INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“HIGH SCHOOL SANTA MARÍA”

Villa María del Triunfo – Lima

PRACTICA CALIFICADA DE COMUNICACION

NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………….… GRADO: 6to de Primaria
PROFESORA: PAMELA CLAUDIA DE LA CRUZ ZAVALA FECHA:…………….……….
LOS ZAPATOS MÁGICOS
Un duende regaló a un niño unos zapatos de hacerse invisible. El niño se puso los
zapatos y salió a pasear por la ciudad.
-Esto es fantástico -dijo el niño-. Puedo entrar gratis en el cine, en el zoo... Hasta
puedo comerme un helado de los grandes sin pagar.
El niño pasó la tarde haciendo lo que le apetecía. Pero al final del día comenzó a
aburrirse. [Nadie hablaba con él! Entonces se quitó los zapatos y los
dejó junto a una niña pequeña, que desapareció poco después.

1. Contesta
• ¿Cómo comienza la historia?

Un duende le regala unos zapatos mágicos a un niño

Un niño se aburre de ser invisible
Una niña desaparece

• ¿Qué hace el niño con los zapatos?

• ¿Cómo termina la historia?

2. Copia el cuento desde el título hasta "sin pagar"

Un duende

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“HIGH SCHOOL SANTA MARÍA”
Villa María del Triunfo – Lima
PRACTICA CALIFICADA DE LITERATURA
NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………….… GRADO: 1ero de SECUNDARIA
PROFESORA: PAMELA CLAUDIA DE LA CRUZ ZAVALA FECHA:…………….……….
POEMA DEL CID
En Valencia con los suyos vivía el Campeador;
Con él estaban sus yernos, Infantes de Carrión.
Un día que el Cid dormía en su escaño, sin temor,
un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteció:
Escapose de una jaula, saliendo fuera, un león.
Los que estaban en la Corte sintieron un gran temor;
recogiéronse sus mantos los del buen Campeador,
y rodean el escaño en guarda de su señor.
Allí Fernando González, infante de Carrión,
ni en las salas ni en la torre ningún refugio encontró;
metiose bajo el escaño, tan grande fue su pavor.
Diego González, el otro, por la puerta se salió diciendo con grandes gritos:
-¡Ay, que no veré Carrión!
Tras la viga de un lagar metiose con gran temor;
todo el manto y el brial sucios de allí los sacó.
En esto que se despierta el que en buen hora nació;
de sus mejores guerreros cercado el escaño vio:
-¿Qué pasa aquí, mis mesnadas? ¿Qué queréis? ¿Qué aconteció?
-Es que, mi señor honrado, un susto nos dio el león.
Apoyándose en el codo, en pie el Cid se levantó:
El manto se pone al cuello y encaminose al león.
La fiera, cuando vio al Cid, al punto se avergonzó;
allí bajó la cabeza, y ante él su faz humilló.
Nuestro Cid Rodrigo Díaz por el cuello lo tomó,
y lo lleva de la mano, y en la jaula lo metió.
A maravilla lo tiene todo el que lo contempló.
Volviéronse hacia la sala donde tienen la reunión.
Por sus dos yernos Rodrigo preguntó, y no los halló;
aunque a gritos los llamaban, ni uno ni otro respondió,
y cuando los encontraron, los hallaron sin color.
No vieseis allí qué burlas hubo en aquella ocasión;
mandó que tal no se hiciese nuestro Cid Campeador.
Sintiéronse avergonzados Infantes de Carrión;
fiera deshonra les pesa de lo que les ocurrió.
Anónimo. Poema del mío Cid (Versión de Francisco López Estrada.)
I. MARCA LA ALTERNATIVA ADECUADA
1.- ¿Cómo se llamaban las hijas del Cid?
a) Doña Elvira y doña Sol. b) Doña Elvira y doña Juana. c) Doña Juana y doña Sol.
2.- Sus esposos eran:
a) Los infantes de Castilla. b) Los infantes de Valencia. c) Los infantes de Carrión.
3.- ¿Qué suceso ocurrió un día?
a) Que atacaron los moros. b) Que se escapó un león de la jaula. c) Que se formó una tormenta.
4.- ¿Cómo se comportaron los infantes de Carrión?
a) Con gran valentía. b) Con indiferencia. c) Con cobardía.
5.- ¿Qué hizo Fernando González?
a) Meterse debajo del escaño. b) Ponerse tras la viga de un lagar. c) Salir corriendo.
6.- ¿Dónde se escondió Diego González?
a) Debajo de la cama. b) Tras la viga de un lagar. c) Detrás de las cortinas.
7.- ¿Quién es "el que en buen hora nació"?
a) El Cid Campeador. b) El infante de Carrión. c) Fernando González.
8.- ¿Qué hizo el león al ver al Cid?
a) Levantó la cabeza para verlo. b) Bajó la cabeza y humilló su faz. c) Emitió un rugido.
9.- ¿Qué hizo el Cid con el león?
a) Lo soltó en el campo. b) Lo llevó a un circo. c) Lo llevó a la jaula.
10.- Los infantes de Carrión se sintieron:
a) Orgullosos. b) Avergonzados. c) Contentos.
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PRACTICA CALIFICADA DE COMUNICACION

NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………….… GRADO: 6to de Primaria
PROFESORA: PAMELA CLAUDIA DE LA CRUZ ZAVALA FECHA:…………….……….
LA MONTAÑA DE CRISTAL
Había una vez una montaña de cristal en cuya cumbre se levantaba un castillo de oro puro y, frente a él, un manzano
que daba solamente manzanas doradas.
Vivía prisionera en ese castillo la princesa más hermosa, esperando al príncipe que lograra subir la montaña de cristal,
cortar una manzana de oro y entregársela. Cuando esto sucediera, el hechizo se rompería y ella sería nuevamente libre.
Aunque muchos príncipes, nobles y caballeros de países vecinos intentaban día tras día el ascenso, todos resbalaban
por la ladera de cristal y caían muertos al pie de la montaña.
La princesa estaba muy triste: en pocos días vencería el plazo de siete años durante los cuales podía ser liberada.
El último día, se acercó a la montaña un joven leñador muy decidido a liberar a la princesa. Traía en su bolsillo las
garras de un lince que había hallado muerto en el bosque.
El muchacho, valientemente, comenzó a trepar, clavando las garras en el cristal con todas sus fuerzas.
A mitad de camino, el cansancio y la sed lo atormentaron a tal punto que se durmió, extenuado pero aferrado
fuertemente a las garras del lince.
Salió el águila y, al ver al muchacho inmóvil en la ladera, lo dio por muerto. Se dirigió hacia él en un vuelo rasante y lo
tomó con sus garras de los hombros. En ese momento, el muchacho despertó y, comprendiendo lo que sucedía, se dejó
llevar sin hacer ni el más mínimo movimiento. De pronto, en el preciso instante en que el águila sobrevolaba la cima de
la montaña mágica, el joven se aferró con movimiento brusco de las patas del ave. El susto del águila fue tal que soltó
su presa y fue a perderse entre las nubes, mientras el joven caía, sano y salvo, sobre las ramas más altas del manzano.
Cortó dos manzanas y se dirigió hacia el castillo. La enorme puerta estaba custodiada por un terrible dragón. [...]
1. Escribe una V o una F según sean verdaderas o falsas las oraciones.
( ) Una hermosa princesa estaba prisionera en un castillo.
( ) El leñador es el héroe que pretende salvar a la princesa.
( ) La acción transcurre en una montaña de cristal de un país conocido.
( ) La época en que transcurre la acción es imprecisa.
2. Contesta:
a) ¿En qué consistía el hechizo que afectaba a la princesa?
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b) ¿Cómo logra el leñador subir a la montaña?
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3. Nombra los elementos maravillosos que aparecen en el cuento.
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4. ¿Dónde suceden los hechos?
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5. Imagina y escribe. ¿Por qué la princesa habrá sido hechizada? ¿Quién habrá sido el o la culpable?
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6. Ordena las acciones según como suceden en la historia.
( ) - El leñador es apresado por el águila.4
( ) - El leñador decide ir a salvar a la princesa.
( ) - El leñador se queda dormido.
( ) - La princesa estaba prisionera en un castillo en la cima de una montaña de cristal.
7. Imagina y escribe un final para este cuento.
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PRACTICA CALIFICADA DE COMUNICACION

NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………….… GRADO: 6to de Primaria
PROFESORA: PAMELA CLAUDIA DE LA CRUZ ZAVALA FECHA:…………….……….
1.-Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las piernas y
el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo
nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes
de risa.
Sánchez Ferlosio, El Jarama
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador observador.
c) Narrador protagonista.
2.-La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había pasado una
noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para
anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador observador.
c) Narrador protagonista.
3.-A los seis años ya había captado por completo su entorno mediante el olfato. No había ningún objeto en
casa de madame Gaillard, ningún lugar en el extremo norte de la rue Charonne, ninguna persona, ninguna
piedra, ningún árbol, arbusto o empalizada, ningún rincón, por pequeño que fuese, que no conociera,
reconociera y retuviera en su memoria olfativamente, con su identidad respectiva. Había reunido y tenía a su
disposición diez mil, cien mil aromas específicos, todos con tanta claridad, que no sólo se acordaba de ellos
cuando volvía a olerlos, sino que los olía realmente cuando los recordaba; y aún más, con su sola fantasía era
capaz de combinarlos entre sí, creando nuevos olores que no existían en el mundo real.
Süskind, P. El perfume
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador observador.
c) Narrador protagonista
4.-Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un
norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a
Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.
Roberto Bolaño, Jim
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador observador.
c) Narrador protagonista.
5.-Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó en mala posición: el empeine del pie izquierdo cargó
con todo el peso del cuerpo. Al pronto sintió un dolor agudísimo; pensó que se había roto el pie. Con alguna
dificultad, sentado en el césped, se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó que el tobillo no estaba
hinchado. El dolor amainó en seguida, y Mario se dijo que con suerte el percance no revestiría mayor
importancia. Se puso el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó con cuidado: una punzada le desgarraba
el tobillo.
Javier Cercas, El inquilino
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador observador.
c) Narrador protagonista.
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“HIGH SCHOOL SANTA MARÍA”
Villa María del Triunfo – Lima
REPASO DE COMUNICACIÓN
TEMA: TIPOS DE NARRADORES GRADO: 6to de Primaria
PROFESORA: PAMELA CLAUDIA DE LA CRUZ ZAVALA FECHA:…………….……….
I. IDENTIFICA Y ESCRIBE EN LA LÍNEA EL TIPO DE NARRADOR PRESENTE:
1. "El hombrecito vestido de gris hace cada día las mismas cosas. Se levanta al son del despertador. Al son
de la radio, hace un poco de gimnasia. Toma una ducha que siempre está bastante fría...". En este fragmento
vemos que hay un narrador en tercera persona, que está narrando desde afuera lo que ve, una especie de
"voz", y que además, lo sabe todo, ya que conoce hasta lo que hace el personaje en la mañana cuando se
levanta y sabe cómo encuentra la ducha.
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2."Pasan los años. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajos los ojos, esas pequeñas
arrugas que antes solo salían al reír".
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3."Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock Holmes con el propósito de
desearle felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una bata color púrpura. . ." .
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II. LEE LOS HECHOS QUE VAN A CONTINUACIÓN Y ORDÉNALOS CON NÚMEROS DEL 1
AL 6. LUEGO DIBUJA CADA UNO DE LAS ESCENAS.

El conejo se asustó mucho al oír lo que decía la

lechuza y enseguida se puso a pensar cómo
podía librarse de sus garras.

Había una vez un conejo que siempre tenía

mucho miedo y no se atrevía a salir de su
madriguera.

La lechuza saludó al conejillo con toda

amabilidad y le dijo que le apetecía cenar un
tierno conejo.

Un día, el conejo, como tenía mucha hambre,

salió al campo y vio a una lechuza que lo miraba
con ojos glotones.

La lechuza se relamió al pensar en las sabrosas

palomas y, sin pensarlo un momento, echó a
volar para cazarlas.

Entonces, el conejo miró al cielo y, al ver las

estrellas, le dijo a la lechuza que por el cielo
volaban siete palomas blancas muy rollizas.