Agatha Esther L. M.

Leyton (1707810)

Beatriz Araujo Izzo de Abreu (1703043)

Caroline Farias Malheiros (1714520)

Kauanne Thais Silva da Costa (1613730)

Rebecca Marty Pimentel Machado (1703041)

Torre de Líquidos

Universidade Positivo

Turma: MG, 1º ano

Curitiba

Maio de 2017
Introdução

Tendo como base os conceitos de soluções, densidade, solubilidade e

polaridade vistos em sala, a classe foi desafiada a construir uma torre com
diferentes líquidos. A torre deverá conter no mínimo cinco líquidos que sejam
imiscíveis, além de suportar três sólidos estabilizados em fases distintas do
experimento.
Objetivos

A realização deste experimento tem como finalidade visualizar, analisar

e compreender de maneira pratica os conceitos de densidade e solubilidade
aprendidos em sala.
Materiais Utilizados

 Copos plásticos (para teste de líquidos e mistura de corantes)

 Calda de caramelo para sorvete
 Xarope de guaraná
 Detergente
 Corantes alimentícios e para óleo
 Agua
 Óleo
 Azeite
 Purpurina/ Glitter
 Rolha
 Esponja
 Prego
 Chave de metal leve
 Milho de pipoca
 Borracha
 Vidro cilíndrico e alto usado em compotas
Procedimento Experimental

Primeiramente, forramos o fundo do pote para compotas com a calda

para sorvete (material liquido mais denso disponível). Após ser testado se a
calda não reagiria com o xarope de guaraná, este foi adicionado à torre. Para
que o detergente, próximo item a ser adicionado, ficasse com uma cor mais
vibrante, ele foi previamente misturado a um corante rosa. Logo em seguida
foram adicionados água (misturada a um corante azul) e óleo (com coloração
acinzentada devido à coloração do glitter misturada a ele). Por último, foi
adicionado o azeite (amarelo) ficando contrastado com o elemento anterior da
torre (óleo prateado pelo glitter).

Após os líquidos se estabilizarem (ordem de cima para baixo: azeite;

óleo com glitter; agua com corante azul; detergente com corante rosa; xarope
de guaraná e calda para sorvete), era a hora de os sólidos serem adicionados.

O primeiro sólido foi um prego pesado, ficando estabilizado no fundo do

pote junto à calda para sorvete. O segundo sólido adicionado foram milhos de
pipoca, ficando estagnados no fundo da camada de detergente (não visíveis
devido à coloração preta da camada de xarope). O terceiro e o quarto sólido a
serem colocados na torre foram a chave de metal leve e a borracha, ambos
ficando no mesmo ponto que os milhos de pipoca, só que visíveis nas fotos. O
quinto sólido foi uma rolha, ficando estável na faixa de azeite da torre. Por
ultimo foi adicionado um pedaço de esponja, que ficou a boiar sobre a camada
de azeite.

Com a adição dos sólidos, parte dos líquidos se misturou, mas a

organização da torre não foi comprometida. Apenas notou-se que o glitter,
antes presente só no óleo, acabou se fazendo presente também nas faixas de
agua e detergente após a agitação do sistema provocada pelos sólidos.
Resultados e discussão

A torre de líquidos foi concluída com sucesso. Vê-se bem as diferenças

de densidade dos materiais e é constatado que, mesmo sendo um experimento
aparentemente simples, é deveras trabalhoso.

Mesmo que os materiais sejam facilmente encontrados em casa, a

interação entre eles é um problema. Um exemplo é o leite, tendo em vista que
nossa própria equipe tentou alguns dias antes da realização desse trabalho
adicionar o liquido na torre. Em todas as tentativas o leite era desnaturado pelo
detergente e a faixa se tornava algo disforme que começava a se espalhar
pelas outras fases da torre, deixando-as opacas.
Conclusão

Sendo um experimento de fácil realização, a torre de líquidos consegue

ilustrar de forma simples e concisa os fundamentais de densidade e polaridade

Foi possível concluir que os elementos mais densos ficam sempre

abaixo dos que apresentam menor densidade. Nota-se também que se duas
substâncias forem misturadas por uma pequena agitação, se apresentarem
naturezas diferentes (uma polar e outra apolar), elas eventualmente voltaram a
se separar.
Anexos
Referencias bibliográficas

 https://www.youtube.com/watch?v=K9EeLBQSkVQ
 https://www.youtube.com/watch?v=z1OSkVQRkXo
 https://www.youtube.com/watch?v=6JCxDhOVKcM&t=206s