KISI-KISI SOAL USBN MTS.
SE KALIMANTAN TENGAH
MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK
KELAS : IX
KOMPETENSI DASAR
Memahami dalil, dasar dan
tujuan akidah Islam
Mengidentifikasi sifat-sifat
wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan
ma’anawiyah beserta bukti/dalil
naqli dan aqlinya, sifat-sifat
mustahil dan jaiz bagi Allah
SWT
Memahami pengertian, contoh
dan dampak positif dari ikhlas,
taat, khauf dan taubat
Memahami adab shalat dan zikir
Menganalisis kisah keteladanan
Nabi Sulaiman a.s dan umatnya
Menguraikan Al-Asmaul Husna
(Al-Aziz, Al-Gaffar, Al-Basith,
An-Nafi’, Al-Barr, Al-Fattah,
Al-‘Adl, Al-Qayyuum)
Mendiskripsikan tugas dan sifat-
sifat malaikat Allah serta
makhluk gaib lainnya, seperti
jin, iblis dan setan
Memahami akhlak tercela riya’
TAHUN PELAJARAN 2018 2019
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
PENYUSUN : MGMP MTs-MA PROV. KALTENG
KLS/
MATERI INDIKATOR KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SMT
7/1 Akidah Islam Mendiskripsikan tujuan akidah Islam Disajikan, pernyataan, peserta didik dapat
mendiskripsikan tujuan akidah Islam
7/1 Sifat-sifat Allah dan Menyebutkankan sifat wajib Allah yang Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan
pembagiannya nafsiyah, salbiyah,ma’ani dan sifat wajib Allah yang salbiyah
ma’anawiyah
Menentukan bukti Allah memiliki salah Disajikan contoh, peserta didik dapat menentukan bukti
satu sifat wajib yang nafsiyah, salbiyah, bahwa Allah memiliki sifat wajib yang ma’ani
ma’ani dan ma’anawiyah
7/I Akhlak Terpuji Menunjukkan contoh sifat ikhkas, taat, Disajikan cerita, peserta didik dapat menunjukkan contoh
kepada Allah SWT khauf dan taubat sifat taubat
(Ta’at, Ikhlas, Khauf
dan Taubat
7/I Adab shalat dan Mengklasifikasi adab shalat dan berzikir Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasi
Berzikir adab shalat
7/I Keteladanan Nabi Menganalisis Keteladanan Nabi Sulaiman Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
Sulaiman a.s a.s keteladanan Nabi Sulaiman a.s
7 / II Al-Asmaul Husna Menunjukkan bukti Allah memiliki Al- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
(Al-Aziz, Al-Gaffar, Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Gaffar, Al- bukti bahwa Allah SWT memiliki Al-Asmaul Husna Al-
Al-Basith, An-Nafi’, Basith, An-Nafi’, Al-Barr, Al-Fattah, Al- Qayyum
Al-Barr, Al-Fattah, ‘Adl, Al-Qayyuum)
Al-‘Adl, Al- Menentukan dalil Al-Asmaul Husna (Al- Disajikan dalil, peserta didik dapat menentukan Al-
Qayyuum) Aziz, Al-Gaffar, Al-Basith, An-Nafi’, Al- Asmaul Husna Al-Basith
Barr, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyuum)
7 / II Iman kepada para Menunjukkan tugas malaikat Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
Malaikat dan makhluk tugas malaikat Jibril dan malaikat Rakib
gaib lainnya Menilai sifat-sifat malaikat Allah serta Disajikan dalil, peserta didik dapat menilai sifat-sifat
makhluk gaib lainnyaseperti Jin, Iblis dan malaikat
Setan
7 / II Akhlak Tercela Menunjukkan contoh sifat rya’ dan nifaq Disajikan contoh, peserta didik dapat menunjukkan sifat
dan nifaq
Memahami adab membaca Al-
Qur’an dan adab berdoa
Menganalisis kisah keteladanan
Ashabul Kahfi
Memahami hakikat beriman
kepada kitab-kitab Allah SWT
Memahami pengertian, contoh
dan dampak positif sifat tawakal,
ikhtiyar, sabar, syukur dan
qana’ah
Memahami pengertian, contoh,
dan dampak negative sifat
ananiah, putus asa, gadab dan
tamak
Memahami adab kepada orang
tua dan guru
Menganalisis kisah keteladanan
Nabi Yunus a.s dan Nabi Ayub
a.s
Menguraikan sifat-sifat Rasul
Allah Swt,.
Memahami pengertian, contoh
dan hikmah
mukjizat serta kejadian luar
biasa lainnya
(karamah, ma’unah, dan irhash)
Memahami pengertian, contoh
dan dampak
positifnya sifat husnuzh-zhan,
tawaadhu’,
tasaamuh, dan ta’aawun
kepada Allah SWT ria
(Riya’ dan Nifaq)
7 / II Adab Berdoa dan Menjelaskan adab dalam membaca Al- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
Membaca Al-Qur’an Qur’an dan berdoa adab membaca Al-Qur’an
7 / II Ashabul Kahfi Menganalisis keteladanan Ashabul Kahfi Disajikan contoh, peserta didik dapat menganalisis
keteladanan Ashabul Kahfi
8/I Iman kepada Kitab- Memberikan contoh perilaku yang Disajikan Dalil, peserta didik dapat memberikan contoh
Kitab Allah SWT mencerminkan beriman kepada Kitab- perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab-Kitab
Kitab Allah Allah
8/I Akhlak Terpuji Menunjukkan pengertian sifat tawakkal, Disajikan contoh, peserta didik dapat menunjukkan
kepada Diri Sendiri ikhtiar, sabar, syukur dan qanaah pengertian qana’ah
(tawakal, ikhtiyar, Mengelompokkan dampak positif sifat Disajikan contoh, peserta didik menunjukkan dampak
sabar, syukur dan tawakkal, ikhtiar, sabar, sykur dan qanaah positif dari tawakkal
qana’ah)
8/I Akhlak tercela kepada Menunjukkan contoh sifat ananiah, putus Disajikan contoh, peserta didik dapat menunjukkan
diri sendiri (ananiah, asa, gadab dan tamak contoh sifat tamak
putus asa, gadab dan
tamak)
Menentukan dampak negative sifat Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
ananiah, putus asa, gadab dan tamak dampak negatif dari sifat putus asa
8/I Adab terhadap Orang Mendeskripsikan dalil adab kepada orang Disajikan dalil, peserta didik dapat mendekripsikan adab
Tua dan Guru tua kepada orang tua
8/I Keteladanan Nabi Menganalisis keteladanan Nabi Yunus a.s Disajikan contoh, peserta didik dapat menganalisis
Yunus a.s dan Nabi dan Nabi Ayub a.s keteladanan Nabi Ayub a.s
Ayub a.s
8/ Iman kepada Rasul- Menunjukkan contoh penerapan sifat-sifat Disajikan cerita, siswa dapat menunjukkan contoh
rasul Allah SWT. Rasul Allah penerapan salah satu sifat Rasul yaitu amanah
8 Mu'jizat dan Kejadian Menunjukkan contoh mukjizat, serta Disajikan kisah, siswa dapat menunjukkan contoh
Luar Biasa kejadian luar biasa lainnya (karamah, kejadian luar biasa yaitu karamah
Lainnya (Karamah, maunah, dan irhas)
Irhash, Ma'unah)
8 Akhlak Terpuji Menyebutkan pengertian dan contoh sifat Siswa dapat menyebutkan pengertian Tasamuh
kepada Sesama husnuzzon, tawadhu, tasamuh, dan ta’awun
(Husnuzh zhan,
Tawadhu', Tasamuh,
dan Ta'awun)
Memahami pengertian, contoh 8 Akhlak Tercela Menunjukkan dampak negatif sifat hasad, Siswa dapat menunjukkan dampak negatif dari sifat
dan dampak kepadaSesama dendam, ghibah, fitnah, dan namimah namimah
negatifnya sifat hasad, dendam, (Hasad, Dendam,
ghibah, fitnah, Ghibah, Fitnah, dan Menjelaskan upaya menghindari hasad,
Siswa dapat menjelaskan upaya menghindari sifat fitnah
dan namiimah Namimah) dendam, ghibah, fitnah, dan namimah

Memahami adab kepada saudara 8 Adab terhadap Memberi contoh adab kepada saudara dan Siswa dapat menunjukkan contoh adab kepada saudara
dan teman Saudara dan Teman teman dan teman

Manganalisis kisah keteladanan 8 Keteladanan Sahabat Menganalisis keteladanan dari kisah Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis nilai
sahabat Abu Abu Bakar r.a sahabat Abu Bakar ra keteladanan dari kisah sahabat Abu Bakar Shiddiq
Bakar r.a
Memahami pengertian beriman 9 Iman kepada Hari Menafsirkan dalil peristiwa hari akhir Disajikan ayat Q.S Al Hajj ayat 7, siswa dapat
kepada hari Akhir menafsirkan makna ayat tersebut yaitu tentang hari
akhir, dalil/buktinya serta tanda kiamat
dan peristiwa Disajikanpernyataan, siswa dapat menunjukkan tanda-
yang berhubungan dengan hari Menunjukkan tanda-tanda kiamat tanda kecil akan terjadinya kiamat
Akhir tersebut
Memahami macam-macam alam Siswa dapat menyebutkan salah satu alam ghaib yang
gaib yang berhubungan dengan hari akhir yaitu alam barzah
Alam Ghaib yang
berhubungan dengan hari akhir
Berhubungan Menyebutkan alam ghaib yang
(‘alam barzah, 9
dengan Hari Akhir berhubungan dengan hari akhir
yaumul ba’s, yaumul
hisaab,yaumul
miizaan,yaumul jazaa)
Memahami pengertian, contoh, Siswa dapat menunjukkan pengertian kerja keras
dan dampak Akhlak Terpuji
Menunjukkan pengertian berilmu, kerja
berilmu, kerja keras, kreatif, dan 9 kepada Diri Sendiri
keras, kreatif, dan produktif
produktif dalam
fenomena kehidupan
Adab kepada Siswa dapat mengidentifikasi dalil tentang adab islam
Memahami adab islami kepada Mengidentifikasi dalil adab islami kepada
9 Tetangga kepada tetangga
tetangga tetangga
Menganalisis kisah sahabat 9 Keteladanan Sahabat Menganalisis keteladanan kisah sahabat Siswa dapat menganalisis nilai keteladanan dari kisah
Umar bin Khattab Umar bin Umar bin Khattab Umar bin Khattab sebagai seorang pelajar yang
r.a Khattab bertanggung jawab

Menunjukkan bukti/dalil 9 Iman kepada Qadha Menyebutkan pengertian qadha dan qadr Siswa dapat menyebutkan pengertian qadha
kebenaran akan adanya dan Qadar Menentukan macam-macam takdir Siswa dapat menentukan takdir mu’allaq
Qadha dan Qadar dan ciri-ciri
perilaku orang
yang beriman kepadanya
Memahami pentingnya akhlak 9 Akhlak dalam Menunjukkan dampak negatif akhlak Siswa dapat menunjukkan dampak negatif malas dalam
terpuji dalam pegaulan remaja Pergaulan Remaja tercela dalam pergaulan remaja pergaulan remaja
dan dampak negatif pergaulan
Menunjukkan upaya memiliki akhlak Siswa dapat menunjukkan upaya memiliki akhlak terpuji
remaja yang tidak sesuai dengan
terpuji dalam pergaulan remaja taat pada ajaran agama Islam dalam pergaulan remaja
akhlak Islam
Memahami adab terhadap 9 Adab terhadap Menunjukkan contoh adab terhadap Disajikan cerita, siswa dapat menunjukkan adab terhadap
lingkungan, yaitu Lingkungan lingkungan lingkungan
kepada binatang dan tumbuhan
di tempat
umum, dan di jalan
Menganalisis kisah keteladanan 9 Keteladanan Sahabat Menganalisis keteladanan kisah Usman bin Disajikan 2 teks, siswa dapat menganalisis nilai
sahabat Usman Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib keteladanan dari sahabat Ali bin Abi Thalib dalam hal
bin Affan r.a dan Ali bin Abi Affan r.a. dan Ali bin bertanggung jawab
Thalib k.w Abi Thalib k.w

KISI-KISI SOAL USBN MTS. SE KALIMANTAN TENGAH

TAHUN PELAJARAN 2018 2019
MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK BENTUK SOAL : URAIAN
KELAS : IX PENYUSUN : MGMP MTs-MA PROV. KALTENG

KLS/
KOMPETENSI DASAR MATERI
SMT
Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang 7/1 Sifat-sifat Allah dan
nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’anawiyah beserta pembagiannya
bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan
jaiz bagi Allah SWT
Memahami pengertian, contoh dan dampak positif 8/I Akhlak Terpuji
sifat tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah kepada Diri Sendiri
(tawakal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan
qana’ah)
Memahami pengertian, contoh, dan dampak Akhlak Terpuji
berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam 9/I kepada Diri Sendiri
fenomena kehidupan
9/I
Adab kepada
Memahami adab islami kepada tetangga 9/I Tetangga
NO
INDIKATOR KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SOAL
Menyebutkankan sifat wajib Allah peserta didik dapat menyebutkan 1
yang nafsiyah, salbiyah,ma’ani sifat wajib Allah yang ma’ani
dan ma’anawiyah
Menunjukkan pengertian sifat peserta didik dapat menunjukkan 2
tawakkal, ikhtiar, sabar, syukur pengertian Ikhtiar dan Sabar
dan qanaah
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri 3
Menjelaskan ciri-ciri berilmu,
orang yang mencintai ilmu
kerja keras, kreatif, dan produktif
Menentukan dampak positif Siswa dpat menyebutkan dampak 4
berilmu, kerja keras, kreatif, dan positif dari sifat kerja keras
produktif
5
Menentukan adab Islam terhadap Siswa dapat menentukan adab
tetangga Islam terhadap tetangga