ACTIVIDADES A DESARROLLAR

a) Vocabulario con su significado y representar cada palabra con un dibujo

I. Tecnología: Estudio, diseño, desarrollo, innovación

puesta en práctica, ayuda o gerencia de los sistemas
informáticos computarizados, particularmente usos
del software.

II. Informática: Conjunto de conocimientos técnicos que

se ocupan del tratamiento automático de la
información por medio de computadoras.

III. Robot: Máquina automática programable capaz de

realizar determinadas operaciones de manera
autónoma y sustituir a los seres humanos en algunas
tareas.

IV. Maquina: Objeto fabricado y compuesto por un

conjunto de piezas ajustadas entre sí que se usa para
facilitar o realizar un trabajo determinado.
 V. Modem: Es un dispositivo que convierte las señales
digitales en analógicas y viceversa y permite así la
comunicación entre computadoras.

VI. Internet: Es una red global de miles de millones de

computadoras y otros dispositivos electrónicos., para
acceder a casi cualquier información, comunicarse con
cualquier otra persona en el mundo y hacer mucho
más.

VII. Redes Sociales: son sitios de Internet formados por

comunidades de individuos con intereses o
actividades en común (como amistad, parentesco,
trabajo) y que permiten el contacto entre estos, de
manera que se puedan comunicar e intercambiar
información.

VIII. Datos: son la representación simbólica, bien sea

mediante números o letras de una recopilación de
información la cual puede ser cualitativa o
cuantitativa, que facilitan la deducción de una
investigación o un hecho.
b) Oraciones con las palabras del vocabulario y con cada parte del computador:

La tecnología ayuda al avance de la ciencia.

La informática es un conjunto de conocimientos técnicos.

El robot hacia el futuro reemplazara al ser humano.

Me comprare una máquina para mejorar mi negocio

El Modem de mi casa tiene buena señal

Google es una página de los mejores buscadores de internet

Las Redes Sociales nos permiten comunicarnos con la mayoría de mis amigos

En mi computador tengo los datos del trabajo guardados

c) Elaborar sopa de letras y crucigrama
d) Elabore un colash que contenga todos los artículos de la lista
e) Dibujo del computador con sus partes. Explicación de cada parte del computador.

Sistema Operativo: Conjunto de órdenes y programas que controlan los procesos básicos
de una computadora y permiten el funcionamiento de otros programas.

Monitor: es el principal dispositivo de salida (interfaz), que muestra datos o información al

usuario.

Cámara: Una cámara web o cámara de red (en inglés: webcam) es una pequeña cámara
digital conectada a una computadora la cual puede capturar imágenes y transmitirlas a
través de Internet, ya sea a una página web u otras computadoras de forma privada.

Teclado: El teclado es un instrumento externo que está representado por un conjunto de

teclas, que se encargan de ingresar una información a una computadora.

Puertos USB: El puerto USB o Universal Serial Bus es un puerto diseñado para conectar
varios periféricos a una computadora.

Lector CD Rom: Para leer discos compactos (CD) se necesita un lector de CD-ROM, que es
un dispositivo dependiente del ordenador y controlado por éste. Estos lectores admiten
tanto discos compactos musicales como CD-ROM.
CPU: La unidad central de procesamiento o unidad de procesamiento central (conocida por
las siglas CPU, del inglés: central processing unit), es el hardware dentro de un ordenador u
otros dispositivos programables.

Mouse: El ratón o mouse (en inglés, pronunciado [maʊs]) es un dispositivo apuntador

utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora.

Parlante: Un altavoz es un transductor electroacústico utilizado para la reproducción de

sonido.

Impresora: Máquina que se conecta a una computadora electrónica y que sirve para
imprimir la información seleccionada contenida en ella.

f) Historia y evolución del computador

Las computadoras verdaderamente se convirtieron en grandes inversiones en las dos

últimas décadas del siglo XX. Pero su historia se remonta a más de 2500 años al ábaco: una
calculadora simple hecha de cuentas y cuerdas, el cual todavía es usado en lagunas partes
del mundo hoy en día. La diferencia entre un ábaco antiguo y una computadora moderna
parece ser vasta, pero el principio -hacer cálculos repetitivos más rápidamente que el
cerebro humano- es exactamente el mismo.

En 1833, un hombre llamado Charles Babbage inventó todas las partes que se usan ahora
en una computadora moderna. Pero fue solo hasta 120 años atrás que se inventaron las
primeras computadoras ‘modernas’.

Konrad Zuse fue el inventor de la primera computadora en el mundo en 1936 y la nombró

Z1. En 1939, creó la Z2, la primera computadora electro-mecánica en el mundo.

Las computadoras han ido evolucionando desde su creación, pasando por diversas
generaciones, desde 1940 hasta la actualidad, la historia de las computadoras ha pasado
por muchas generaciones y la sexta, la más reciente, que se viene integrada con
microprocesadores Pentium.
g) Generaciones de los computadores

PRIMERA GENERACION (1951-1958)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,

puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte
computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento
de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta.

Características de esta generación:

-Usaban tubos al vacío para procesar información.

-Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

-Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

-Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran

cantidad de calor y eran sumamente lentas.

-Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000
dólares). La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual
se produjeron varios cientos.
SEGUNDA GENERACION (1958-1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo.

Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época
como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas
computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un
tablero.

Características de esta generación:

-Transistores para procesar información.

-Transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

-Transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

-Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones.

cantidad de calor y eran sumamente lentas.

-Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera
generación.

-Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales
eran comercialmente accesibles.

-Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

-Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras

TERCERA GENERACION (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados

(pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más
rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

Características de esta generación:

-Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. desarrollaron los "chips"
para almacenar y procesar la información.

-Un "chip"es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura
llamados semiconductores.

-Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas
eléctricas.

-Surge la multiprogramación.

-Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes. menos
electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
CUARTA GENERACION (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son

circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las
microcomputadoras con basen estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas,
por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras
personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en
general sobre la llamada "revolución informática”.

Características de esta generación:

-Desarrolló el microprocesador. colocan más circuitos dentro de un "chip".

-Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.

-Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de

aritmética/lógica.

-Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

-Se desarrollan las supercomputadoras.

QUINTA GENERACION (1983 al presente)

En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a

la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado
de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido
alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un
lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón
lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los
objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que
persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: desarrollan
las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. desarrollan las
supercomputadora
 TRABAJO DE INFORMATICA

JUAN DAVID CHARRY TORRES

GRADO 6-2

PROFESORA: JAQUELINE BLANDON B.

INSTITUCION SIMON BOLIVAR

2018
 OBJETIVOS

-Conocer los diferentes significados de la tecnología.

-Conocer la evolución de la tecnología.
-Saber cuáles son las ventajas y desventajas de la tecnología.
-Elaborar actividades como el friso y el plegable.
-Aprender a desarrollar un trabajo escrito.
 INTRODUCCION

Este trabajo se hace con el fin de conocer la información y comunicación de la tecnología,

además conocer las herramientas que la nueva era nos ofrece y la constante evolución que
realiza la tecnología día a día.

Me entere de los cambios que ha tenido el computador, celulares y todos los avances
tecnológicos a nivel mundial.
 CONCLUSIONES

Gracias al avance tecnológico podemos comunicarnos con nuestros amigos y seres queridos
que se encuentran lejos.
La tecnología nos ayuda en nuestra vida cotidiana porque nos mejora nuestra calidad de
vida, nos ayuda hacer las cosas más rápidas y mejor, sin embargo, la tecnología nos hace
totalmente inútiles, ya que dependemos de ella muchísimos en muchos aspectos.