajo en equipo, rompe la tendencia de la autocracia, introduciendo

valores de cooperación, confianza, consenso, apoyo mutuo, solidaridad y liderazgo
compartido, que hace más humano el entorno organizacional.

El propósito de esta evidencia es que conceptualice y presente análisis creativos y

lógicos de lo que es el trabajo en equipo en los contextos sociales y productivos.

Para dar cumplimiento al objetivo de esta evidencia, consulte el material de formación

Trabajo en equipo, además del material complementario Trabajo en equipo: el caso
colombiano.

Posterior a estas consultas, revise atentamente la tabla que se expone a continuación y

desarrolle lo siguiente:

 Escoja 16 conceptos que a usted le parecen de importancia del material de

formación y 17 del material complementario, luego regístrelos en el cuadro de “lista
de conceptos”.

Lista de conceptos material de formación

1. Líder 2. Proactivo 3. Estructura

4. Compromiso 5. Objetivo 6. Comunicación

7. Formación 8. Entrenamiento 9. Desempeño

10. Éxito 11. Respeto 12. Confianza

13. Interés 14. Equipo 15. Enfocar

16. Metas

Lista de conceptos material complementario

17. Analizar 18. Recurso 19. Humano

20. Organización 21. Condiciones 22. Solución

23. Tecnología 24. Calidad 25. Grupo

 26. Logros 27. Variable 28. Habilidades

29. Propósitos 30. Empresa 31. Directivos

32. Aplicar 33. Herramienta

Ahora con estos 33 conceptos elabore 7 párrafos, teniendo en cuenta las siguientes
instrucciones:

1. En cada empresa debe existir un líder que tenga una excelente comunicación con su
grupo de trabajo, donde halla planeación, estrategia y ejecución, para los diferentes
integrantes del grupo de trabajo; este líder tiene que ser proactivo y tener claras las
metas de trabajo, así como también informar sobre las variables de medición, a cada
integrante, definir objetivos claros cada mes, revisar la formación de cada integrante
del grupo de trabajo, y redireccionar si es necesario cada objetivo, para finalmente se
pueda cumplir con el requerimiento de las metas de la empresa, es necesario que el
grupo en general se enfoque en la meta, cumpla día a día los objetivos establecidos, y
así mismo se genere una estructura firme, con propósitos claros, para el cumplimento
de metas que requiere la organización, con tese enfoque se puede trabajar mes a mes y
así copiar este ejemplo para los diferente equipos o grupos de trabajo que existen en la
empresa.
2. Hay que diferenciar entre un grupo de trabajo superficial y equipo de trabajo
profundo, en el primero se dividen las tareas, y el primero que termine abandona el
lugar, solo existe un interés común, los objetivos cumplidos se evalúan de manera
independiente, no existe de manera formal un responsable del grupo, o coordinador del
grupo, los integrante no son integrales un su trabajo solo se enfocan en la solicitud del
momento pero no se detienen a trabajan en diferentes tareas para dar mejores y más
aportes al grupo de trabajo, el nivel de compromiso es casi nulo, porque no hay
motivación para la calificación en equipo, no existe una variable constante donde los
integrantes se identifiquen para la realización de los objetivos, no hay unanimidad en
concluir un objetivo con éxito hay diferencias y diversas conclusiones que no se unifican,
no hay comunicación asertiva en el equipo cada integrante cumple su objetivo sin
interesar si se pude colaborar con otro integrante y así cumplir el objetivo en grupo.
3. Siguiendo con el punto anterior, también encontramos en las empresas equipos de
trabajo, donde si les gusta profundizar en la realización de sus objetivos, siempre tienen
una meta definida, las tareas se distribuyen de manera que el integrante pueda realizar
y optimizar nuevas habilidades, o mejorar y superar las habilidades ya conocidas, todos
los miembros del equipo están en constante comunicación, y tienen una comunicación
asertiva, donde cada uno se preocupa por la realización de su objetivo y si termina su
tarea, ayudar a otro integrante que lo necesita para así lograr obtener resultados más
óptimos, hay un responsable o coordinador que agrupa todos los objetivos realizados, y
ayuda a la solución de dudas e inquietudes, así mostrando los avances que tiene todo el
equipo, hay un alto nivel de compromiso, puesto que cada integrante se preocupa por
ello, se practican los valores, como la honestidad, la trasparencia, el liderazgo, la
innovación, y lo más importante que su líder muestra su equipo de trabajo ante la
empresa con metas cumplidas de forma óptima en donde cada integrante puede estar
en la posición que lo desee con su espíritu de superación.
4. Para lograr el éxito en una organización con unos equipos comprometidos, puede
ser sinónimo de una mayor productividad y mayores ingresos, sin embargo, el
rendimiento y la calidad del trabajo precisa una dependencia en la satisfacción laboral
de cada empleado, cuando se tiene en cuenta el talento humano se genera mejores
resultados. Es importante conocer cómo son y cómo funcionan las organizaciones para
entender sus manifestaciones, características y consecuentemente, sus éxitos y
fracasos. En realidad, el valor intrínseco de una empresa reside principalmente en sus
activos intangibles, es decir, que no se ven, pero que constituyen la verdadera riqueza
de la organización y proporcionan la base fundamental y la dinámica que lleva
directamente al éxito de las organizaciones. Esos activos intangibles constituyen el pilar
de la innovación y la competitividad de las organizaciones en un mundo cambiante,
competitivo y globalizado.
5. Esos activos dependen de lo que llamamos capital humano, que es el conjunto de
talentos, que actúan en un contexto organizacional que les proporcione estructura,
respaldo e impulso. Es ahí donde interviene el capital humano, el líder y la motivación
para formar el equipo y trabajar en torno a las metas establecidas por la organización,
requerimientos para que se pueda desarrollar el trabajo en equipo según Lamas (2002).
Se considera tres aspectos esenciales: participación como el nivel de intervención de sus
miembros; habilidades directivas liderazgo al trabajar en equipo con un líder formado
lo suficientemente y finalmente los métodos, técnicas y soportes donde se requiere
saber utilizar metodologías de análisis y solución de problemas, pensamiento positivo
(proceso).
6. Las técnicas de presentación en público, formas de reunirse, técnicas oratorias,
entrevistas y los soportes físicos, como salas acondicionadas, computadoras, son
imprescindibles para encarar un trabajo en equipo con todas las garantías de calidad,
los líderes, por lo general, no hacen las cosas por si mismos, sino que las hacen a través
de la gente. Por eso, entender las motivaciones de la gente que trabaja con ellos es una
competencia clave para ser un líder efectivo. Si comprendemos los factores de
motivación resulta 20 más fácil aplicar un ambiente de trabajo donde florezca la
automotivación. No hay una receta única de cómo lograr este ambiente, sino que se
logra apalancando los distintos factores de motivación de los individuos.
7.Si no comprendemos esto podemos realizar acciones que sean neutras o
contraproducentes para la entidad, de esta manera y para evitar efectos negativos, los
empleados que participan en equipos se motivan por la experiencia de trabajar con sus
compañeros en la búsqueda de maneras de mejorar sistemas y procesos de la empresa
y resolver problemas. Si el equipo logra alcanzar sus metas, la experiencia suele ser muy
satisfactoria y genera una fuerte identificación con el equipo y orgullo por sus logros. En
el artículo seguramente más popular de la Harvard Business Review “Una vez más:
¿cómo motiva usted a sus empleados?”, acuñó la expresión, relacionada con el
protagonismo del individuo en su ejercicio profesional. Incluso aunque el individuo
forme parte de un colectivo funcional (equipo orgánico o temporal), sus tareas deben
formar un bloque identificable y significativo. De este modo, el individuo aplica y
desarrolla un sentimiento de propiedad-responsabilidad que propicia su motivación y
mejora su rendimiento

Criterios de evaluación

 Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución

de problemas según la demanda del contexto social y productivo.

 Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según naturaleza

del problema.