INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAUJO

SINCELEJO, SUCRE
FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE

1. INFORMACIÓN GENERAL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO INSTITUCION EDUCATIVA SIMÓN ARAUJO CÓDIGO DANE 170001001658
ÁREA EDUCACION ETICA Y VALORES GRADO 3°
MAGALY MERCADO GUZMÁN, IBIS FLOREZ, CRISTINA BELEÑO, NANCY MEJÍA, CARMEN LARA, IBETH DÍAZ ROYETH, HILDA CUMPLIDO
DOCENTE(S) VERGARA, LEONARDO PÉREZ SEQUEDA, NORMA BENEDETTI VILLA, CANDELARIA TORRES

# SESIONES FECHA FECHA DE

# PLANEADOR 1 PLANEADAS
10
DE
Enero 28 de 2019
FINALIZACIÓN
Marzo 22 de 2019 TIEMPO ESTIMADO 10 horas
INICIO
# UNIDAD DE
ETICA Y MORAL
APRENDIZAJE
OBJETO DE
Concepto de ética y moral, Diferencia entre ética y moral, aseo personal, normas de limpieza y orden en la casa y en la escuela, valores: autoestima y dignidad.
APRENDIZA
JE

OBJETIVOS
Identifica los valores y normas importantes en las relaciones que comparto en el diario vivir
DE
APRENDIZA
JE
CIENCIAS NATURALES: Como cuido
mi cuerpo LENGUAJE: Lectura,
TRANSVERSALIDA cartelera
D ARTISTICA: dibujo
RELIGION: Video: Autonomía y dignidad,
hijos de Dios. INFORMATICA: Videos
2. REFERENTES NACIONALES
ESTÁNDAR DERECHOS BASICOS DEL SABER
ES EVIDENCIA DE (COMPONENTE,
APRENDIZAJE HABILIDADES
FACTOR/PENSAMIE APRENDIZAJE COMPETENCIA, AFIRMACIÓN
ESTÁNDAR/SUBPROCESO (DBA)
NTO/
ÁMBITO/COMPONE
NTE
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Reconoce en la ética las Vivencias las normas para

Entiende las diferencias entre
Me formo en el pensamiento normas que permite las la convivencia pacífica.
ética y moral, pero busca la
moral y ético. relaciones con la sociedad Reconoce la conciencia
relación entre ellas.
Comprendo la importancia y consigo mismo. ética y moral en diferentes
Reconoce en los valores los Destaca la importancia de
de los valores como ser Relaciona hábitos grupos y situaciones en las
sentimientos hacia nosotros y los la ética, del aseo
RECONOCIMIENTO DE social. saludables con la higiene que participa.
demás. personal, de las normas y
VALORES Y NORMAS Entiendo que las normas personal. Realiza actividades del
Comprende la importancia del valores; para el logro de
son importantes para definir Comprende las normas que cuidado de su cuerpo
aseo personal metas comunes.
el comportamiento. regulan la conducta de las Comprende los valores que
Comprende que las normas son
Relaciono mi aseo personal personas. rigen al ser humano en su
conductas sociales que nos
con mi salud Conoce los valores como entorno individual y social.
identifica.
guías que nos ayudan a
actuar responsablemente.
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2 FLUJO DE APRENDIZAJE
TIEMP FASE ACTIVIDADES RECURSOS DE
O S APRENDIZAJE
INICIO
EXPLORACI 1. ACTIVIDADEDES DE EXPLORACIÓN: Recurso interactivo
ON
¿Qué importancia tiene la ética para ti?  Laminas educativas
¿Para qué sirven las normas?  Cuadernos
¿Por qué es importante tener dignidad?  Video
¿Te quieres tú mismo? ¿Cómo lo demuestras?  Internet
¡Es importante asear nuestro cuerpo?  VideoBean
 Colores
- Haz una lista de normas de cortesía que conozcas.  Copias
- Haz una lista de las cualidades positivas que tienes. 
- Dibuja objetos que utilizas en tu aseo personal

2. PRESENTACION DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

CONTENIDOS:
 Concepto de ética y moral. Diferencia entre ética y moral. Aseo personal. Normas de limpieza
y orden en la casa y en la escuela. Valores: Autoestima y dignidad.
 Comprensión lectora sobre el aseo personal
 Taller sobre los valores: autoestima y dignidad.
 Video educativo: https://www.Youtube.com/watch?v=YPmQuWwCaZk.
 Evaluaciones estilo pruebas saber.
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DESARROLL El modelo pedagógico de la Institución Educativa Simón Araujo es el social cognitivo, además se
O tendrá en cuenta las competencias básicas
ESTRUCTURAC ¿QUE ES LA ETICA?
ION

Es la ciencia que estudia las acciones humanas, en cuanto se relacionan con la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y el buen vivir. Estudia el comportamiento humano en cuanto el bien o el mal y las
costumbres y normas que se consideran buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las
personas en una comunidad.
La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores que cumplen principios
fundamentados en el amor, la justicia, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el
dialogo la dignidad y la paz.

LA MORAL

Son reglas o normas que rigen la conducta humana, en concordancia con la sociedad y consigo mis
mo. Se relaciona con la ética en las costumbres, tradiciones, formas de convivencia; por encima
se encuentran los valores que cumplen principios fundamentales como el amor, la paz, la justicia,
la tolerancia, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto y otros.

DIFERENCIA ENTRE ETICA Y MORAL

La Ética es la explicación de las normas y está relacionada con el estudio fundamentado de los
valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad. Es un hecho real que se da en
la mentalidad de algunas personas y son establecidas como guía de su propia conducta

La Moral son las costumbres, normas que se transmiten de generación en generación y poseen
grandes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y se utilizan para orientar la conducta
y los convenios establecidos por la sociedad.
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.ASEO PERSONAL

La higiene personal son aspectos de la intimidad de una persona y tiene una repercusión en la vida
personal y social. Las prácticas higiénicas deben hacerse en la intimidad sin que nadie nos vea. Ejemplo
limpiarse los oídos o las uñas. Es una tarea diaria que forma parte de la educación básica de las personas y
de los hábitos saludables. Para estar limpios y saludables debemos recordar:

 La cara y las manos deben estar siempre limpias. Las lavaremos las veces que hagan falta,
 El pelo debe estar limpio y bien peinado. A los más pequeños les mantendremos bien protegidos de
los bichitos (piojos)
 Uñas limpias y cortas.
 Los dientes limpios, buen aliento.
 Limpiar oídos, nariz.
 Secarnos los pies y usar talco
 Cambiar las medias diariamente
 Lustrar los Zapatos
 Bañarnos varias veces al día
 Cambiarnos de ropa diariamente, lo mismo que el interior.
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NORMAS DE LIMPIEZA Y ORDEN EN LA CASA

La casa es mi primer hogar por lo tanto debe estar libre de suciedad. La limpieza de nuestra casa
tiene que estar incluida en los hábitos diarios para ganar calidad de vida. Toda nuestra casa debe
permanecer aseada y en orden colocando cada cosa en su lugar. El frente de la casa, el patio, la sala
y la terraza son los lugares que tienen más espacio y por lo tanto debe ser lo primero que debemos
asear. Las camas deben permanecer arregladas desde que nos levantamos y asear los baños
diariamente. Cuando utilizamos el sanitario bajarlo inmediatamente. Todos los días debemos abrir las
ventanas para que entre aire fresco y salgan los malos olores. La cocina es el lugar donde se
preparan los alimentos por lo tanto debe mantenerse limpia y libre de insectos. Los animales deben
dormir en un lugar distante donde duermen las personas. Cuando hay limpieza en la casa todo se
vuelve más claro, hay salud y calidad de vida que todos deseamos. Las basuras deben estar lejos de
donde se preparan los alimentos y dentro de una bolsa, para sacarla el día que pasa el camión
recolector.

ORDEN Y LIMPIEZA EN EL COLEGIO

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El colegio es mi segundo hogar, por lo tanto debe permanecer limpio y aseado para lograr un mejor
desempeño en mis actividades diarias, haciendo acciones de limpieza con el mismo entusiasmo que
hacemos otras actividades, para ello debemos tener en cuenta lo siguiente:

 Mantener el colegio y los salones limpios, libre de basuras.

 Los baños permanecer limpios y hacer las necesidades dentro del sanitario y bajarle la
cisterna para no tener malos olores
 Regar y cuidar los jardines y árboles que se encuentren en el entorno escolar
 Cuidar las sillas, tableros y material didáctico que se encuentra en la escuela
 Evitar rayar las paredes y baños de la institución, con palabras groseras y ofensivas
 En la sala de informática cuidar todos sus accesorios y dejarlos ordenados y limpios como
los encontramos.
 Formar un comité de aseo que debe cumplir las siguientes funciones

 Concientizar a los estudiantes sobre el aseo de los salones, baños, patios sala de
informática y demás lugares de la institución
 Vigilar a los estudiantes para que no arrojen basura en el patio o en los salones sino
en las canecas de basuras
 Estar atentos para que los estudiantes hagan sus necesidades fisiológicas en los
baños haciendo buen uso del sanitario
 Colaborar para que los salones permanezcan cerrados en el descanso
 Al finalizar las labores académicas apagar los artefactos electicos y los bombillos
 Cuidar y regar plantas y árboles que se encuentran en la institución

AUTOESTIMA
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Conjunto de sentimientos, comportamientos dirigidos hacia nosotros mismos. Es quererse a

sí mismo, es la apreciación personal que tiene una persona sobre sus propias actitudes y méritos.
La autoestima se construye a partir de las personas que nos rodean, de las experiencias,
sentimientos que se producen durante las etapas de la vida. La persona con autoestima elevada es
capaz de perdonar, enfrentar cualquier reto que se le presente.

INTERACCIONES DEL VALOR DE LA AUTOESTIMA

Confianza AMISTAD Aprecio Cooperación

Creatividad Colaboración Ayuda Compartir

DIGNIDAD

Es ser valioso dotado de libertad y poder creador. El ser humano es digno desde su fecundación.
Estamos dotados de un alma espiritual, hemos sido creados a imagen y semejanza de Dios,
poseemos inteligencia y voluntad. La gracia otorga al ser humano dignidad especial de hijo de Dios;
por eso debemos evitar el pecado y tener en cuenta:

 Respetar la inteligencia propia y ajena, buscando decir la verdad.

 Ser caritativos con el prójimo, rechazando el odio, las burlas las murmuraciones.
 Amar la libertad de los demás
 Desvelos por la vida espiritual.
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EVALUACIO
N  Socialización de los temas, evaluando la participación de los estudiantes  Internet
TRANSFEREN  Revisión de talleres realizados por los estudiantes  Video been
CIA Evaluar con preguntas relacionadas con el video  Copias
 Socializar las consultas, evaluando la participación en clase
 Evaluación pruebas estilo ICFES.  Computador
 Cuaderno de ética
 colores

EN CASA
CIERRE
REFUER 1. Escribe 5 recomendaciones que debes tener en cuenta para tener la casa limpia
ZO 2. Dibuja 5 globos y escribes en cada uno de ellos como mantienes tu institución limpia.
3. Hacer en cartulina los estados de animo
TAREA

4. Dibuja un amigo o amiga de tu salón y le escribes 5 cualidades positivas que tenga

5. Ilustra otros estados de ánimo como risa, llanto, miedo.
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3. ANEXOS
ACTIVIDADESEVALUAT
IVAS

Lee, analiza la siguiente reflexion y describe lo que te quiere decir

 El profesor lleva un cuchillo, un tenedor y una cuchara, les dicen que observen bien, luego cada estudiante lo describe y en una hoja de bloc,
escribe con cual se identifica en el ámbito escolar y por qué? Ejemplo: El tenedor es un cubierto con púas finas que sirve para herir y también
para colaborar con el cuchillo. La cuchara utensilio cóncavo, fuerte sirve para recoger los alimentos del plato y llevarlos a la boca. El cuchillo
es un utensilio cortante, duro; sirve para separar alimentos para herir.
 Con recortes de revista o periódico organiza una cartelera sobre los útiles de aseo personal y la función que cumple cada uno.
 Inventa que puede el estar diciendo el niño a la niña sobre la autoestima, de acuerdo al dibujo.

REFLEXIÓN: Los ejercicios reflexivos y teóricos nos ayudan a tener sentimientos, comportamientos y relaciones importantes en nuestro diario vivir
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