Colegio Emprender Larapinta

Departamento de Lenguaje y comunicación

Profesora: Jessica Lemus- Constanza Contreras

GUÍA FORMATIVA “PUEDO SER UN HÉROE” 7° BÁSICO

Nombre: ______________________________ Curso: 7°______ Fecha: ___________

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir
de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

Según el diccionario de Oxford, un héroe es quien “se distingue por haber realizado una hazaña
extraordinaria, especialmente si requiere mucho valor”. En la historia de la humanidad siempre
hemos buscado héroes, en la antigua Grecia eran los hijos de los dioses o en la edad media los
grandes caballeros a la orden del rey, ¡hoy incluso tenemos superhéroes!

1. Lee el poema tradicional chino de Hua Mulán (Anónimo) y responde.

Poema de Hua Mulán

(…) Mulán está tejiendo ante la
puerta. No se oye girar la lanzadera,
tan sólo los lamentos de la niña.
Preguntan dónde está su corazón.
Preguntan dónde está su
pensamiento. En nada está pensando,
si no es en el rey Kong, su bello amado.
La lista del ejército ocupa doce rollos y
el nombre de su padre figura en todos
ellos.
(…)De vuelta, es recibida por el Hijo del Sol,
que se sienta en la Sala de los
Resplandores. Le concede medallas por sus
méritos muchos, le ofrece alas de pato
crujientes por millares. El Khan le ha
preguntado qué quiere hacer ahora.
«Mulán no necesita honores oficiales,
dame un burro robusto de cascos bien
ligeros y envíame de vuelta a casa de mis
padres.»

No hay un hijo mayor para el padre, un
hermano mayor que Mulán. «Yo iré a
comprar caballo y una silla, yo acudiré
a luchar por nuestro padre.» Ha
comprado en oriente un caballo de
porte, ha comprado en poniente una
silla y cojín, ha comprado en el sur una
brida ha comprado en el norte un
buen látigo.
Al alba se despide de su padre y su
madre; (…) Ya no escucha el llamado
Cuando escuchan sus padres que su hija se
acerca, los dos salen a verla, dándose de
codazos. Cuando escucha su hermana que
su hermana se acerca, se arregla y se coloca
delante de la puerta. Cuando escucha su
hermano que su hermana se acerca, saca
filo al cuchillo, sacrifica un cordero.
«He abierto la puerta de mi cuarto oriental,
y en el occidental me he sentado en la
cama. Me quité la armadura que llevaba en
la guerra y me he puesto la ropa que llevé
en otro tiempo. Delante del espejo, cerca
 de su padre y su madre, tan sólo el
chapoteo del caballo en el agua.
(…)Cruzó miles de millas en busca de
la guerra, corrió como volando por
pasos y montañas, las ráfagas del
cierzo traían son de hierro, a la luz de
la luna brillaban armaduras.
(…)De vuelta, es recibida por el Hijo
del Sol, que se sienta en la Sala de los
Resplandores. Le concede medallas
por sus méritos muchos, le ofrece alas
de pato crujientes por millares.
de la ventana me he peinado el cabello
enmarañado y he adornado mi frente con
pétalos dorados.» Cuando Mulán salió ante
sus camaradas, todos se sorprendieron,
quedáronse perplejos. Doce años
estuvieron con ella en el ejército y ninguno
sabía que era una muchacha. Las patas del
conejo saltan más, los ojos de la hembra
son algo más pequeños, mas cuando ves un
par corriendo por el campo, ¿quién logra
distinguir la liebre del conejo?

A. ¿De quién está enamorada Mulán? _____________________________________________

B. ¿Cuál es el otro nombre dado al Khan y cuáles fueron las recompensas que le ofreció a
Mulán?
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C. ¿Qué compró Mulán para emprender su viaje?

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D. Mulán, antes de ser un heroína para la nación ¿De quién o quiénes lo fue? Marca la
alternativa correcta.

A. Su padre B. El Khan C. Ella misma

D. Según la pregunta anterior, ¿qué acción hizo para ser considerada como tal?

E. Menciona 2 características psicológicas de Mulán que puedas deducir gracias a alguna

pista del texto y escribe la cita textual correspondiente.

Característica Cita
①______________________ __________________________________________
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__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
②______________________ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
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G. ¿Qué reacciones tuvieron los amigos de Mulán? Si un día tu mejor amigo/a te contase
algo similar ¿Cómo reaccionarías?, ¿qué harías?
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III. Texto 3. Lee el texto anexo y responde.

A. ¿Estás de acuerdo con el texto? ¿Por qué? Justifica tu respuesta con alguna experiencia que
hayas visto o vivido.
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B. Imagina que los perros rescatistas pueden leer. Escríbeles una carta expresando lo que piensas
sobre su trabajo.
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IV. Reflexión final.

A. De acuerdo a lo leído en los textos anteriores, haz una lista de tus virtudes.

1 _____________________________
2 _____________________________
3_____________________________

4_____________________________
5 _____________________________
6 _____________________________

B. De acuerdo a las características que mencionaste ¿con qué héroe histórico, ficticio o
cotidiano te identificas? ¿Por qué?
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C. Imagina que tienes súperpoderes y te conviertes en un héroe. Dibuja cómo sería tu

súper - traje.