ESCUELA AGRICOLA SUPERIOR DE MOLINA

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES.

NOMBRE ALUMNO/ALUMNA CURSO

FECHA PUNTAJE OBTENIDO NOTA

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
1- Analizar las etapas de desarrollo del régimen militar que se instauró desde 11 de septiembre de 1973, y reconocer el impacto que tuvo este
régimen en la población.
2- Identificar elementos de crisis previos al golpe de estado.
DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO

- El instrumento consta de cuatro ítem , haciendo un total de 41 puntos ,dónde con una escala del 60% de exigencia requieren de 24 puntos para
obtener nota de aprobación mínima (4.0)

INSTRUCCIONES GENERALES

- Lee muy bien cada pregunta y marca solo una alternativa.

- debe utilizar lápiz pasta azul.
- Si tienes alguna duda levanta la mano y espera en silencio a la profesora.
- Cuando termines revisa bien toda tu guía antes de entregar.

I Comprensión de lectura. ( 2 PTS C/U)

LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD.
En septiembre de 1973, la junta encargo a un grupo de expertos en derecho constitucional, la redacción de un anteproyecto de constitución. Ese
grupo paso a denominarse la comisión constituyente o simplemente comisión Ortúzar, porque estaba encabezada por Enrique Ortúzar, ex ministro de
Jorge Alessandri.

El 9 de julio de 1977, en la conmemoración de la batalla de la concepción, en lo que se conoce como el “discurso de chacarillas”, Pinochet enunció
en líneas generales, el proyecto político de la junta militar, cuyo eje principal fue generar una democracia “autoritaria, protegida, integradora, tecnificada
y de auténtica participación social”, de la cual las Fuerzas Armadas y de orden serian garantes (garantía). El discurso quedó patente (con claridad) al
señalar que “el 11 de septiembre no significó solo el derrocamiento de un gobierno ilegitimo y fracasado sino que representó el término de un régimen
político-institucional definitivamente agotado, y el consiguiente imperativo de construir uno nuevo”. Este proyecto político se basada en la ideológica
y políticamente en las propuestas emanadas desde los sectores políticos gremialistas, que tenían en el asesor personal de Augusto Pinochet ,
Jaime Guzmán , a su más importante representante.

1- Según el texto, ¿A qué se refiere con nueva institucionalidad? defina.

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2- ¿Cuál es el eje principal de la junta militar? Explique.

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3- ¿En que se basaba el proyecto político? Explique.
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4- ¿Cuál es la finalidad de la comisión Ortúzar ?explique.
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II. Ítem de completación de información. Analiza las imágenes y completa los cuadros con la información
solicitada.

Observa las imágenes a continuación y señala a lo menos 3 características para la democracia y 3 características para el
régimen militar. (1 punto cada una)

DEMOCRACIA:

1.________________________________________________
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2.________________________________________________
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3.________________________________________________
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RÉGIMEN MILITAR:

1.________________________________________________
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2.________________________________________________
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3.________________________________________________
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III Ítem de desarrollo. ________________

1- Elabora un esquema/mapa conceptual simple ,donde se aprecien los elementos y características que
conforman un “Estado de Derecho” (5 puntos)
2- Refiérase a las características de la dictadura militar vista en clases, enumere cada una de ellas y luego
explique en que consistieron cada una.( 12 pts)
3- ¿Por qué crees tú que la Unidad lleva el nombre de “Las transformaciones estructurales, 1958-73”? Ejemplifica
con cada uno de los gobiernos del periodo. ( 10 pts)