Hoy en día cada vez es más difícil establecer estrategias para retener más alumnos, sin

embargo no debemos olvidar que las nuevas tecnologías pueden ser un gran aliado en
este tema. La retención escolar puede ser un problema oculto, del que no muchos hablan
pero sí lo padecen, existen tres factores generales que influyen en la deserción: sociales,
institucionales y cognoscitivos. Entre los factores sociales está por supuesto, el factor
económico que es fundamental. Pero también están factores que influyen en la habilidad
del alumno a acoplarse en la institución, tales como destrezas sociales, valores culturales
y religiosos, influencia de la familia, destrezas de comunicación, estilo de vida, y otros.

La institución República de Panamá establece una misión y visión con la cual se puedan
identificar todos los estudiantes. La institución se compromete a crear el sentido de
pertenencia en cada alumno a través de los valores institucionales estudio, justica y
honor; y convicciones que orientan la vida de las personas en la sociedad. Si el mensaje
es claro con el que todos se puedan sentir identificados, puede ser difundido por varios
medios electrónicos y comenzar a generar una comunidad de la que más personas
quieran formar parte.

La institución provee servicios académicos que ayudan a enfrentar desafíos académicos

y de proceso, como por ejemplo, centros de estudio, donde se provee asesoramiento en
cursos difíciles y lugares apropiados para estudio en grupo, de igual manera se puede
crear un espacio de alguna red social, donde tanto alumnos como el personal pueda
expresarse, compartir artículos de interés o eventos. Así los alumnos están más
motivados a expresar sus ideas; adaptarse con más facilidad a la institución; disposición
de los servicios psicológicos y de salud, donde el alumno pueda expresar los problemas
que padece y pueda recibir la ayuda necesaria. Todos estos programas necesitan de un
monitoreo del desempeño del estudiante para proveer intervenciones y evaluar si los
servicios están logrando sus objetivos. Por esto, un sistema continuo de evaluación es
sumamente importante para la toma de decisiones.
Por último, un factor que está tomando mucha importancia es el factor de enseñanza-
aprendizaje. Cómo el profesor (a) enseña para atender todos los estilos de aprendizaje
de los alumnos (y no solamente el suyo!). Hay mucha evidencia disponible en la
literatura que indica que cuando el profesor integra actividades en grupo, promueve el
aprendizaje y por ende, el grado de completamiento es mayor.

El ambiente estudiantil es clave para asegurar que el alumno se siente seguro y a gusto.
Así que la organización de actividades sociales, culturales y profesionales son clave.