Enfermedades de los sistemas del cuerpo humano

Tipos de enfermedades
El número de enfermedades que afectan a los seres humanos es muy amplio, siguiendo distintos
parámetros se pueden clasificar según el órgano al que afecten, dependiendo de si tienen o no cura o por
su capacidad de contagio.

También se clasifican las enfermedades por el modo en que el individuo las contrajo. Una persona puede
padecer un trastorno porque lo haya heredado, haya comido algo o haya sufrido un accidente.

Enfermedades agudas
Son aquellas que tienen un periodo de duración breve. Muchas de ellas son de tipo infeccioso y se curan
fácilmente. Pero también se pueden clasificar dentro de este grupo los ataques de miocardio. Se oponen
normalmente a las crónicas por su distinta extensión en el tiempo. Entre las enfermedades agudas más
comunes están la Gripe, la Varicela o el catarro.

Enfermedades crónicas
Son las que se pueden extender durante un largo periodo de tiempo o durante toda la vida, por ejemplo
las alergias. Muchas de ellas tienen un origen hereditario o congénito. En muchos casos su detección
temprana y el tratamiento adecuado pueden mejorar la calidad de vida del paciente. Una de las
enfermedades crónicas más conocida y con origen hereditario es la diabetes.

Enfermedades infecciosas
Reciben este nombre las enfermedades causadas por la presencia de microorganismos
como Virus, Hongos, Bacterias o Protozoos. Las que se producen por bacterias suelen tratarse con
antibióticos, que sin embargo no son efectivos en el caso de los virus. La gravedad de las mismas es
muy variable. Una otitis es una enfermedad infecciosa, pero también lo es el SIDA. Otras enfermedades
infecciosas son el Sarampión, la mononucleosis o la gripe.

Enfermedades hereditarias
Son aquellas enfermedades que se heredan de los progenitores. Los genes de las personas están en
algunos casos condicionados o predispuestos para desarrollar ciertas enfermedades. Muchas
enfermedades hereditarias son crónicas y perduran durante toda la vida. Dentro de este grupo se
encuentran la Diabetes o la Hemofilia. Actualmente, también se cree que la predisposición genética es un
factor de riesgo para el desarrollo de un Cáncer.

Enfermedades mentales
Los trastornos mentales se caracterizan por provocar modificaciones anormales o injustificadas en la
conducta, así como por distorsionar las percepciones y las interpretaciones de los hechos. Dentro de este
grupo se pueden encontrar afecciones que requieren tratamiento farmacológico como la esquizofrenia u
otras que se tratan normalmente con terapia psicológica como los trastornos de ansiedad.
Enfermedades de órganos
Cada uno de los órganos del cuerpo de caracteriza por poder sufrir determinadas enfermedades:

 Cardiovasculares: enfermedades que afectan al corazón y al sistema de circulación.

 Hepáticas: enfermedades del Hígado.
 Digestivas: enfermedades del aparato digestivo donde se incluyen tanto las que afectan
al Estómago como al Intestino.
 Cerebrales: enfermedades que afectan al Cerebro.

Enfermedades terminales
Se utiliza este término para referirse a las enfermedades incurables para las que se carece de solución.
Suelen implicar una corta esperanza de vida. En muchos casos son enfermedades degenerativas. Entre
las enfermedades terminales están algún tipo de cáncer. En muchos casos en el hecho de que una
enfermedad sea terminal influye el haber recibido tratamiento a tiempo como ocurre en el caso del sida o
de la detección de algunos tumores.

Enfermedades degenerativas
Son enfermedades que suponen un deterioro progresivo del organismo. En muchos casos son
enfermedades que afectan al sistema nervioso o más concretamente el cerebro. Las enfermedades
degenerativas son también crónicas, pues suelen prolongarse en el tiempo. Dentro de esta clasificación
encontramos afecciones como el Alzheimer.

Distribución de lecturas
Leer y lectura, verbo y sustantivo, en la dimensión conceptual o en la feno–menológica, pueden
entenderse de una manera simplificada o compleja, no sin consecuencias. Universalizar concepciones
sobre la lectura, basadas en el acto de decodificación y comprensión, implica reducirla a un solo aspecto y
soslayar su complejidad, pues al sustraerla de las condiciones subjetivas, culturales, sociales e históricas
contenidas en las representaciones y prácticas sociales de lectura de los diversos objetos escritos, no se
favorece el análisis cabal que fundamente y explique el fenómeno y con ello, se limita la construcción o
innovación de conocimiento al respecto. Así, se impide también el avance epistemológico de las disciplinas
vinculadas con el estudio teórico–metodológico de la lectura y la formación de lectores y, por
consecuencia, poco se aporta a la renovación de las instancias que producen, organizan y distribuyen los
objetos escritos, así como de las que pretenden estudiar y evaluar las capacidades y los comportamientos
lectores.
En el presente artículo exponemos los primeros resultados de los análisis de autores que han buscado
despejar los interrogantes referentes a qué es leer y qué es la lectura. Tales estudiosos han formulado
propuestas que, fundadas en aparatos teóricos interdisciplinarios, aspiran a explicar el asunto.
Identificamos a pensadores que empezaron a abordar el tema a partir de la década de los sesenta, cuando
la lectura se consideró una problemática no sólo de incumbencia exclusiva del campo pedagógico, en el
que se empezaron a cuestionar sus paradigmas, sino también un campo de interés para el ámbito cultural,
en un contexto donde se vislumbraban cambios del modelo cultural, el proyecto social y la tecnología. En
efecto, hacia 1960 se conforman sociedades de producción y consumo gobernadas por las leyes del
mercado y de los medios de comunicación masiva en un ambiente tenso, donde la valoración de lo
humano del ser —como diría Ortega y Gasset— se opone al simple interés de lucrar y ejercer el control, y
además al afán de capitalizar el consumo y ciertas prácticas que atrapan y pervierten la cultura... al
utilizarla sólo como vehículo para introducir en las venas sociales bienes y servicios que comenzaron a ser
entretenimiento banal encauzado por el lucro, pues la cultura como propone De Certeau, es una actividad,
un modo de apropiación, una toma de conciencia y un proceso de transformación personal, un cambio
instaurado en un grupo social

Aparato reproductor (cuerpo humano)

Se llama aparato reproductor al conjunto de órganos de nuestro cuerpo que sirven para reproducirnos, es decir,
dar a luz a nuevos seres humanos.
Son diferentes dependiendo de si somos un hombre o una mujer.

¿Por qué hay diferencias entre penes y vaginas?

Se llama vagina al aparato reproductor que produce el óvulo y lleva al bebé en el útero. El pene produce
el espermatozoide. Los dos juntos permiten el nacimiento de una nueva persona al final del embarazo. Al término
del nacimiento el bebe sigue con el ciclo de la vida como el de sus padres.

Partes del cuerpo «tabú»

Un tabú es algo que se considera prohibido en un grupo o sociedad. Según las épocas y las sociedades, las partes
del cuerpo que es indecente mostrar en público no son las mismas. Los órganos reproductivos son, sin embargo,
los lugares que más a menudo permanecen ocultos, incluso por un simple traje de baño. Esto no es porque sean
lugares « vergonzosos », sino simplemente porque estos órganos son muy privados: permiten dar la vida.
No todas las culturas, sin embargo, tienen el tabú de la desnudez.

Aparato reproductor femenino

Los órganos reproductivos del aparato reproductor femenino se encuentran principalmente en el interior
del abdomen (vientre). A derecha e izquierda del útero están los ovarios, que producen los óvulos. Las Trompas de
Falopio, que miden aproximadamente 15 centímetros, permiten el descenso del ovocito hacia el útero. Están
cubiertas de pequeñas células en forma de cilios, que empujan lentamente al ovocito a su destino.
El útero está conectado a la vagina por el cuello del útero.

Aparato reproductor masculino[editar | editar código]

A diferencia del femenino, los órganos reproductores masculinos están, en parte, fuera del abdomen.
Los testículos producen espermatozoides, que serán enviados a la próstata a través de un largo tubo llamado
el conducto deferente. A partir de ahí, ascienden a través del pene y serán expulsados del meato.
Los testículos se encuentran en el exterior del cuerpo porque los espermatozoides son sensibles al calor (que
puede destruirlos). No es conveniente, por ejemplo, tomar un baño muy caliente.