1

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICADA I

JHON ALEXANDER CORREDOR

JESUS EMEL JAIMES ORTEGA

PRESENTADO A

HERNANDEZ GOMEZ JULIAN ANDRES

 2

UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Mayo

2017

TITULO

Influencia del uso abusivo de los celulares en el rendimiento académico de los estudiantes de
la básica secundaria y media de la I.E San Juan Bosco del municipio de Arboledas norte de
Santander.
3
 4

INTRODUCCIÓN

“La pedagogía crítica nos permite reflexionar el papel que cumple la escuela en la
sociedad, adentrándonos para ello en las problemáticas, los discursos, el
acontecer cotidiano, el maestro, los estudiantes, la familia y las comunidades, desde
una perspectiva igualmente crítica”[ CITATION Ari19 \l 9226 ] Nos basamos en ello
para implementar este proyecto de investigación cuyo propósito es determinar
como está incidiendo el uso indiscriminado de los celulares en el rendimiento
académico de los estudiantes de la institución educativa San Juan Bosco del
municipio de Arboledas Norte de Santander y así poder plantear alternativas que
conlleven a mejorar y integrar el uso adecuado de equipos tecnológicos
(celulares,tablets) en el aula de clase que sirva como ayuda pedagógica y no
solamente como instrumentos de distracción.

Para esta investigación hemos planteado un enfoque cualitativo, ya que atreves

de él se puede indagar sobre el que hacer de los estudiantes al interior de dicha
institución, en el uso de equipos tecnológicos (celulares y tables) y que tanto está
influyendo el uso indiscriminado de estos en el rendimiento académico; Valiéndonos
para ello de algunos instrumentos tales como la observación etnográfica tanto en el
aula de clase como en el patio de recreo, la entrevista en profundidad, que será
aplicada a un significativo número de alumnos, docentes y padres de familia.
 5

JUSTIFICACIÓN

El bajo rendimiento académico en el estudio de los educandos de la I.E. San Juan

Bosco del municipio de Arboledas, nos conlleva a plantear una serie de
interrogantes que nos han motivado a realizar una investigación del porque de esta
problemática.
El abuso de la tecnología causa desorientación, distracción, poca concentración en
tareas o proyectos, el abuso nos hace perder tiempo valioso ya que existen muchos
sitios para navegar en internet tales como: facebook,twitter,Whatsapp,Messenger
entre otros; el abuso causa una adicción que nos consume y nos hace olvidar de
nuestras responsabilidades, inasistencias a clases,incuplimiento en trabajos y
tareas, y como resultado bajas en el rendimiento académico.

Los celulares ya parecen formar parte de la anatomía de los adolescentes. La

imagen de un joven sin el aparato en la mano y sin la mirada hacia la pantalla en
situaciones cotidianas como una cena familiar, una charla entre amigos o una cola
de espera ya representa una utopía.

El uso de los teléfonos móviles se convirtió en una práctica habitual para los más
chicos y el chat, mediante redes sociales y mensajes de texto, se consolidó
como una nueva forma de comunicación estable dentro de su vida.

Pero, ¿qué sucede cuando el "texteo" se transforma en un comportamiento

compulsivo? ¿Qué consecuencias puede generar?

"La compulsividad hace que los jóvenes se sienten ansiosos cuando están lejos del
teléfono, Se sienten obligados a responder inmediatamente cada mensaje recibido.

Lamentablemente los medios electrónicos no los utilizan como se debe para mejorar
la educación, pues se preocupan más por interactuar con ellos en las redes sociales
y los diversos chat que existen en ellas”,
 6

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Día a día se ha detectado que los estudiantes de la institución educativa San Juan
Bosco del municipio de Arboledas han desmejorado en su rendimiento académico.
La preocupación de padres de familia y docentes es generalizada ya que en cada
entrega de boletines se puede verificar alumnos perdiendo dos, tres,cuatro,cinco y
más áreas de estudio.
Es por ello que todos nos hacemos la pregunta ¿cuál será la causa de este bajo
rendimiento académico? Y nos hacemos las conjeturas de si será la televisión, el
celular o la falta de interés en el estudio parte de los estudiantes.
Es por ello que hemos tomado la iniciativa de realizar esta investigación y así poder
descartar o afirmar si el uso indiscriminado de equipos tecnológicos (celulares y
tablets) es uno de los componentes que intervienen o afectan en esta situación
problemática.
 7

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es la influencia del uso abusivo de los celulares en el rendimiento académico de los
estudiantes de la básica secundaria y media de la I.E San Juan Bosco del municipio de
Arboledas norte de Santander?
 8

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer cuál es la influencia del uso abusivo de los celulares en el rendimiento académico
de los estudiantes de la básica secundaria y media de la I.E San Juan Bosco del municipio de
Arboledas norte de Santander.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los comportamientos más usuales en el uso de celulares de los estudiantes

dentro de la cotidianidad de la institución educativa y en su tiempo libre

 Identificar si el uso indiscriminado de celulares realmente afecta el rendimiento

académico en los alumnos de la institución educativa.

 Implementar alternativas propuestas por estudiantes y padres de familia para solucionar

los causales de bajo rendimiento académico.
 9

BIBLIOGRAFÍA

El uso del celular influye en el rendimiento académico de los jóvenes. Disponible

en:http://www.vanguardia.com/entretenimiento/jovenes/364718-el-uso-del-celular-influye-
en-el-rendimiento-academico-de-los-jovenes

El Uso de Teléfonos Celulares Esta Relacionado con un Bajo Rendimiento Académico,

Ansiedad y Algo Mucho Peor. Disponible en:

http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/01/06/uso-del-telefono-celular.aspx