ACTIVIDAD 5:

EJERCITÁNDONOS CON EL SCAMPER

Sustituir:
Los emprendedores, siempre están pensando en sustituir productos o servicios que mejoren la
calidad de vida de las personas.
Ejemplo: El CD ha sido sustituido por la memoria USB.

Dibujen o peguen una imagen de una, cosa, artefacto u objeto, que se han sustituido por otras,
cosas, artefactos, objetos en los cinco últimos años:

Combinar:
Mucho de los elementos que utilizamos comúnmente son combinaciones ejemplo el radio reloj.

Dibujen o peguen una imagen de un artefacto que es combinado:

Adaptar:
Muchas cosas se han adaptado de la forma que hacen en otros países, en otras partes. Ejemplo,
el paraguas se ha adaptado para ser un parasol.

http://sevilla.abc.es/Media/201210/29/lluvia-sevilla-paraguas--644x362.jpg
http://thumbs.dreamstime.com/x/chapeau-de-paille-lunettes-de-soleil-et-parasol-
31785095.jpg

Dibujen o peguen una imagen de un artefacto, cosa u objeto que se adaptan cotidianamente a
veces para otros usos:
Magnificar:
Hacerlo más grande, o que podemos añadir. Ejemplo Un camión, al inicio se fabricaba autos.

http://i744.photobucket.com/albums/xx89/thefuross/SNC03881.jpg http://www.plataformaurbana.cl/wp-content/uploads/2008/04/687301475_ftr.jpg

Dibujen o peguen imágenes de u artefacto, cosa, objetos, alimentos etc. que se han hecho más
grandes que lo que fueron al inicio:

Modificar:
Que cosas creen que se puede modificar en el aula, ejemplo, los asientos deberían ser
acolchados

http://g01.a.alicdn.com/kf/HTB1ihs.HVXXXXX1XFXXq
6xXFXXXx/Resistente-a-las-manchas-tejido-
http://img.pe.class.posot.com/es_pe/2014/12/23/VEND acolchado-transpirable-asiento-de-silla-pila-con-el-
O-CARPETAS-UNIPERSONALES-20141223145932.jpg brazo-giratorio-oficina.jpg_640x640.jpg
Dibujen, una modificación que debería hacerse en el aula:

Ponerle otros usos a las cosas u objetos:

Ejemplo una silla que su uso normal es para sentarse, a veces se le da otro uso como para
cambiar un foco que está en una parte alta.

http://previews.123rf.com/images/justmeyo/justmeyo1012/justmeyo
101200212/8435965-Triste-joven-corporativa-sentado-en-silla-y- http://fscomps.fotosearch.com/compc/BLD/BLD026/bld050741
mirando-hacia-abajo-de-aislados-sobre-fondo-blanco-Foto-de- .jpg
archivo.jpg

Dibujen o peguen imágenes de un objeto que se le da un uso distinto para lo que fueron
fabricados, o elaborados:
Eliminar:
Sacar una parte o partes para ahorrar, tiempo, dinero, esfuerzo. Ejemplo, los automóviles a gas
que eliminan el uso de gasolina.

http://previews.123rf.com/images/amaviael/amaviael1207/amaviael120700022/14346183-
Man-pouring-fuel-into-the-gas-tank-of-his-car-from-a-red-gas-canister--Stock-Photo.jpg http://www.rocanoticias.com.ar/wp-content/uploads/2015/05/auto-a-gas-
300x212.jpg

Dibuje o pegue una imagen de eliminación:

Reorganizar:
Poner las cosas en diferente orden, diferente secuencia, al revés. Ejemplo hay restaurantes que
primero se paga después se consume.

Escriban dos cosas que se pueden hacer en diferente orden, diferente secuencia, al revés:

1.-

2.-
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN
Habilidad Socioemocional a Evaluar: PERSEVERANCIA
Desempeño Dimensión: Estrategias para mantener el esfuerzo
Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy
Me mantengo .
enfocado y con
energía durante el
trabajo o tarea,
utilizo estrategias
propias para
retomar la energía
con el paso del
tiempo.

Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN
Marca con una “X” donde corresponda:
Habilidad Socioemocional a Evaluar: PERSEVERANCIA
Dimensión: Estrategias para mantener el esfuerzo
Desempeño
En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente
Se mantiene Se mantiene Se mantiene Se mantiene
enfocado enfocado enfocado y con enfocado y
durante el durante el energía durante con energía
Nombre de los integrantes trabajo o tarea trabajo o el trabajo o durante el
solo durante tarea, acepta tarea, pide trabajo o
períodos impulso ayuda a pares o tarea, utiliza
cortos de externo supervisores estrategias
tiempo, pierde cuando cuando siente propias para
la energía con pierde que pierde retomar la
el paso del energía con energía con el energía con el
tiempo. el paso del paso del tiempo. paso del
tiempo. tiempo.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
Grado y sección: