GESTIÓN DE RECURSOS EN PLANTAS DE PRODUCCIÓN
ESTADÍSTICA Y MUESTREO
GUÍA DE SESIÓN #2
Intervalo
Un intervalo es un espacio métrico comprendido entre dos
valores. Específicamente, un intervalo real es
un subconjunto de la recta real, es decir, una parte de
recta entre dos valores dados. Tipos de intervalos:
Intervalo Abierto: No incluye los extremos (a,b).
Intervalo Cerrado:
 Si incluye los extremos [𝑎, 𝑏]
 Si incluye únicamente uno de los extremos. (a,b] y [a,b)
Intervalo Infinito:
 Incluye un extremo e infinito, ya sea en la derecha o
izquierda. [a, ∞)
 Sin incluir uno de los extremos. (a, ∞)
Operaciones con intervalos:
Para las anteriores operaciones con intervalos escribir,
escribir la representación matemática de cada paso.
Rango
Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo;
por ello, comparte unidades con los datos. Permite
obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto
mayor es el rango, más dispersos están los datos de un
conjunto.
Ejemplo: En {4, 6, 9, 3, 7} el menor valor es tres, y el mayor
es 9, entonces el rango es 9 – 3 = 6.
Número de intervalos
Cuando el número de datos es grande y la variable toma
muchos valores distintos, conviene agruparlos en
intervalos de la misma amplitud, llamados intervalos de
clase. Una regla empírica para calcular el número de
intervalos es calcular la raíz cuadrada del número de
observaciones, o bien la regla de Sturges que se utiliza
para determinar el número mínimo de intervalos que debe
tener la distribución de frecuencias.
Regla de Sturges k = 1 + 3.322log(n)
Donde n es el número de observaciones y k el número de
intervalos. Si el resultado de k no es un entero se redondea
al entero superior.
Pasos para la construcción de los intervalos:
1. Elegir el número de clases o intervalos (k).
2. Calcular el rango (R) de los datos.
3. Calcular la amplitud (A) de cada intervalo dividiendo el
rango entre el número de intervalos definidos
A = R / K. Si el resultado no es un entero se redondea al
entero superior.
4. Escoger los límites de los intervalos de tal forma que
ellos incluyan los valores máximos y mínimos. Para esto
trabajamos con el rango ampliado (R’), el cual se
calcula como R’ = A * k . El cual ampliaremos de tal
forma que la diferencia (R’ – R) se reparta más o menos
en partes iguales en los dos extremos (en los valores
máximos y mínimos de la serie de datos).
En estadística los intervalos usados son de la forma
[a,b) que incluyen los números mayores o iguales a (a)
y menores que (b). El número (a) se llama límite
inferior del intervalo. El número (b) se llama límite
superior del intervalo. El límite inferior del primer
intervalo se obtiene restando a la primera observación
el cociente (R’ – R)/2. Los límites superiores de los
demás intervalos se obtienen sumando sucesivamente
la amplitud (A) al límite superior del intervalo anterior
5. Calculo de la marca de clase: El punto medio de cada
intervalo se llama marca de clase (Mc) y se usa para
identificar el intervalo donde se encuentra ese dato,
dicho dato es el valor más representativo de cada
intervalo. Se calcula de la siguiente forma
Mc = (a + b)/2. Donde a es el límite inferior del
intervalo y b el límite superior del intervalo
6. El número de observaciones que pertenece a cada
intervalo se llama frecuencia absoluta (ni) de la clase.
7. La frecuencia absoluta acumulada (Ni) es la cantidad
que nos indica cuántas observaciones existen, cuyo
valor numérico es menor o igual al límite superior de
un intervalo.
8. La frecuencia relativa (fi) de un intervalo se obtiene
dividiendo la frecuencia absoluta de la clase por el
número total de observaciones en la muestra.
Ejemplo: Los siguientes datos corresponden a la
producción diaria de metros de tela durante 40 días.
173, 173, 176, 179, 151, 151, 152, 153, 154, 156, 165, 165,
166, 168, 170, 170, 157, 157, 158, 158, 158, 158, 158, 159,
159, 160, 162, 147, 148, 149, 149, 150, 150, 162, 163, 163,
164, 170, 170, 171,
Representar los datos en una tabla de frecuencias y
realizar un análisis de la información.