FUNDACIÓN JUAN XXIII - COLEGIO SAN DIEGO DE ALCALÁ

San Francisco Nº 70 - Fono: 043-591279 - www.csandiego.cl - HUEPIL

EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA 4EM

“DON QUIJOTE DE LA MANCHA”, MIGUEL DE CERVANTES

NOMBRE:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

- Comprender la importancia de la obra de Cervantes como patrimonio de la literatura Universal

- Reconocer en la creación de MEMES literarios la intertextualidad literaria
- Aplicar la capacidad de síntesis y análisis de la obra Don Quijote de La Mancha, a través de la creación de un “Draw
My Life”
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO
Primera parte:
-En parejas deberán crear memes literarios que señalen algún acontecimiento del libro “Don Quijote de la Mancha”.
-Los memes pueden ser influenciados por los utilizados en redes sociales.
-Estos elementos gráficos irán acompañados de una breve reseña donde se señale, a manera de síntesis la situación de la
cual el grupo extrajo la idea para el Meme.
- Cada equipo de trabajo deberá crear 4 memes en tamaño Hoja de Block, con dibujos o imágenes escrito a mano.
- El trabajo se realizará el jueves 27 de septiembre en horario de Clases.
Segunda Parte:
- En grupo de 4 estudiantes deberán grabar un video en Formato “Draw my life” en la cual relaten una síntesis de
la obra “ Don Quijote de la Mancha” (ver ejemplo dado por la profesora)
- El video debe durar no más de 5 minutos.
- El video debe contener:
Título de la obra o bien título dado por los integrantes del grupo.
Autor y año de publicación de la obra
Personajes principales
Argumento principal (¿De qué trata el texto?)
Principales acontecimientos
Apreciación crítica de sus lecturas.
- El video debe ser presentado en pendrive EDITADO el día Jueves 11 de Octubre

NOTA: AMBAS EVALUACIONES SE PROMEDIARÁN PARA UNA NOTA FINAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MEMES LITERARIOS

CATEGORIA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE Puntaje Obtenido
(5) (3-4) (0-2)
Ideas principales Identifica las ideas Identifica la mayoría No identifica la
principales de la obra de las ideas mayoría de las ideas
y las transmite a través principales de la obra principales del cuento
de una imagen y las transmite a través y las transmite a través
humorística, irónica o de una imagen de una imagen
de reflexión profunda. humorística, irónica o humorística, irónica o
de reflexión profunda. de reflexión profunda.

“Haz gala, Sancho, de la humildad de tu linaje, y no te desprecies de decir que vienes de labradores, y preciate más de
ser humilde virtuoso, que pecador soberbio” (Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha)
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Conocimiento Los y las estudiantes Los y las estudiantes Los y las estudiantes
Ganado realizan reseñas realizan reseñas breves no realizan reseñas
(reseña) pertinentes que que sintetizan los pertinentes que
sinteticen los hechos hechos de la obra y los sinteticen los hechos
de la obra y los procesos usados para de la obra y los
procesos usados para crear los memes procesos usados para
crear los memes literarios. crear los memes
literarios. literarios O lo hace de
manera rudimentaria.
Creatividad La presentación es La presentación es La presentación no es
interesante, amena, interesante, amena interesante, amena,
demuestra creatividad aunque no es muy demuestra creatividad
y originalidad. Usa original. Usa y originalidad. No usa
efectivamente efectivamente efectivamente
diferentes técnicas diferentes técnicas diferentes técnicas para
para elaborar los para elaborar los elaborar los memes.
memes. memes.
Uso del lenguaje Usa un lenguaje Usa el lenguaje de Usa un lenguaje
apropiadamente, de acuerdo al contexto de desapropiado
acuerdo al contexto de los memes literarios, utilizando lenguaje
los memes literarios, utilizando un lenguaje vulgar o grosero.
usando un lenguaje coloquial o formal.
coloquial o formal.
Ortografía El uso de mayúsculas Hay 1 error en el uso Hay más de 2 errores
y puntuación es de mayúsculas o en la en el uso de
consistente. puntuación. mayúsculas o en la
puntuación.
Gramática No hay errores de Hay 1 error de Hay más de 2 errores
gramática en los gramática en los de gramática en los
memes. memes. memes.
Elementos Los memes literarios Se presentan algunos Faltan varios
Requeridos incluyen todos los de los elementos elementos requeridos.
elementos requeridos requeridos están
(imagen y texto) incluidos en los
memes literarios.
(imagen y texto)
Uso del Tiempo de Usa bien el tiempo Usa bien el tiempo No usó el tiempo de
Clase durante cada periodo durante cada periodo clase para realizar el
de clase. Puso énfasis de clase. En general, proyecto o distraía con
en realizar el proyecto puso énfasis en frecuencia a otros.
y nunca distrajo a realizar el proyecto y
otros. nunca distrajo a otros.
Responsabilidad Cumple con traer sus Cumple con traer sus No cumple con traer
materiales en cada materiales en cada sus materiales en cada
clase y cumple con el clase y aunque en un clase y entrega su
plazo de entrega día o dos como trabajo con más de una
estipulado máximo su trabajo semana de retraso del
fuera del plazo plazo establecido.
establecido.

PUNTAJE TOTAL NOTA:

OBTENIDO

“Haz gala, Sancho, de la humildad de tu linaje, y no te desprecies de decir que vienes de labradores, y preciate más de
ser humilde virtuoso, que pecador soberbio” (Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha)
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CRITÉRIOS DE EVALUACIÓN “DRAW MY LIFE”

CATEGORIA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE Puntaje Obtenido
(5) (2-4) (0-1)
Incorpora un título Incorpora un título No incorpora título al
TÍTULO PARA EL atractivo para el atractivo para el video.
VIDEO video video o bien utiliza el
nombre de la obra
Incorpora el nombre Incorpora el nombre Solo Incorpora el
AUTOR Y AÑO DE del autor y una breve del autor y el año de nombre de autor.
PUBLICACIÓN reseña de su vida, publicación de la
además del año de obra
publicación de la
obra
PERSONAJES Incorpora en su Incorpora en su Incorpora a un
PRINCIPALES síntesis a los síntesis a los personaje principal.
personajes personajes
principales de la obra principales de la
y su importancia en obra.
los acontecimientos.
ARGUMENTO Señala de manera Señala de manera Señala el argumento
PRINCIPAL breve pero pertinente breve pero pertinente principal de manera
de qué trata el texto de qué trata el texto rudimentaria,
leído. leído, con algunas incoherente con el
incoherencias contenido del texto.
PRINCIPALES Señala al menos 5 Señala al menos 3 Señala al menos 1
ACONTECIMIENTOS acontecimientos acontecimientos acontecimiento
principales, apoyados principales, apoyados principal, no se
en la estructura en la estructura apoya en la
gráfica de un DRAW gráfica de un DRAW estructura gráfica de
MY LIFE MY LIFE un DRAW MY LIFE
APRECIACIÓN Realizan una opinión Realizan una opinión Realizan una opinión
CRÍTICA DE LA OBRA crítica, breve, crítica, breve, crítica, breve usando
pertinente y pertinente y apreciaciones
coherente, evitando coherente, realiza personales ( no me
apreciaciones algunas gustó, era bueno, es
personales ( no me apreciaciones aburrido, etc.)
gustó, era bueno, es personales ( no me
aburrido, etc.) gustó, era bueno, es
aburrido, etc.)
FORMATO DEL EL video se ciñe a lo EL video se ciñe a lo EL video se ciñe a lo
VIDEO establecido por el establecido por el establecido por el
formato DRAW MY formato DRAW MY formato DRAW MY
LIFE. Utilizando LIFE. Utilizando LIFE. El Audio no es
elementos gráficos, elementos gráficos. claro y los elementos
cuidando el Presenta algunas gráficos poco
vocabulario utilizado. dificultades de audio. elaborados
Utiliza un audio
claro.
PUNTAJE TOTAL NOTA:
OBTENIDO

“Haz gala, Sancho, de la humildad de tu linaje, y no te desprecies de decir que vienes de labradores, y preciate más de
ser humilde virtuoso, que pecador soberbio” (Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha)