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UNIVERSIDAD DEL ROSARIO FACULTAD DE ECONOMÍA

MEDICIÓN ECONÓMICA PRIMER PARCIAL CONJUNTO


NOMBRE: ________________________________________
PROFESOR: _______________________________________

Punto 1 (10%).
Defina 5 de los siguientes conceptos:
a. Índice de precios de Laspeyres
______________________________________________________________________
b. Índice de cantidad de Paasche
______________________________________________________________________
c. Tasa de participación
______________________________________________________________________
d. Población económicamente activa
______________________________________________________________________
e. Desocupados
______________________________________________________________________
f. Tasa de fecundidad general
______________________________________________________________________
g. Tasa de mortalidad infantil
______________________________________________________________________
h. Deflactar
______________________________________________________________________

Nota: No transcriba las fórmulas. En caso de definir más de 5 conceptos se valorarán


solamente los 5 primeros.
Punto 2 (10%)
Complete la información que aparece en la siguiente tabla:

Concepto 2011
Población Total
Población menor de 12 años* 9.485.763
Población en Edad de Trabajar
Población Económicamente
inactiva
Población Económicamente
Activa
Ocupados
Desocupados 2.425.100
Tasa bruta de participación
Tasa de ocupación 56,80%
Tasa global de participación
Tasa de desempleo 10,80%
* Asuma que toda la población es urbana

Punto 3 (15%)
El deflactor del PIB (base 2005) en España fue 85.39 en 2001, mientras que en 2014 fue de
110.41. Si el traspaso de James Rodríguez al Real Madrid se cerró en 2014 en € 80
millones y el traspaso de Zinedine Zidane en 2001 se cerró en € 71 millones, responda:
- ¿Cuál es el valor en euros (€) de 2005 de cada uno de los traspasos?

Respuesta:

- ¿Cuál traspaso fue mayor en términos reales?

Respuesta:

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Punto 4 (10%)
Teniendo en cuenta la siguiente tabla, calcule e interprete los siguientes indicadores
• La tasa general de fecundidad
Resultado: ______________________
Interpretación:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• Las tasas específicas de fecundidad por edades (presentar resultados en la tabla).


Interpretación:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• La tasa global (total) de fecundidad


Resultado: ______________________
Interpretación:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Edad del grupo Nacimientos Mujeres TFE

15-19 351 2810.8

20-24 747 2864.7

25-29 743 2658.7

30-34 473 1912.9

35-39 287 1490.2

40-44 124 1056.2

45-49 44 730.1
Punto 5 (20%)
Para 2010 la pirámide poblacional de Rusia se presenta en el siguiente gráfico:

Fuente: http://populationpyramid.net/es/rusia/

Durante el pasado siglo, Rusia experimentó importantes choques poblacionales como


consecuencia de por ejemplo la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y la dictadura
Stalinista (1922-1953). Explique qué relación existe entre estos hechos y la pirámide
poblacional. Utilice solamente el espacio que se le brinda a continuación:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Punto 6 (15%)

Considere un bien como el arroz.


Índices 2011 = 100
Año Producción $ / ton Valor Volumen / Precio Valor
(ton) producción cantidad
($ millones)
2010 2000 9000
2011 2100 10000
2012 2050 14000
Para cada año:
a. Calcule los índices simples de volumen y precio (presente los resultados en la
tabla).
b. Calcule el índice simple de valor a partir de los índices de volumen y precio
(presente los resultados en la tabla).

Punto 7 (20%)
Usted conoce la siguiente información sobre la población de Pitufilandia.
Rango Población 2016 TEM TFE
de edad Hombres Mujeres Hombres Mujeres Mujeres
15 1914 1873 3.63 0.92
16 1943 1893 4.4 0.13
17 1947 1687 4.34 1.44
18 1614 1648 4.24 1.9 110
19 1508 1557 4.93 2.91 128
20 1420 1389 6.62 4.36 135
21 1304 1159 8.91 6.66 150
22 1060 871 14.33 10.51 114.2
23 865 674 21.12 15.85
24 650 580 34.57 26.41
25 560 441 51.63 40.98
a) (5%) El Gobierno de Pitufilandia, país donde sólo los hombres entre 18 y 24 años
tienen derecho a trabajar, lo ha contratado a usted como consultor. El Gobierno quiere
poner en marcha un programa que busca combatir el desempleo. Para esto quieren
saber: ¿cuántos desempleados habrá en 2018 si la tasa de desempleo es igual a la que
se experimentó en 2016. Usted sabe que actualmente hay 3000 personas
desempleadas (para calcular la tasa de desempleo utilice la formula TD= D/PET)?

Respuesta (solamente en el siguiente renglón, haga los cálculos que considere


necesarios en la hoja de examen):
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b) (15%) El movimiento femenino ha ejercido por años presión sobre el Gobierno
buscando que se les otorgue el derecho al trabajo. El Presidente de Pitufilandia está
preocupado, pues no sabe si la inclusión de las mujeres al mercado laboral provocará
un aumento de la tasa de desempleo. Según lo anterior, responda:
- ¿Qué debería suceder con la tasa de desempleo para las mujeres para que, en
efecto, la tasa de desempleo aumente si las mujeres ingresan al mercado laboral?
- ¿Cuál es la tasa mínima de desempleo que deben experimentar las mujeres para
que la afirmación hecha por el presidente sea cierta?

Respuesta (solamente en los siguientes renglones):


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