PROGRAMA DE

PREVENCIÓN
DEL CONSUMO
DE DROGAS EN
EL ÁMBITO
EDUCATIVO
PARA NIVEL
SECUNDARIA
Documento de
trabajo
Página | 99
SESIÓN N°
4¿PRESIÓN
DE
GRUPO?... A
MÍ NO ME
INTERESAN
LAS DROGAS
5

GRADO
5° de
secundaria
ÁREA DE
TUTORÍA
Personal Social
ÁREAS
CURRICULAR
ES
RELACIONAD
AS
Persona,
familia y
relaciones
humanas
BUSCAMOS
Que las y los
estudiantes
desarrollen y
fortalezcan
sus
habilidades
para una
respuesta
exitosaante la
presión de
grupo,
valorando la
toma de
decisiones
autónoma
y responsable
respecto
alconsumo de
drogas.
MATERIALES
Vendas de
telaPlumonesPa
pelotesMaskin
g tapeHoja de
lectura.
PRESENTACI
ÓN
10 minutosEl
tutor propone
a las y los
estudiantes
realizar la
dinámica “El
gatito ciego”,
para lo cual pide
la
participación
de dos
voluntarios.
Uno hará de
ratón y el otro
de gato. A
este último se
levendarán los
ojos, mientras
las y los
estudiantes
forman un
círculo, en
cuyo centro se
colocanel gato
y el ratón.El
juego consiste
en que el gato
ciego capture
al ratón,
guiándose por
las
indicaciones de
losdemás
integrantes
del grupo, las
cuales no
siempre serán
las correctas.
Antes de
iniciar la
“captura”, se da
n varias
vueltas sobre
su sitio, a
quien hace de
gato. Se puede
repetir el
juegocon otra
pareja.Finaliza
da la dinámica,
el tutor invita
a las y
los estudiante
s a reflexionar
sobre el
significado
dela presión
del grupo
respecto a
nuestra
conducta.
DESARROLLO
30
minutosMedian
te alguna
dinámica de
animación se
organizan
pequeños
grupos quienes
escogen
uncoordinador.
Los equipos
intercambian
ideas acerca
de lo que les
sugiere lo
observado en
la
dinámica “El
gatito ciego”. El
tutor anima la
discusión con las
sigu
ientes
preguntas:
¿Cómohace el
gatito para
tratar de
coger al
ratón? ¿Son
suficientes y
eficaces las
indicaciones de
los
5

Tomado del
documento
Sesiones de
Tutoría:
Promoción para
una Vida sin
Drogas. De
tutores
paratutores.
Sesión 19