Secuencia Didáctica Nro.

Institución: Colegio Secundario Eloy Ortega.

Nivel: Secundario.
Orientación: Bachiller en Informática.
Ciclo: Orientado.
Espacio Curricular: Taller de Robótica.
Curso y División: 4to 5ta.
Turno: Tarde.
Docente de la Cátedra: Profesora Montenegro Graciela.
Docente Residente: César Alberto Pino González.
Docente Asistente: Bravi, Diego.
Fecha: 08 de Junio de 2016.
Hora: 13:30 – 14:50.
Tema: Estructura de los Robots Industriales.

OBJETIVOS:
Que los alumnos logren:

 Identificar las partes que componen un robot industrial

 Aplicar los conocimientos para la creación de un diseño sobre robots
industriales.

CONTENIDOS

CONCEPTUALES:
Robots Industriales. Estructura. Componentes. Aplicación.

PROCEDIMENTALES
 Construcción de conocimientos sobre la estructura de los Robots Industriales.
 Creación de un diseño hecho por los alumnos de un robot industrial.

ACTITUDINALES
 Participación en clase.
 Respeto y enriquecimiento a los aportes de los compañeros.

INICIO (Grupo total de clase, duración: 15 min)

El docente iniciará la clase recuperando saberes previos sobre los robots industriales,
tema visto en la última clase. El docente preguntará la definición de robots industriales,
donde se encuentran, cuál es su funcionamiento y los tipos existentes según su
generación.

DESARROLLO (grupo total de clase, duración: 50 min)

El docente con la ayuda del cañón mostrará un Power Point sobre la estructura de los
robots industriales. Irá explicando a los alumnos cuáles son los componentes que
conforman a un robot industrial y su funcionamiento.
Luego de esto el docente procederá a pedir a los alumnos que se agrupen de la
misma forma que en la última clase.
El docente solicitará a los alumnos que dibujen un diseño de un robot industrial.
CIERRE (grupo total de clase, duración 15 min)
Se socializaran los diseños hechos por los alumnos y el docente irá comentando de
manera breve lo dado en la clase y aclarará las dudas que tengan los alumnos.

EVALUACION (formativa)

CRITERIOS

 Correcta resolución de las actividades.

 Participación activa en clase.

INSTRUMENTOS
 Observación.
 Diseño sobre los robots industrial hecho por los alumnos.

RECURSOS

 Pizarra.
 Docente.
 Alumno.
 Fotocopias.
 Cañón.
 Power Point.

BIBLIOGRAFIAS

Del Docente:

 Tecnología I. Editorial Santilla.

 Tecnología IX. Editorial Santillana.
 Tecnología Industrial I. Editorial Logsen.
 Tecnología Industrial II. Editorial Logsen.

Del alumno:

 http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/cyr_0204/ctrl_rob/robotica/sistema/morfologi
a.htm