EVALUACION DIAGNOSTICA

AREA Ciencia y tecnología

GRADO: PRIMERO DOCENTES: María R. Guerra Uribe – Jorge Huamán Macazana

1.- La forma de las células depende de la función y de su modo de vida. Así, por ejemplo, algunas células que flotan en
medios líquidos, como las de la sangre, son esféricas, aplanadas, sin núcleo ni organelos; tenemos a los
espermatozoides, que disponen de una cola móvil que les permite desplazarse; las neuronas,
cuya forma estrellada les facilita establecer conexiones entre ellas, permitiéndoles recibir y
transmitir información; etc.
Tomando en cuenta la información sobre el desplazamiento de las células, responde a la siguiente
problemática, estableciendo la relación causa-efecto:
¿Si el espermatozoide no tuviera cola o flagelo, sería posible su movimiento?
Causa: cola o flagelo.
Efecto: movimiento.
A. No, porque su flagelo o cola móvil no tiene ninguna función en el espermatozoide.
B. Sí, porque la cola segrega una sustancia que permite deslizarse.
C. No, porque el flagelo no tiene mitocondrias que le proporcionen energía.
D. No, porque el flagelo cumple la función de remo en su movimiento.

2.-Un filtro de agua es un dispositivo que trata de mejorar la calidad del agua mediante sistemas que separan y
retienen las partículas indeseadas, pero que dejan pasar el líquido.
Un filtro de agua casero consta de piedras pequeñas, carbón concentrado, piedras grandes y algodón. Al verter
el agua en el filtro, por acción de la gravedad bajará, el algodón retendrá las partículas medianas y las piedras
grandes retendrán los residuos más pesados. El carbón tiene la propiedad de absorber toxinas y el carbón
concentrado tiene más eficacia, por lo que el agua quedará limpia de elementos tóxicos y bacterias peligrosas.
Las piedras más pequeñas terminarán por eliminar los residuos más pequeños.
Para la elección de un buen filtro de agua en una comunidad que no cuenta con el servicio de agua
potable y un alto nivel de lluvia, debemos:
A. Tener en cuenta la superficie de los tanques y el volumen de lluvia.
B. Es importante la cantidad de agua para saber el caudal del agua.
C. Conocer el volumen del agua de lluvia que va a los tanques para determinar la velocidad de filtración
requerida.
D. Dimensionar el equipo mediante el cálculo de la superficie útil de filtración a partir de los caudales de tratamiento y
la velocidad de filtración requerida.

3.- Juan construye un prototipo el cual consiste en un termómetro ambiental casero y decide investigar sobre su
uso y funcionamiento, por lo que coloca el termómetro en el suelo seco con luz, suelo seco con sombra y suelo
húmedo con luz. Estas tres mediciones la realiza 3 veces al día cada 3 horas, las tabula y observa las variaciones que
se producen. ¿Qué puedes demostrar con este estudio de la temperatura del suelo?
A. La temperatura del suelo se obtiene promediando las tres mediciones.
B. La variación de la temperatura en suelos, lo cual demuestra los cambios de temperatura que existen en el planeta.
C. La temperatura del aire.
D. La variación de temperatura del aire, lo que demuestra el cambio climático del planeta.
4.-En el aula de laboratorio del primer grado la docente muestra a los estudiantes, un experimento
realizado con anticipación sobre el proceso de nutrición de las plantas, pide a los estudiantes que
observen el experimento y pregunta: ¿Cuál es el proceso que realiza la planta para nutrirse y
qué sustancias necesita?
A. Necesitan luz y agua
B. Se nutren con tierra y agua
C. La planta produce sus alimentos y para ello necesita de la luz, dióxido de carbono, clorofila y agua.
D. La fotosíntesis es el proceso que realiza la planta para nutrirse utilizando luz, dióxido de carbono,
clorofila, agua y minerales.

5.-Un estudiante quiso determinar cuál es la estación más adecuada para plantar hortalizas en su biohuerto. Para ello,
realizó un experimento que consistió en dejar crecer 10 semillas a diferentes condiciones ambientales cuya variable
elegida fue la temperatura ambiental, obteniendo los siguientes resultados:

A través del experimento, el estudiante pudo mejorar su biohuerto porque se dio cuenta de que las semillas de
hortalizas varían su crecimiento debido a:
A. El mayor número de semillas crece a los 35 ºC.
B. La temperatura influye en la germinación de la semilla.
C. A temperaturas extremas no crecen semillas (10 ºC y 35 ºC).
D. La temperatura no influye en la germinación de la semilla.

6.-El tecnopor
El producto llamado polímero, es la base para la fabricación de plásticos y tecnopor.
Este se usa en el mundo entero para hacer envases de bebidas y comidas y para el empaquetado de diversos
productos. Como todos los plásticos, el tecnopor tiene dos grandes consecuencias sobre la salud: una es sobre la
salud del medio ambiente y la otra sobre la salud humana.
Sobre la salud del medio ambiente, tarda más de 500 años en degradarse y contamina mares, ríos y tierras,
descomponiéndose lentamente. Dicha contaminación pasa al aire que respiramos, a la tierra y plantas que
consumimos, y al agua y peces que comemos. Se calcula que el 90 % del estireno que se encuentra en la sangre de un
niño llega en forma indirecta.
Sobre la salud del ser humano, el estireno está relacionado con leucemias y linfomas en trabajadores expuestos a esa
sustancia.
De acuerdo a lo leído, establece las causas de los posibles errores y contradicciones en cuanto a la
producción y consumo del tecnopor por la población:
A. En todo momento se debe evitar servir o calentar alimentos en envases plásticos o de tecnopor por las sustancias
dañinas que tienen en su composición.
B. Muchas familias peruanas utilizan tecnopor. Son productos que brindan facilidades y comodidades a la población;
sin embargo, hay que utilizarlos adecuada y responsablemente.
C. Tanto los plásticos como el tecnopor brindan beneficios a la salud y al ambiente; sin embargo, hay que evitar
utilizarlos.
D. En lugar de utilizar bolsas plásticas, es mejor utilizar las bolsas de papel o de telas, ya que no contaminan el
ambiente. Debemos evitar el uso de los productos o envases de tecnopor, pues demoran 500 años en degradarse.
7.-El Ministerio del Ambiente, a través del Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp),
establece áreas naturales protegidas (ANP) donde se realizan estudios de la biodiversidad de la fauna del Perú y
promueve, mediante normas legales, cautelar el mantenimiento de la diversidad biológica. También realiza eventos
de difusión sobre la importancia de nuestros recursos y apoya su conservación.
Si encontramos un letrero que indica “tiempo de veda para las mariposas”, esto quiere decir:
A. Se puede cazar mariposas en esa fecha y nos ayuda a preservar ese recurso.
B. Solo es ilegal cazar mariposas para las personas que viven allí y los visitantes pueden cazar a su antojo.
C. El Sernanp no puede obligar que todas las normas se cumplan cuando los cazadores no quieren.
D. Los investigadores que trabajan en Sernanp brindan información sobre las mariposas en nuestro país y aplican la
veda en tiempos de reproducción, donde se prohíbe cazar para así permitir su proliferación y evitar su extinción.

8.-Nicolas entra corriendo a su casa todo empapado. Su mamá lo mira y le recuerda el pedido
que Sedapal ha hecho a la población en cuanto a no desperdiciar el agua potable durante los
carnavales. Él, sonriendo, le dice que estaban jugando entre amigos y solo utilizaron un balde
de agua, Ante ello, su mamá le comenta que, según los expertos, si se mantiene un caño
abierto durante un minuto se pierden unos 10 litros de agua aproximadamente. Nicolás
piensa en ello y reflexiona sobre su actitud.
A.- ¿El agua es un recurso natural no renovable?
B.-El 90% del agua se emplea en la explotación agrícola
C.- ¿El agua es importante como generador de corriente eléctrica?
D.-El agua que consumimos es dulce o salada

9.-Los estudiantes del primer grado, obtienen información relacionada a los seres vivos,
mediante la observación de la siguiente imagen y responden:
¿Cuál es la estructura viva más pequeña que constituye los seres vivos observados en la
imagen?
A. las moléculas como unidad básica
B. las células como unidad vital
C. los átomos como unidad mínima de materia
D. el agua como componente de la materia viva.

10.-La docente Rosario dejo como tarea un trabajo de indagación sobre el sika, llegando a la
conclusión de que es una enfermedad viral transmitida por un vector que es el zancudo Aedes
aegypti transmisor del dengue, chikungunya y fiebre amarilla.
¿Qué acciones realizarías para mejorar tu indagación?
A. Buscar mayor información en fuentes confiables.
B. Realizar una campaña de concientización sobre el zika.
C.Coordinar con el Sector Salud para realizar una campaña de salud.
D. Elaborar un cuadro estableciendo las semejanzas y diferencias entre el zika, chikungunya y dengue