UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS

DISCIPLINA: INICIAÇÃO À PESQUISA E ESTUDOS MONOGRÁFICOS
(sugestão de outro nome: Gêneros técnico-científicos)
Professora: Mônica Magalhães Cavalcante

PROGRAMA

EMENTA: (a que existe)

DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO

1. Discursos didático, científico e literário: linguagem e funções comunicativas

2. Gêneros didáticos
2.1 Esquema
2.2 Seminário
2.3 Fichas: composição e tipos
2.3.1 Ficha bibliográfica
2.3.2 Ficha de citações
2.3.3 Ficha de resumo ou conteúdo
2.3.4 Ficha de comentário ou analítica
2.4 Resumo: caracterização e tipos
2.4.1 Indicativo ou descritivo
2.4.2 Informativo ou analítico
2.4.3 Crítico
2.5 Resenha: estrutura e finalidade
2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

3. Fases da pesquisa bibliográfica

3.1 Escolha e delimitação
3.2 Levantamento bibliográfico
3.3 Formulação do problema
3.4 Descrição dos objetivos
3.5 Definição metodológica
3.6 Estruturação do projeto de pesquisa

4. Gêneros científicos: linguagem, finalidade e estrutura

4.1 Publicações científicas: comunicação em congresso e artigo científico
4.2 Relatório de atividades
4.3 Monografia

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de A. (1992). Metodologia do trabalho científico:

procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos
científicos. 4. ed. São Paulo: Atlas.
GALLIANO, A. Guilherme (Org.) (1979). O método científico: teoria e prática. São Paulo:
Harper & Row do Brasil.
OLIVEIRA, Sílvio L. de. (1997). Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI,
TCC, monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira.
ORTIZ, Hilda B. D. (Org.) (1999). Cadernos metodológicos: diretrizes de metodologia
científica. 4. ed. rev. Chapecó: Grifos.
RUDIO, Franz Victor. (1988). Introdução ao projeto de pesquisa científica. 12. ed. Petrópolis:
Vozes.
SALOMON, Décio V. (1972). Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do
trabalho científico. 2. ed. Belo Horizonte: Interlivros.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BAGNO, Marcos. (1999). Pesquisa na escola: o que é, como se faz. 2. ed. São Paulo: Edições
Loyola.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. (1983). Metodologia científica: para uso dos
estudantes universitários. 3. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil.
CORACINI, Maria José. (1991). Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da ciência. São
Paulo: Educ; Campinas, SP: Pontes.
ECO, Umberto. (1989). Como se faz uma tese. Tradução de Gílson César Cardoso de Souza.
São Paulo: Perspectiva.