UNIVERSIDAD FIDÉLITAS – SEDE DE

HEREDIA

Guía para una investigación

documental

Lic. Miguel A. Herrera Murillo – Docente

 Índice
1 Tipos de trabajo de investigación 1
2 Objetivos del curso 2
3¿Qué es investigación ? 3
4 ¿Para qué investigamos? 5
5Tipos de investigación 6
6Tipos de investigación documental 7
7 La información 8
8 Habilidades informativas 12
9 Fuentes de investigación documental 19
10 Pasos que sigue la investigación 22
10.1 Selección del tema 23
10.2 Buscar bibliografía especializada 26
10.3 Fichas 27
10.4 Fichas bibliográficas 28
10.5 Esquema o bosquejo 31

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 Índice
10.6 Iniciar la lectura de la bibliografía 33
10.7 Fichas de trabajo 34
10.8 Redactar un borrador 38
10.9 Revisar el escrito 39
11 Las partes de un escrito 40

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 Objetivo del Trabajo de
Investigación
Que el participante conozca:

• Las habilidades informativas

que se necesitan en la
búsqueda de información.

• Cómo emplear las técnicas de

investigación documental en
proyectos de investigación.

2
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 ¿Qué es investigación?
Si entendemos el acto de investigar como el
de indagar algo, reunir datos en torno a un asunto,
ampliar los conocimientos que poseemos respecto
a cualquier tema, todos los seres humanos
investigamos. (Olea Franco 17)
Entonces, ¿porqué no se consideran
todas las investigaciones como
válidas?

Porque para realizar una investigación necesitamos un

MÉTODO 3
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 ¿Qué es investigación?

Olea Franco la define como una técnica que logra, con

el manejo de los métodos propios de las disciplinas que
integran el conocimiento humano, la reunión y el
discernimiento de datos que pueden aprovecharse en
un enfoque, enteramente personal y nuevo, del asunto
que hayamos elegido. (18)

4
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 ¿Para qué investigamos?
Conocer la Enriquecer el
verdad ambiente
(19) cultural

Ampliar la Comprender los

información fenómenos
de un tema físicos y sociales
5
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 Tipos de investigación
Tenemos 2 tipos de investigación.

Consiste primordialmente en la presentación selectiva de lo

que los expertos han dicho o escrito sobre un tema
determinado. Se puede presentar la posible conexión de ideas
entre varios autores y las ideas del investigador. (Montemayor
Hernández, García Treviño, y Garza Gorena 12 )

Además de apoyarse en un marco teórico,

recurre al lugar donde suceden los hechos y
fenómenos. (Luna Castillo 58)

6
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 Tipos de investigación documental
La investigación documental se subdivide en:

Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable

o indeseable Y que requiere solución. Discute consecuencias y
soluciones alternas, y llega a una conclusión
crítica después de evaluar los datos investigados. (Montemayor
Hernández et. al 13)

Este escrito es básicamente una panorámica acerca

de la información relevante de diversas fuentes
confiables sobre un tema específico, sin tratar de
aprobar u objetar alguna idea. La contribución radica
en analizar y seleccionar de esta información aquello
que es relevante para la investigación (13)
7
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 La información

Es una herramienta fundamental que

nos ayuda a construir
investigaciones.

8
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 9
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 La información
Día con día, la información aumenta,
se publican más libros y revistas; mucha
información es dada de alta en internet;
las bases de datos crecen, se fusionan,
y el ser humano tiene un fácil acceso a ella.

10
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 La información
Pero surge un problema, ¿cómo
reconocer la información que
satisfaga mis necesidades de
investigación?

Necesitamos desarrollar las

habilidades
informativas 11
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 Habilidades informativas.
Desarrollo
Hay que dedicar tiempo y recursos para validar la
autenticidad de la información y tener métodos,
herramientas y estándares para clasificarla.

Debemos desarrollar habilidades que nos permitan

obtener en forma eficiente y efectiva la información.

Debemos hacer uso responsable de la

información. (Arriaga, Cervantes y de la Torre
8)

12
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 Habilidades informativas. Competencias Principales.
1.-Poder reconocer la necesidad de la
información

2.-Saber donde buscar información y cómo

hacer búsquedas efectivas

3.-Saber evaluar la información y sus

fuentes críticamente

4.-Saber incorporar la información en la

base de conocimiento y usarla para un
propósito definido

5.-Entender los asuntos legales y

económicos relacionados con la
información y respetarlos 13
(Cebrowski y Ortega Gutiérrez 31)

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 Habilidades informativas.
Competencias Principales.

1. Determinar la necesidad de la información.

- ¿Qué necesito saber? Definiciones, aplicaciones

- ¿Para qué? Para dar una conferencia, para
escribir un artículo, etc. (28)

14
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 Habilidades informativas.
Competencias Principales.
2. Accesar la información necesaria efectiva y
eficientemente.
-¿Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca
Digital?
-¿Necesito hablar con un experto? (28)

Internet Biblioteca Digital 15

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 Habilidades informativas.
Competencias Principales.
3. Evaluar críticamente la información y
sus fuentes.
-¿De donde viene la información que encontré?
-¿Quién lo escribió? ¿Cuándo? ¿Qué punto de vista
propone? (28)

16
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 Habilidades informativas.
Competencias Principales.
3. Evaluar críticamente la información y
sus fuentes.

Internet Biblioteca Digital 19

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 Habilidades informativas.
Competencias Principales.
4. Incorporar la información
seleccionada en la base de
conocimiento y usarla para un
propósito definido. (29)

5. Entender los asuntos

económicos, legales y sociales
relacionado con la información y
usar la información en una
manera legal y ética. (29)

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 La información que necesitamos para llevar a cabo
una investigación documental se encuentra en las:

Fuentes de información
documental

19
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 Fuentes de investigación documental
Enciclopedias, diccionarios
Impreso Referencia
Libros de texto, manuales,
Bibliográficas Estudio
tesis
Publicaciones Revistas y periódicos
periódicas

Manuscritos Apuntes

FUENTES
DOCUMENTALES Videos,
Iconográficas Proyectable diapositivas
DVD
No proyectable
Mapas,
fotografías
Digitales Locales CD Rom

En línea Biblioteca digital, bases de

datos, internet (Basada en Muñoz Razo, 204) 20
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 Fuentes de investigación documental
Se dividen en:

Se refiere a las fuentes de información completas:

libros, publicaciones periódicas, artículos, páginas
de internet, etc.

Se refiere a los abstract o resúmenes, que nos

muestran un poco del tema a tratar en la fuente
de información.

Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar

la fuente de información, por ejemplo, catálogos,
Índices, etc. 21
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 Pasos que sigue la investigación
1) El investigador elige un tema.
2) Busca bibliografía especializada.
3) Hace fichas bibliográficas, y clasifica las obras por
orden de
4) importancia.
5) Elabora un esquema o bosquejo.
6) Inicia la lectura de los capítulos y las obras
escogidas.
7) Elabora fichas de trabajo, conforme al desarrollo
del esquema.
8) Clasifica sus fichas de trabajo.
9) Redacta un borrador
10)Revisa sus notas de pie de página.
11) Revisa cómo aprovechó la bibliografía.
12) Pasa en limpio su trabajo de investigación. (Olea
Franco, 153-154)
22
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 Selección del tema
Antes de elegir un tema debemos de considerar :

El área de conocimientos.
El material informativo sobre el
tema.
Obtención del material informativo.
El tiempo de que se dispone para
realizar la investigación.
Si el trabajo será individual o en
equipo.

23
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 Selección del tema
Características del tema:
Útil para el investigador y para los demás.
Posible realización
Original
Responde a los intereses de una
época
Interesante para el investigador y
para los demás

24
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 Selección del tema
Montemayor Hernández et. al. cita otro punto
importante en la selección del tema cuando
éste no se elige, sino que se asigna:

comprender el propósito del

trabajo asignado, su extensión
y la fecha de entrega.(17)

25
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 Buscar bibliografía especializada

Llevando a la práctica las habilidades informativas,

el investigador empieza a buscar material para su
investigación en: bibliotecas, internet, bases de
datos, libros, publicaciones periódicas, etc.

26
09/05/2018 Lic. Miguel A. Herrera Murillo 28
 ¿Qué son las fichas?
Son unas tarjetas en las cuales se escriben una serie
de datos, que refieren información sobre las fuentes
consultadas.
Son de 2 tipos :
Bibliográficas
De trabajo

27
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 Hacer fichas bibliográficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Cuando el investigador encuentra el material que necesita,
escribe los datos de la fuente de información en una tarjeta,
a esto se le llama : Ficha bibliográfica

La bibliografía se escribe siguiendo las reglas de un

estilo, los más utilizados son:

Modern Language Association

(MLA)
American Psychological
Association (APA)

28
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 Hacer fichas bibliográficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Las características de las fichas bibliográficas son:
Tamaño 12.5 x 7.5 cm.

Remiten al investigador a las obras que

se utilizarán en la investigación.

Se escriben los datos más

importantes de la obra, de acuerdo a
estándares internacionales.

29
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 Hacer fichas bibliográficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Después de escribir las fichas bibliográficas, el
investigador clasifica las fichas por orden de
importancia, con el objetivo de consultar primero lo
más relevante a la investigación y llevar un orden.

30
09/05/2018 Lic. Miguel A. Herrera Murillo 32
 Elaborar un esquema o bosquejo

Es la estructura de la investigación, se hace a juicio

del investigador tomando en cuenta las partes que
componen un trabajo escrito y los temas a tratar en
la investigación

Puede modificarse cada vez que el investigador lo

considere pertinente.

31
09/05/2018 Lic. Miguel A. Herrera Murillo 33
 Elaborar un esquema o bosquejo
EJEMPLO
Por ejemplo si la investigación es sobre como influye en la
productividad la motivación en el ambiente laboral,
laboral el
bosquejo del marco teórico sería así.
1. La motivación
2. Teorías de motivación
2.1 Teorías clásicas
2.2 Teorías modernas
3.
3.-- Estándares de rendimiento en una empresa
4.
4.-- Diferentes sistemas de motivación que siguen
las empresas
5.
5.-- ¿Qué es la productividad?
6.
6.-- Empresas productivas
6.1 Rama agrícola
6.2 Rama manufacturera
6.3 Rama de servicios.
32
09/05/2018 Lic. Miguel A. Herrera Murillo 34
 Iniciar la lectura de los capítulos y
obras escogidas
Leer el material seleccionado, si encuentras
alguna información importante:

33
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 Elaborar fichas de trabajo
Cuando el investigador lee las obras seleccionadas, y
encuentra información relevante, escribe ésta en un
documento que se llama : Ficha de trabajo

Las características de las fichas de trabajo son:

Tamaño 12.5 x 21 cm.

En ella se escribe la información de las

fuentes, y los razonamientos del
investigador,

34
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 Elaborar fichas de trabajo
Estructura

BIBLIOGRAFÍA TEMA

INFORMACIÓN DE LA FICHA DE TRABAJO

35
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 Elaborar fichas de trabajo
Existen varios tipos de fichas de trabajo, la más común
es la textual
textual, a continuación un ejemplo:

Pedauyé Ruiz, J et.al (2000) Alimentos Nutrición

transgénicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5

“ Los alimentos modernos, procesados o no, presentan las siguientes

características
negativas:

a) Están altamente refinados – sin apenas fibra y bajos en vitaminas, minerales,

enzimas y otros compuestos que de modo natural se encuentran en los
alimentos no procesados – y, por tanto, constituyen alimentos muy energéticos.

b) Son ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en ácidos

grasos <trans>, normalmente no presentes en los alimentos en su estado
natural (…) “

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 Clasificar las fichas de trabajo
Al terminar de escribir las fichas de trabajo, el
siguiente paso es, clasificarlas por temas, con
el fin de facilitar la redacción, al seguir el orden
que plantea el esquema o bosquejo.

37
09/05/2018 Lic. Miguel A. Herrera Murillo 39
 Redactar un borrador
Ahora, es tiempo de comenzar a redactar.
Escribe tus ideas e incluye las citas textuales
siguiendo un estilo determinado, por ejemplo
APA.
Aunque lleva el nombre de
“borrador”, porque no es el
documento final, este escrito
se hace de forma limpia y ordenada.

38
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 Revisar las notas de pie de página y cómo
aprovechó la bibliografía

Revisa tus citas textuales, tus fuentes

bibliográficas, el cuerpo de tu escrito y haz las
correcciones pertinentes.

39
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 Las partes de un trabajo
Redacta en forma definitiva el trabajo de
investigación siguiendo los lineamientos para
realizar un trabajo formal.

Todos los trabajos de

investigación contiene,
más o menos las mismas
partes. En algunas
ocasiones, no aparecen
todas, lo cual no invalida
que las incluyamos
aquí.(Olea Franco
154) 40
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 Las partes de un trabajo
1) Portada
2) Página de advertencia
3) Prólogo
4) Índice general
5) Introducción
6) Cuerpo de la obra
7) Conclusiones
8) Notas
9) Bibliografía
10)Índice Alfabético

41
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 Bibliografía del curso
Arriaga, Ana Ma. , Cervantes, Ana Luisa y De la Torre, Dulce. Cultura
de la información y su aplicación al modelo educativo del Tec
de Monterrey . Monterrey : 2002.

Luna Castillo, Antonio. Metodología de la tesis. México : Trillas, 2002

Montemayor Hernández, María Velia, García Treviño, María

Consuelo y Garza Gorena, Yolanda. Guía para la investigación
documental. México : Trillas, 2002.

Muñoz Razo, Carlos. Como elaborar y asesorar una investigación de

tesis. México : Prentice Hall Pearson, 1998.

Olea Franco, Manual de técnicas de investigación documental para

la enseñanza media. México : Esfinge, 2001.

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