SECRETARIA DE EDUCACIÒN DE CUNDINAMARCA

INSTITUCIÒN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

“NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
LENGUAZAQUE CUNDINAMARCA
Aprobación Oficial Según Resolución Nº 00917 De Febrero 06 de 2009
Resolución de Integración Nº 2568 de Junio 02 de 2005
Ampliación de la Prestación del Servicio Educativo a nivel de Media Técnica
Según resolución Nº 009663 De Diciembre 26 de 2014
NIT: 832.002.867-6

LENGUAZAQUE, 12 de marzo de 2019

Comunicado 01

TEMA: JORNADA PEDAGÓGICA

Compañeros profesores reciban un cordial saludo y el agradecimiento total por su interés y positiva participación en la
jornada pedagógica del día 11 de marzo. Para el equipo directivo es fundamental contar con los espacios de encuentro
institucional, los cuales facilitan y mejoran los procesos de comunicación formal.

A partir de la jornada pedagógica deseo precisar:

1. La importancia del trabajo en equipo basado en la estrategia de las 5C:

Complementariedad, coordinación, comunicación, confianza y compromiso.
2. La comunicación con prioridad Institucional, sin desconocer lo particular, pero evitando los escenarios tanto
personales como públicos, donde pueden resultar imprecisa tanto la forma como los objetivos de la misma.
 Se determina el correo como única forma validad de comunicación institucional.
3. Se establece que lo Institucional y la normatividad vigente orientan las estrategias tanto de convivencia como
académicas.
 Se determina a las IPAS (Instrumentos para el aprendizaje significativo) como estrategia para la
flexibilización de los procesos escolares de los estudiantes que así lo requieran y como estrategia
académica, para cuando se presentan incapacidades médicas por parte de los docentes.
 Esta estrategia de “banco de Ipas”, está pensada por bimestre, y la fecha máxima de entrega para la Ipas del
primer bimestre es el día martes 26 de marzo.
 La estrategia de las Ipas se mantiene durante el tiempo en que como equipo de trabajo se determine, y/o se
presente una nueva y mejor propuesta.
 Para los docentes de primaria que no han trabajado las Ipas, se envía formato guía y solo deben entregar
una Ipas en una de las áreas fundamentales (matemáticas, español, sociales, o ciencias).
 Para los profesores de sedes unitarias se entregan máximo tres Ipas, ejemplo: una para preescolar y
primero, otra para segundo y tercero y otra para cuarto y quinto.
4. Para lo referente a los permisos de los docentes se plantea que:
 El tema de novedad de ausentismo es muy importante y complejo, pues no solo nos afecta a nivel
personal o familiar sino a nivel institucional, por esto debemos tener presente el principio de
confiabilidad y buen obrar y la LEY 715, CAPITULO III “De las instituciones educativas, los rectores y
los recursos” en los artículos: 10.6. y 10.7 donde es obligación del Rector” realizar el control sobre el
cumplimiento de las funciones correspondientes al personal docente” y “ administrar el personal
asignado a la institución en lo relacionado con las novedades y los permisos”.
5. Es preciso resaltar del trabajo diferenciado, realizado por parte de Coordinación y Orientación, que los procesos
tanto académicos como convivenciales, son el resultado de la naturaleza misma de la Institución Educativa y del
quehacer docente, lo cual determina nuestra mayor compromiso y responsabilidad para su implementación,
seguimiento y evaluación.

Atentamente,

Nelson E Giraldo

Rector

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