Ficha de Revisão

Nome: ___________________________________________ 5.º Ano Turma __ N.º ___ Data: ___ / ___ /2017

APRECIAÇÃO: ________ O Professor, ___________ O Enc. Educação, _________________________________

1. Lê o texto e sublinha os advérbios.

A sequoia
Ela é muito, muito velha,
mas está bem conservada.
Ela é tão grande, tão grande,
que não cabe nesta quadra.
Jorge Sousa Braga, Herbário,
Assírio e Alvim

1.1 Identifica a subclasse de cada advérbio que sublinhaste no texto.

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

2. Lê o texto e sublinha as formas verbais conjugadas no modo indicativo.

O índio e a chuva
O feiticeiro da tribo chamava-se Cavalo-Louco-mas-só-um-Pouco. Estava encarregado pelo chefe de fazer
chover, visto que há meses que não caía nem uma gota de água. Cavalo-Louco-mas-só-um-Pouco dirigiu-se
à pradaria para executar ali a Dança da Chuva.
Cavalo-Louco-mas-só-um-Pouco dançou a dança da chuva do amanhecer até ao ocaso, mas não caiu
nem uma gota de água. Totalmente abatido, sentou-se num rocha com o rosto entre as mãos e entoou um
cântico de tristeza. E Cavalo-Louco-mas-só-um-Pouco cantava tão mal que começou a chover, e a tribo
felicitou-o efusivamente, e houve uma grande alegria.

Pinto & Chinto, Contos para meninos que adormecem logo a seguir, Kalandraka

2.1 Dá um exemplo de cada tempo simples do indicativo usado no texto.

___________________________________________________________________________________

2.2 Reescreve a primeira frase do segundo parágrafo do texto, usando o futuro simples do indicativo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2.3 Reescreve agora a segunda frase do segundo parágrafo do texto, usando o pretérito mais-que-
perfeito composto do indicativo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. De acordo com o exemplo, completa a tabela indicando o verbo auxiliar e o verbo principal de cada forma
verbal conjugada no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo.
Complexo verbal Verbo auxiliar Verbo principal
Ter – no pretérito imperfeito
Tinha saído Sair – no particípio
do indicativo
Tínhamos visto
Tínheis ido
Tinhas caído
Tinha sorrido
1
4. Reescreve as frases no tempo e modo indicados entre parênteses.

a. Ela irá para a escola às oito horas. (presente do indicativo)

______________________________________________________________________________________
b. Tu cantas num grupo coral. (pretérito perfeito do indicativo)
______________________________________________________________________________________
c. Nós compramos flores nesta loja. (pretérito imperfeito do indicativo)
______________________________________________________________________________________
d. Eles fazem férias em agosto. (futuro do indicativo
______________________________________________________________________________________
5. Reescreve cada frase, colocando a forma verbal na mesma pessoa do plural.
a. Eu pego num tecido e faço um vestido.  __________________________________________________
b. Tu tens febre e estás sem forças.  _______________________________________________________
c. Ele lê o jornal e recorta algumas notícias.  ________________________________________________

6. Identifica a pessoa, o número, o tempo e o modo das formas verbais seguintes.

Ex.: cantaremos  1.a pessoa do plural, futuro do indicativo
a. estudas  __________________________________________________________________________
b. almocei  __________________________________________________________________________
c. sairão  ____________________________________________________________________________
d. nadávamos
________________________________________________________________________
e. falavas ____________________________________________________________________________

7. Escreve os verbos seguintes na pessoa, número, tempo e modo indicados.

a. ter: 1.a pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo  ________________________

b. fazer: 1.a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo  ____________________
c. poder: 1.a pessoa do singular do presente do indicativo  ___________________________
d. ver: 3.a pessoa do plural do presente do indicativo  _______________________________
e. estar: 2.a pessoa do singular do futuro do indicativo  ______________________________

8. Sublinha com um traço o verbo principal e com dois o verbo auxiliar.

Nós tínhamos marcado uma viagem para a semana do Carnaval.

9. Escreve o verbo cantar em todas as pessoas do pretérito mais-que-perfeito composto.

10. Completa as frases com o pretérito mais-que-perfeito composto dos verbos indicados entre
parênteses.

a. Ele disse que ______________________ (ver) a Rita na escola.

b. A Ana pensou que a mãe ______________________ (comprar) o livro.
c. Eles explicaram por que razão ______________________ (fazer) aquilo.
d. Ontem, às sete horas, já nós ______________________ (sair) do ginásio.
2
 e. Tu ______________________ (dizer) que vinhas cedo.
f. Eu não estava em casa porque ______________________ (ir) ao médico.

11. Altera a frase, de acordo com a instrução dada quanto ao grau do adjetivo.

► Este rio é largo.

a) Grau comparativo de superioridade. _______________________________________________________

b) Grau comparativo de igualdade. ___________________________________________________________
c) Grau comparativo de inferioridade. ________________________________________________________
d) Grau superlativo relativo de inferioridade. ___________________________________________________
e) Grau superlativo absoluto analítico. ________________________________________________________
f) Grau superlativo absoluto sintético. ______________________________________________________

12.Assinala o predicado de cada frase.

a) Esse realizador não ouviu os elogios.
b) Terminou o festival de cinema de animação.
c) Entregaram um prémio ao argumentista.
d) Não podemos anunciar o tema do próximo ano aos participantes, senhor Diretor.

12.1 Sublinha as passagens das frases que têm a função sintática de:
► Complemento direto;
► Complemento indireto.

12.2 Indica a frase em que o predicado é apenas constituído pelo verbo. ________________________

13.Na frase seguinte, circunda o sujeito e sublinha o predicado.

► Eu ensinei algumas palavras em italiano aos nossos amigos.

13.1 Completa a tabela sobre os constituintes da frase.

Complemento direto Complemento indireto

13.2 Reescreve a frase do exercício 2., usando um pronome pessoal no lugar do complemento direto.
____________________________________________________________________________________
13.3 Agora, torna a escrever a frase do exercício 2., usando um pronome pessoal no lugar do
complemento indireto.
______________________________________________________________________________________________________
13.4 Finalmente, reescreve a frase do exercício 2., usando os pronomes pessoais no lugar do
complemento direto e do complemento indireto.

3
 ______________________________________________________________________________________________________

6. Lê as frases seguintes.
a) Começaram as aulas de natação.
b) Trouxe-te a ficha de inscrição.
c) Telefonei ao instrutor de natação.
d) Inscreveste toda a turma?
e) O instrutor de natação e o diretor desportivo ensinaram as normas de utilização da piscina a
toda a gente.
f) Esta piscina oferece-me boas condições.

7.1 Completa agora a tabela, indicando as alíneas das frases anteriores.

Frases Alíneas
com sujeito simples
com sujeito composto
em que o sujeito não está presente
em que o predicado é constituído apenas pelo verbo
em que o predicado é constituído pelo verbo e pelo
complemento direto
em que o predicado é constituído pelo verbo e pelo
complemento indireto
em que o predicado é constituído pelo verbo, pelo complemento
direto e pelo complemento indireto

8. Reescreve as frases, substituindo as passagens destacadas por formas contraídas dos pronomes pessoais
com as funções sintáticas de complemento direto e complemento indireto.
a) O Vasco ofereceu-me este jogo de consola. __________________________________________________
b) Eu ensino-te os comandos do jogo.
_________________________________________________________
c) Expliquei as instruções do jogo ao meu irmão mais novo. ______________________________________
d) Emprestaram-nos uma consola de jogos.
____________________________________________________

9. Pontua corretamente as frases, isolando o vocativo.

a) Prestem atenção meninos!
b) João tira uma carta.
c) Olha bem Catarina e vê se descobres o truque…

10.Identifica as palavras e expressões destacadas como vocativo ou sujeito e

depois pontua corretamente as frases com vocativo.
a) O ilusionista chamou as crianças ao palco. __________________________________
b) Sr. ilusionista também posso participar? _____________________________

4
c) Um, dois, três, desaparece coelho! __________________________________
d) Um, dois, três, e o coelho desapareceu! _____________________________